简介:摘要:《3-6岁儿童学习与发展指南》指出,要珍视游戏和生活的独特价值,创设丰富的教育环境,合理安排一日生活,最大限度的支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。我园地处花木之乡,遵循“自然生长,自由飞翔,自行成功”的办园理念,充分挖掘本土文化资源,以“树”为本,梳理、整合各种环境与游戏资源,探究“树文化”区域活动实施的新策略,用区域游戏的方式让儿童表现最纯真的童心、蕴育最真实的情感。
简介:摘要:在中学教育中,班主任作为学生的大家长,对学生的学习习惯和性格养成有很重要的影响。在班级管理中,班主任不仅要有良好的育人理念和育人目标,还要在实践中总结良好的带班策略和方法。通过这些管理能力,培养学生的自主学习能力并且在活动和课堂中能够充分的调动学生的积极性,从而在班级中创造良好的班级氛围,有阶梯有目标的提高学生的能力和水平。同时,在班级管理中,班主任要做到将5D管理模式活学活用,不仅要推进学生的分组合作,也要制定良好的奖励评价制度和检查反馈。只有做到这些才能做好班级管理工作。本文就研究了班级管理的策略,让一棵树摇动另一棵树,为班级管理水平的提升贡献力量。