简介：摘要：在经济全球化的今天，各个品牌争先进军国际市场，其中品牌名称的翻译承担着极为重要的作用。本文从汉字和片假名这两种中文和日语在翻译品牌名时各自主要运用的文字及其特性的差异出发，聚焦中文汉字的造词力和表意性、日语假名的表音性等特点，分析两种语言通过翻译推进外来品牌外来本土化方式的不同。

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简介：摘要：写字是一项重要的语文基本功，是巩固识字的手段，对于提高学生的语文素养起着重要作用，必须从小打好写字基础。观察联系，化静为动，寻找字形之美。范写指导，工整练习，体会书写之美。激励评价，互相赏识，体验成功之美。让书写怡养雅性，正气同行。

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简介：摘要：作为长期工作在农村教育一线的初中语文教师，我深深感到，农村初中因家庭、师资等原因，学生的书写状况令人担忧，积重难返，语文老师任重而道远。但语文教学任务繁重，老师往往无法兼顾写字教学。本着语文教学与写字教学的有机融合、相互促进的初心，提高学生书写能力，增强文化自信，根植爱国情怀的宗旨，研究汉字部首特点，把握书写规律，把部首书写编成口诀，朗朗上口，便于记忆，方便书写，希望能更好地促进我们的语文教学效果、培养学生的综合素质。

简介：摘要：语文是一门人文学科，在初中教育中是最具有综合性质的科目。汉字的书写既是语言学习的基础，又是继承中华文化的一项重要内容。当今社会，随着科技的飞速发展，汉字文化却日渐淡薄，数字化书写成为了主要的书写方式之一，这不仅对于我们的文化遗产来说是一个巨大的损失，对初中生的汉字书写能力也有些一定的影响，本文对此作出了详细的分析。

简介：摘要：指导小学生书写规范地汉字，培养学生形成良好的书写习惯，是小学阶段教师的重要教学内容。教师应在教学实践中不断探索有效培养学生书写习惯的教学方法，在培养过程中教师应遵循循序渐进的原则，耐心教授学生正确的书写方法；其次，教师可以通过多样化的方式来激发学生对书写的兴趣，并引导学生将其转变为日后长期坚持书写的动力；此外，在书写指导过程中，教师应对学生进行科学有效的评价，从而激励学生不断进步。本文主要从以上几方面进行论述，探索培养小学生良好书写习惯的教学方法及策略。

简介：摘要:随着近几年土地估价行业“双随机一公开”监督检查机制的推行，土地估价报告抽查评审的要求也越来越严格。估价报告是估价机构的最终产品，产品的质量则代表了估价机构的综合实力和估价师的估价业务水平，估价本身就是科学与艺术的结合，而土地估价师便是估价艺术的创造者，报告书写只有建立在坚实的理论和估价艺术的基础上，才能经得起推敲和审查，因此提升土地估价报告质量对于估价机构和土地估价师都是非常重要的。

简介：摘要：当前，语文是我国教育体系的重要组成部分，语文学习不仅是一门学科，同时我国文化的浓缩，与我们的生活息息相关，具有很强的实用性。小学时期是学生接触语文的初期时期，如果在小学时期能够正确引导，有助于学生提升语言素养，更是可以打下良好的学习基础，助于人文素质培养。汉字作为语文学习的重中之重，也是一个人成长必须掌握的书写技能，必须要注重在小学时期强化练习，形成好的书写习惯。本文从汉字书写教学的重要性出发，提出了多种教学优化措施，旨在帮助学生更好的学习语文。

简介：摘要：书写是人在书写过程中的一种基本活动，它能帮助我们表达出作者想要表述出来的内容。幼儿时期是儿童发展最关键、最为重要和基础性也最强劲力，因此家长应重视锻炼孩子前识字写字能力水平，而不是一味地培养幼儿不耐烦学习汉字而让学生产生“速成第一”心理暗示，这不仅影响到了他们对知识积累兴趣爱好的激发还阻碍了其身心健康成长发育，同时也不利于社会文明建设以及国家民族团结进步与发展。

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简介：摘要: 在小学英语课中，英语书写能力的培养是教师必须重视的问题。小学英语书写能力的提高能够使学生在适当的指导下，不断提高英语能力。因此，在对学生的英语学习进行有效管理的过程中，教师要积极开展课程教学，这样才能使学生更好地掌握自己的英语知识。但是在目前阶段，小学生英语书写水平却出现了下滑，这给学生的全面发展带来了很大的阻碍。所以，在课堂教学中，教师要重视学生的实际学习情况，并且对学生进行有效的指导，从而促进学生的全面发展。

简介：摘要：在《奥勃洛莫夫》中，奥勃洛莫夫的梦这一章节为我们展示了典型的俄罗斯传统田园生活，是对俄罗斯外省生活中的宗法制农奴制的生动写照，它与书中的彼得堡书写形成鲜明对照。在表面的泾渭分明之下，是两种文明的分庭抗礼，注定没落的农奴制带给俄罗斯民族的影响，资本主义西方文明带来的冲击，使俄罗斯在时代浪潮中起伏。俄罗斯该在新文明中何去何从是这部作品的深层含义。奥勃洛莫夫这一悲剧性人物既为当时的俄罗斯社会发展敲响警钟，在今天也具有高度的思考意义。

简介：摘要：小学阶段是学生学习、思维发展的启蒙阶段。汉字更是学生学习能力的基础，也是小学语文教学的核心。掌握规范的汉字书写技能，不仅能够提升学生语文成绩，也会对学生未来长期学习发展产生积极影响。本文简要分析小学汉字书写教学主要问题，提出提升小学生汉字书写能力的具体策略。

简介：摘要:书写是幼儿语言发展的重要组成部分,在区域活动中为幼儿提供书写机会和支持,有助于促进幼儿书写能力的提升。本文基于"清润文化"理念,分析了教师在区域活动中支持幼儿书写的重要意义,指出当前存在的问题,并提出相应对策,以期为幼儿书写能力的培养提供参考。

简介：摘要：每个教学阶段都有对应的教学目标和教学任务。对于低年级的学生而言，教师要注重对学生识字和写字能力的培养，为之后高年级的阅读和写作奠定良好基础。写字教学则是一、二年级教学的重点任务，在写字教学过程中，教师不仅要让学生掌握写字的方法，更要让学生形成良好的书写习惯，从而让学生写出规范、端正且美观的汉字。

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简介：摘要：初中生汉字书写素养的培养具有重要的意义，它不仅是对中国传统文化的传承与认同，也是提升语文素养、培养细致耐心品质、提高学习效率和质量、塑造良好形象和习惯的有效途径。因此，学校和家庭应加强对初中生汉字书写素养的培养和引导，重视汉字书写教育，使其成为学生终身受益的重要能力。

简介：摘要：在信息技术的飞速发展的今天，电子设备在中学生日常生活中的普及导致许多学生在书写汉字时出现了规范性不足的问题。规范书写汉字不仅是传承中华文化的重要途径，也是提高学生语文素养的基础。本文分析了中学生规范书写汉字能力培养教学现状，重点针对其中存在的问题探讨提高中学生规范书写汉字能力的策略，以供参考。