简介：摘要：乡村教育，是我国教育的短板，存在着很多问题，必须加快改革步伐，才能提高我国教育的总体水平。而乡村教育的涅槃重生，离不开信息化的投入与建设。基于此，就需要通过教育信息化来助力乡村教育振兴，提高乡村教育水平，加快乡村教育改革步伐，促使每一位学生都获得全面发展。作为乡村初中音乐教师，就需要从多个角度、多个方面，进行深入的研究与探讨，为后续教育教学工作，提供新的教学思路。

简介：摘要：目前，我国的乡村发展十分迅速，乡村振兴战略的提出，标志着我国乡村各方面的发展进入到新一轮的改革阶段。乡村教育作为乡村振兴的基础，为其可持续发展注入了新的生机与活力，而音乐教育则是乡村教育不可或缺的一部分，必然在乡村发展中起到重要的作用。由于师资短缺、观念落后等问题，乡村音乐教育仍旧面临着巨大的困难与挑战。本文主要就乡村振兴战略下乡村音乐教育的现状及存在的问题展开论述，并探讨研究这些问题的解决策略。

简介：起源于18世纪末的美国乡村音乐在当代仍然流行。它是一种以率直简约、诚挚自然的语言讲述人类质朴情感的音乐。本文分别介绍了美国乡村音乐的起源及不同时期不同特点的音乐形式:主题内容、曲式结构特点、演唱风格特点、演唱形式以及伴奏乐器几个方面的内容。美国乡村音乐是从英国移民带入的民歌、民谣、舞曲和器乐曲中发展而来的,同时也受到了其它外来音乐的文化,尤其是美国黑人文化的影响,最终成为工业社会中最具生命力的艺术表现形式之一。它具有浓郁的民歌风味,曲调朴实无华、伤感哀怨。

简介：震耳欲聋的音乐、绚丽多彩的灯光、此起彼伏的掌声……这就是乡村音乐会带给我的震撼感受。晚上,我和爸爸妈妈一起来到＂篱笆园＂,观看了一场露天音乐会。这场音乐会特别有国际范儿,有来自不同国家的乐队成员,还有来自国内有名的摇滚乐队和歌手……每位歌手都有自己的风格,有柔情派,像是一位老朋友在向我们娓娓道来一个个故事。有激情派,强烈的节奏和着嘶哑的声音像是一道龙卷风。乐队运用电吉他、架子鼓、低音提琴,演绎着乡村民谣。

简介：清晨,阳光明媚,空气清新,我踏着晨雾来到这仙境一般的地方——乡村,来聆听一场别样美妙的音乐会。仰望蓝天,蔚蓝的天空像一片浩瀚的大海,而朵朵白云就像行驶在大海上的帆船。火红火红的太阳像一个巨大的火球,高高地挂在天空上。走进乡村,只听见一阵阵蛙鼓、一声声虫鸣,吹响了婉转的小唢呐。一阵阵鸡鸣、一声声犬吠,此起彼伏,如弦乐抑扬,似管乐顿挫,汇集起

简介：2006年，时年16岁的泰勒·斯威夫特发行了自己的第一张专辑，成为美国当年度最为年轻耀眼的面孔之一。尽管对于美国公众来说斯威夫特还是新人，但她刚过10岁时已随儿童剧团在宾夕法尼亚州的怀俄密辛登台表演.

简介：

简介：摘要：乡村小学音乐教育是我国教育体系中不可忽视的一部分。然而，由于乡村地区师资力量的不足、资源的匮乏的限制，乡村小学音乐教育在实际操作中面临着诸多困难和挑战。了解乡村小学音乐教育的现状，并采取相应的改进措施，将对提高乡村小学生的音乐素养和综合素质有着重要的意义。基于此，本文章对乡村小学音乐教育研究现状进行探讨，以供参考。

简介：可是,既然不曾尝试,她又为什么不试着把自己最满意的作品拿出来呢?仙妮亚说:“其实我对那些作品在商业上的成功不抱信心。不过,我也不奢望我所喜爱的这些作品会得到什么认可。”

简介：也许,你对纳什维尔（Nashville）与孟菲斯（Memphis）略觉陌生,但如果你知道蓝草、蓝调、节奏布鲁斯与传统摇滚乐在这里诞生,吉米·罗杰斯、B.B.King与猫王等众多音乐人,从这里步入音乐圣殿的巅峰,你便会如我一样奔赴美国的田纳西州。这是一次踏着乡村音乐的旋律找回渐行渐远的青春记忆之行,也是将美国乡村音乐寻根问源的朝圣之旅。飞抵亚特兰大,这座在我心中深深烙印着《飘》、马丁·路德·金、CNN、可口可乐的美国南方名城,并在北卡罗来纳州的阿什维尔（Asheville）短暂停留后,我们终于驾驶在奔赴田纳西州纳什维尔的蓝脊山路上。

简介：摘要：随着素质教育理念的普及，音乐教育在教育体系中的价值，得到了社会各界的普遍认可。乡村地区的音乐教育，是国家音乐人才培养事业的基础环节，其音乐核心素养的有效培养，特别是美育渗透的有效性，对促进乡村人才的全面发展，具有重要意义。本文首先对乡村的音乐教学现状展开了分析，进而就如何更好地在音乐教学中，展开美育渗透，提出几点可行策略。

简介：摘要：人才振兴是乡村振兴战略的重要组成部分，而目前音乐教育人才在乡村的匮乏仍然是无法忽略的客观事实。本文立足鄂西北，以调查问卷的方式对乡村音乐教育及师资现状进行深入的了解及分析，探究乡村音乐教育发展中解决专业人才缺乏问题的途径，并回归到地方高校在这个背景下的音乐人才培养模式的改革，为校地深度合作培养实用人才寻求可行性路径。

简介：摘 要： 在乡村振兴教育事业发展的过程中，提升乡村学校教育中的音乐教育水平，对于我们促进音乐教育的均衡化发展、培养更多音乐方面的人才具有了重要的意义。音乐教育水平的提高，有助于乡村振兴和精神文明的建设，有助于我国音乐文化的传承与发展，有助于体现我们教育的公平，让我们乡村的孩子也具有一定的音乐涵养。就当前我国乡村学校音乐教育所存在的一些问题，进行了进一步的探索和研究，对于提升乡村学校音乐水平的方法做出了相应的调整，以期为了未来振兴乡村学校的音乐教育奠定了一定的基础。

简介：

简介：摘要：音乐学习是陶冶学生情操，提升他们素养的一种方式，也是他们认识社会的一种手段。教师是提升学生音乐素养的关键因素之一，但由于当前部分乡村地区的空壳现象，以及艺术学科凋零等状况，导致乡村初中音乐教师在数量上不足，在教学水平上又不平衡。建立音乐教师发展共同体，就能使教师之间彼此合作，彼此共享优质教育资源，进而使他们在学习中不断发展，在合作中不断突破。可见教师发展共同体能使每个成员真心为自身的发展、音乐教学的革新的而努力。

简介：摘要：在乡村振兴战略实施背景下，乡村音乐作为文化传承与创新的重要载体，其既是推动乡村振兴发展的重要力量，也是助推乡村文化传承与创新发展的重要手段。由于传统的乡村音乐艺术形式存在较多问题，并且逐渐呈现出一种式微状态，因而为推动乡村振兴发展提供了强有力的支持。

简介：摘要：本文旨在探讨在美丽乡村建设过程中，如何有效保护和利用保定乡村丰富的音乐文化资源。通过分析保定乡村音乐文化的特点和现状，提出相应的保护与利用策略，旨在促进乡村文化的传承与发展。

简介：近年来，随着世界音乐教育的发展，我国的音乐教育领域也出现了较大的变化，正朝着多元化的发展方向前进，已出台的相关政策中也明确指出，多元文化音乐教育的方向是弘扬民族音乐。目前，如何在高校中更好地开展多元文化音乐教育已成为社会公众普遍关注的热点问题，本文以多元文化音乐教育在高校开展的作用和意义为切入点，旨在帮助高校更好地开展音乐教育工作和培养综合素质人才。

简介：师范音乐教育要为中小学音乐教育服务,为发展音乐教育服务.师范院校、中师、幼师的音乐教育,主要是培养中小学音乐师资,因此,师范院校专业音乐教育的水平和体现这一水平的毕业生在中小学音乐教学岗位上的作用发挥得如何,直接关系到中小学音乐教育的水平.

简介：摘要：音乐作为小学重要的学科，通过音乐学科的设置，能够为学生提供审美的机会，增强学生的审美体验，对于学生的发展至关重要。在小学音乐教学过程中，无论是旋律还是音调，都会给学生带来美的享受，使学生体验到美的愉悦。所以可以说，欣赏音乐正是一种审美活动。音乐教育并不是近现代才有的，对于艺术和美的追求是人类天性的渴望，音乐与教育交织在一起，产生于古代的劳动生活之中，慢慢被发展成一种独特的艺术形式，一直延续至今。