简介：

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简介：1．听力试题（本大题含20个小题；每小题1分，共20分）第一节听音选图（每小题1分，共5分）1.＿＿＿2.＿＿＿3.＿＿＿　4.＿＿＿

简介：摘要经过初中三年（七至九年级）较为系统、全面的学习,大部分九年级学生脱离了小学阶段比较松散的对个别知识点的学习，储备了较为丰富的词汇、语法知识，掌握了一定的学习技巧，并具备了一定的英语听、说、读、写的能力，从而为即将到来的高中甚至大学阶段更高层次的学习深造，打下了坚实的基础。如何让学生在短短的几个月复习时间里，系统全面地掌握初中三年所学的英语知识,并在中考中交出令学生、家长以及学校满意和认可的答卷，一直是初中英语老师们孜孜不倦探寻的课题。经过4届的复习迎考实践的体会，并总结同行的宝贵经验，笔者悟出了几点小门道，供大家参考。

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简介：摘要：面对从入学考试到高中的巨大压力，学生在复习英语之前必须注意中学的基本英语内容的布局。英语教师负有重要责任，应积极引导学生进行有效的复习，提高学生英语复习的效率，并让学生获得全面的英语知识，并最终获得良好的英语考试成绩。这项研究主要结合教科书和教学条件，分析有效的九年级英语复习策略，以更好地指导学生的英语复习活动的发展，并提高英语复习的质量。

简介：九年级英语复习时间紧，任务重，使得学生心理压力日趋严重，学习成绩下降，学习兴趣丧失，如何解决这个难题呢？本文从把握教学理念、指导学法、因材施教、德育渗透等方面谈了自己的一些看法。

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简介：摘要本文就当前教育背景下，结合初中英语教学特点及状况，提出英语复习的相关方法，使学生提高英语复习的效率，考取心仪的学校。

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简介：摘要：九年级学生面临着巨大的升学压力，因此在学习中会对自己提出较高的要求，从而在考试学科中牢固地掌握知识，在升学考试中发挥出自己的真正水平。英语作为考试的重要内容，在九年级阶段，教师会带领学生进行复习，希望学生能够将三年所学知识融会贯通，并灵活的运用，从而从容地应对升学考试。本文以《九年级英语高效复习教学探究》为题，通过情境教学、思维导图、纠错记录三个方面阐述英语复习教学，希望能够提高学生的英语综合实力。

简介：英语复习课既要查漏补缺，更要复习基础知识，做到精练、巧练，练中点拨，增强英语语感，提高阅读能力和书面表达能力，对所学知识归纳整理，加深理解，巩固记忆，尤其要注重交际，提高实际运用语言的能力。复习课如果上得不好，往往会变成旧课的重复。这样，不仅不能发挥复习课的作用，而且会使学生因乏味而降低学习兴趣。因此，如何上好复习课一直是教师们关心的问题。

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简介：根据学生的实际情况，教师要有步骤地开展复习，做到有的放矢夯实基础，合理安排好时间；齐抓听力、阅读和写作，提高学生综合能力；精选习题，提高应用能力。

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简介：第Ⅰ卷（选择题共75分）一、听力理解（每小题1分，共30分）A）在下列每小题内，你将听到一个或两个句子并看到供选择的A、B、C三幅图画。找出与你所听到的句子内容相匹配的图画。

简介：摘要：核心素养的培养是现行各类学科教学重点关注的话题。我们任课教师要立于课本教材的知识进行落实，把初中九年级的英语向学生们加以诠释，在具体的课堂教学之中，要寻求多元途径进行教学，把九年级的英语知识贯彻于本班的学生，促其发展，优化现行的教育教学方针，提升教学质量的同时维系最佳教学愿景。

简介：书面表达是英语中招考试中考查的一个重要方面。它要求学生能借助图画以及所给单词或短语,利用所学的英语知识,采用适当的时态、语态、句式和词语完整准确地表达所提示的内容。书面表达主要考查学生运用所学语言