简介:目的探讨基于主题演讲(topicpresentation)的案例教学法的实践效果。方法采用分层抽样,选取108名即将进入临床实习的护理本科学生为研究对象,并随机分为试验组和对照组各54名学生,试验组采用基于主题演讲的案例教学法,对照组采用案例教学法。课程结束后进行考核,并结合自制的教学效果反馈问卷,分析教学效果。结果试验组学生考核成绩及教学效果评价均好于对照组,差异具有统计学意义(P〈0.05o结论基于主题演讲的案例教学法鼓励学生自己收集资料,自编病例,提高了学生的临床思维能力,有助于提高学生用英文表达护理知识的能力,同时激发学生的学习兴趣。
简介:【 摘要】目的: 探究 老年糖尿病患者管理中主题式护理健康教育的应用效果。 方法: 选取我院于 2019 年 2 月 -2020 年 2 月收治的 180 例老年糖尿病患者作为本次的研究对象,采用电脑随机数表法将其平均分为两组,每组患者例数为 90 例,对照组患者在住院期间实行传统式管理模式,观察组患者在管理中实施主题式护理健康教育,实施 3 个月后,对两组患者的血糖水平以及并发症发生率进行比较。 结果: 观察组患者的血糖水平改善情况明显优于对照组,并发症发生率明显低于对照组,其中 P < 0.05 。 结论 :在对老年糖尿病患者管理中实施主题式护理健康教育能够有效的改善患者的血糖水平,减少并发症的发生,具有较高的临床研究价值。
简介:摘要:目的:探讨产妇早起活动对剖宫术后快速康复的影响。方法:在 2019 年 1 月 至 2020 年 1 月期间,选取入驻陕西省人民医院的 100名产妇。 将其随机的分为两组,观察组50名、对照组 50名。观察组的产妇在剖宫产手术后期阶段进行早期活动。对照组则进行常规的恢复护理。最后将两组产妇康复时间和康复结果进行对比和分析。结果:观察组的中产妇的康复时间要比对照组的快。而且产妇的阴道出血量、胃肠恢复程度和初次下床时间都要优于对照组。其中观察组的肠胃病症发病率为 8%。对照组的肠胃病症发病率为 24%。以上数据具有统计学意义。结论:通过所得的数据对比不难得出,早期活动在对剖宫产术后快速恢复有很大的促进作用。
简介:【摘要】目的 分析预习-主题-案例教学在老年重症监护室护理实习带教中的效果。 方法 收集本院2020年5月-2021年4月老年重症监护室实习护士68例 (观察组)均使用预习-主题-案例教学模式进行带教,另选本院2019年5月-2020年4月为实习护士61例 (对照组),均为常规带教模式带教。带教2周后对比两组出科考试成绩及自我效能。 结果 观察组平时成绩、理论成绩、操作成绩均高于对照组(P