简介：摘要：人们生活水平不断提高，旅游已经成为一项大众娱乐项目，人们对旅游景区的要求也不断提高。旅游景区的主题设计是旅游景区的关键所在，而旅游景区主题剧场设计是反映旅游景区主题的主要内容，也越来越受到人们的关注。本文首先说明了旅游景区主题的遴选方式，然后分析了旅游景区主题剧场设计目前存在的主要问题，最后提出了旅游景区主题剧场的设计方法，希望可以为我国旅游事业的发展提供有效的参考。

简介：摘要：在素质教育改革工作不断推进的背景下，小学语文教学更加重视对小学生读写能力的培养，尤其是对小学生阅读能力的培养极为关注。主题式阅读教学活动的开展能够激发小学生对于语文阅读材料的阅读兴趣，对于小学生阅读综合能力的提升极为重要。为了有效发挥主题式阅读教学在小学语文教学中的应用价值，本文对主题式阅读教学应用于小学语文教学中的路径进行探究，旨在打造出高效的小学语文教学课堂。

简介：[内容摘要]：《关雎》以《诗经》首篇的位置，历来受人关注。但在《诗经》研究史上，对于《关雎》篇的诗义理解却迥然不同，存在分歧。最早的是西汉时期的齐、鲁、韩今文三家诗，说法大同小异，都认为它是一篇讽喻时事和颂扬“后妃之德”的诗。“五四”以后，随着封建社会君主制的彻底崩溃，《诗》被拉下了“经”的宝座，才使思想文化领域逐渐摆脱“君权观念”的束缚。认为“这是一篇描写男子思慕女子的民间念歌。写随之而来的想象，”“他整天地想”，“以幻想中的琴瑟钟鼓的音调的协谐和新婚的欢乐来寄托他对爱情的愿望，并非已然之辞。”直到今天仍有人主“幻想”之说。近年来，相关出土文物孔子《诗论》和《五行》出土公布后，学界对《诗经·关雎》主题的讨论又非常热烈。由于对《五行》和《孔子诗论》具体字词的解释不同，《关雎》诗义的诠释仍然存在差异。

简介：摘要：风景园林设计工作中要始终围绕主题立意进行造景，这会让风景园林的主题更加鲜明，可以给人们留下深刻印象，使人们沉浸在独特意境中流连忘返，而运用合适的设计手法会对主题创设产生积极影响。本文将探讨和研究风景园林主题设计的原则、要素和主要手法，希望能够在实践工作中起到参考和借鉴的作用，从而打造景色优美、主题鲜明的风景园林，以达到改善生态环境，提高生活品质的目的。

简介：摘要：在幼儿园教学中组织主题活动是一种基于幼儿体验的幼儿教学任务，能够帮助幼儿、教师和幼儿之间形成一种互相尊重并且平等的互动关系。幼儿主题活动主要是基于幼儿的实际能力、行为性格特点以及学习兴趣等，对幼儿的活动环境进行设计和创造，进而激发幼儿的学习主动性和积极性。在幼儿主题教学活动的帮助下，能够拓展教师教学内容，拓宽幼儿的视野，强化幼儿的学习能力。从另一方面来说，主题活动落实也对教师提出了更高的要求。

简介：　　 摘 要：以小学高年级语文主题阅读教学为主要内容进行阐述，从主题阅读教学中以读促解、课外阅读成为课内阅读的延伸、结合不同主题阅读形式这几方面进行分析，其目的在于增强小学高年级语文主题阅读教学实效性。

简介：摘要：在知识服务于社会现代化发展的环境背景下，国家对各个阶段的教学模式及教育效果给予了更多的关注。本文就核心素养发展背景下，主题式教学模式在小学语文教育工作中的应用情况，进行了探讨，以红色文化主题为例，激发学生的创造性思维，有助于进一步团结全国各族人民，优化爱国教育。

简介：摘要：在知识服务于社会现代化发展的环境背景下，国家对各个阶段的教学模式及教育效果给予了更多的关注。本文就核心素养发展背景下，主题式教学模式在小学语文教育工作中的应用情况，进行了探讨，以红色文化主题为例，激发学生的创造性思维，有助于进一步团结全国各族人民，优化爱国教育。

简介：

简介：

简介：【 摘要 】 本文 以西安职业技术学院为例，从优化课程理念、成立主题活动课程工作室、编写教材、加强校内外实践教学基地建设、指导学生创新创业实践等方面对高职学前教育专业幼儿园主题活动设计课程的实践教学进行探究。

简介：　　摘 要：新時代的发展条件下，面对新的发展要求和对“灵动”型人才的需要，小学阶段如何更好的培养学生，让学生能够独立自主的思考解决问题成为改革的目标。本文通过结合小学语文现阶段的状况，并通过介绍主题式教学在教学实践中的积极作用，详细表达了自己对如何更好的实现主题式教学做出了一定的论述。

简介：摘要：当前阶段，高中班级日常建设与管理各项工作已经越来越受到教育界乃至全社会的广泛关注和重视。众所周知，班主任是整个中小学阶段的一个重要岗位，其自身不但肩负着教育学生的使命与责任，而且还承担着高中班级建设与管理各方面重要任务。班主任在日常班级建设过程中，必须要经常举行一系列的主题活动，进而通过各种活动实现“立德树人”的教育目标，并且全面加强社会主义核心价值观教育理念。鉴于此，笔者在本文针对新时期基于高中班级主题活动中价值引领的内涵以及有效策略进行一定分析和探究，并且提出一些合理化建议，以供参考。

简介：摘要：随着我国国际地位的不断提升，日常生活中应用英语的机会也越来越多，小学英语的教学质量也成为教育行业与众多家长的关注对象。怎样通过科学的教育手段提升小学英语教学的质量，让学生长期保持对英语学生的兴趣与学习积极性，是现阶段小学英语教师需要重点研究的问题。笔者从实际情况出发分析了借助故事教育方法，构建以故事为主题的英语课堂教学方法对小学英语中的作用与具体实施措施，希望能为小学英语故事化课堂的构建提供有效参考。

简介：摘要：随着我国幼儿教育事业的不断提升与发展，对于幼儿园的教育工作越来越受到人们的重视，所以幼儿教师需要在新时代的教育环境下，努力探索一些新颖的教育方式，以满足日益发展的幼儿教育需求。对此本文将以在主题背景下的幼儿教育为出发点，逐一阐述幼儿园区域材料投放的现状以及原则，并详细论述区域材料投放的具体措施，旨在为广大幼儿教师提供有价值的参考意见。

简介：摘要：为了实现山区小学英语教学生活化的教学目标，就要充分发掘山区生活所特有的环境特点，尽最大的努力将教学与生活联系起来，让英语学习由单一乏味的课堂延伸到多彩缤纷的现实生活的各个方面，让学习变成一种孜孜不倦的活动。

简介：摘要：作为小学语文教学内的重要活动，阅读教学在教育改革的推进下，也随之发生了很多变化，由以往的单一阅读逐步拓展出主题阅读、整合阅读等教学模式，促进了阅读教学的进步。整合阅读教学和主题教学存在一定共性，现将两者进行融合，更能实现阅读教学的创新，让整合阅读更具目标性，为阅读教学的进步提供实践经验。为促进该类阅读教学模式的进步改良，以下在分析小学阅读教学现状后，探究基于整合阅读教学的小学语文主题教学应用优势及应用方法。

简介：摘要：幼儿初期阶段对于美还没有明确定义，若此阶段教育得当将为孩子日后发展打下良好基础。当下我国科技高速发展，教育方面随之推进了新课标进程。幼儿园作为孩子起步学堂，将逐步推进对孩子各方面能力进行培养。在幼儿园中不但要培养孩子对语数英等科目于学习方面打下良好基础，而且也不能忽视对于学生美体方面教育。美术教育便是一种审美教育，各幼儿园当下随着新课标进程推进，逐渐开展了绘本阅读等艺术类活动，丰富学生视野，进而使孩子从小达到全方位发展教育目标。本文主要研究主题绘本阅读活动对幼儿审美能力具备哪些积极作用，并对其进行详细分析。

简介：内容摘要：

简介：摘要： 现如今，小学语文的教学越来越重视对学生在阅读方面的教学，这就需要持续的改革和完善阅读的教学方式，建立健全课堂教学，进而增强课堂阅读的教学质量和效率。现如今，在进行语文的阅读教学时，“主题阅读”作为一种较普遍的教学方式。阅读教学的时间表明，“主题阅读”作为一种较为合理的教学方式。“主题阅读”指的是明确一个阅读的主题，随之将和其有关的多篇文章运用多个角度进行组合，使学生可以对这些文章中进行综合的阅读。使得课堂的教学效率得到很大的提高，有效的提升学生的人文素养，进而提升学生在语文方面的综合能力。