简介：摘要目的对耳鸣病人不仅采取药物治疗和掩蔽治疗，还采取了相应的心理护理以提高疗效，从而提高病人的生活质量。方法将206例门诊病人分为实验组和对照组，对照组100例给予药物和耳鸣掩蔽治疗，实验组106例还给予心理护理，疗程均为6个月。结果实验组耳鸣治疗效果总有效率为82%，对照组为70%。结论实验组总有效率高于对照组，可见对耳鸣病人给予相应的心理护理指导，可提高耳鸣治愈率。

简介：美国的读者反应批评和德国的接受美学,都侧重于读者对文本意义和审美价值创造的参与作用。两者虽都以读者为取向,但又有所不同。前者大大强化了阅读和释义过程中的主体意识,在后者止步的地方,朝阅读主观化或自恋化作出了极大的延伸。伊瑟(Iser)不满足于英加登现象学对阅读过程所作的一般分析,而研究对具体作品的阅读过程。他提出了两个至为重要的问题:1.文本和个人文本阅读程关系的性质;2.阅读主体的地位和作用,并试图作出回答。但是,苏珊·沙里曼(Suleiman)认为,他的回答仍然闪烁其词,模棱两可。因为伊瑟虽然突出了文本实现中读者的首要创造作用,指出了文本实现的高度“自由”同但仍然承认文本对读者的制约。此外,伊瑟所指的读者仍然是一个超历史的一般

简介：目的了解中学教师的心理健康和主观幸福感状况及其相互关系。方法采用中小学教师心理健康问卷和主观幸福感问卷,对488名中学教师进行了心理健康状况和主观幸福感状况调查。结果中学教师心理健康得分平均为（1.66±0.74）;存在一定心理问题的检出率为12.30%。中学教师的主观幸福感不强烈,其中整体生活满意度偏低;积极情感体验最多的是爱,最少的是自豪;消极情感体验最多的是压力,最少的是嫉妒。教师心理健康与主观幸福感存在相关。结论中学教师的心理健康及主观幸福感现状不容乐观,中学教师心理健康水平的高低会影响主观幸福感的强弱。

简介：从2014年底至今,《梦境》是我的长期摄影项目之一。它是我试图通过影像语言来展现主观、私密的心理体验和人们内心世界的一种尝试。我在《梦境》中试图展现的大多数是梦,亦有其他心理体验,例如幻觉记忆、梦游、失忆、错觉以及欲望。

简介：生活的本质不是旅行，但我们常常在路上。将所有的病症解说为内分泌的缺失，大抵不差。当岁月不在宁静的惯力中滑行，而流于奔波的羁旅，流于忙碌的职业和争吵，也就近似于悲剧了。但悲剧感的发生是一个古典性的命题，作为常人，我们只要不在经济和时间方面犯愁，就谢天谢地了。至于精神上的欲求，在某些时分可以被忽略至无。我试图以此来找到生存的价值，结果只是徒劳。

简介：赤道消失在人群中是很常见的事。消失，被淹没，如此这般的生活。

简介：本事诗生活的本质不是旅行,但我们常常在路上。将所有的病症解说为内向时分的缺失,大抵不差。当岁月不在宁静的惯力中滑行,而流于奔波的羁旅,流于忙碌的职业和争吵,也就近似于悲剧了。但悲剧感的发生是一个古典性的命题,作为常人,我们只要不在经济和时间方面犯愁,就谢天谢地了。至于精神上的欲求,在某些时分可以被忽略至无。我试图以此来找到生存的价值,结果只是徒劳。在吃喝无忧的日子里,我尝试着忘却思想,浑浑噩噩,并说服自己,这才是最高妙的无为哲学,但事实总是相反。以此而论,诗人和哲学家的

简介：副词“其实”具有主观认识功能。文章首先从共时的层面上分析“其实”主观性程度的差异及其大致的发展轨迹，认为“其实”的主观化经历了这样的过程：客观对比——主观对比——主观认识——话语标记，“其实”出现的语境由最初的对比性语境发展到非对比性语境，最后发展出话语标记的功能。这个过程是“其实”的语义不断虚化、主观性程度不断增强的过程。接着，文章通过对语料库的定量分析，发现“其实”主要出现在对话体中，在客观性的语体（如词典释义、法律文本等）中没有用例，这为“其实”的主观性意义提供了语体上的证明。最后，从历时层面考察了“其实”的语法化和主观化过程，发现“其实”经历了一个从偏正词组到句内副词再到句子副词这样的过程，这个过程也是不断主观化的过程。这个主观化的过程在形式上也得到了反映，即“其实”后面的成分从名词性发展到动词性，最后发展到小句形式。“其实”从词组发展到副词这个环节，重新分析是重要的机制。除此之外，文章还认为“其实”主观化的基础是词义本身，其主观化的机制还包括推理、语境的歧解以及对比性语境的最终消失。

简介：以山西农民为被试,探讨农民的主观幸福感与心理控制源的状况及两者之间的关系。在质性研究的基础上对Rotter内控/外控量表修订以测查农民的心理控制源倾向,以Compbell编制的幸福感指数量表测量主观幸福感。方差分析结果表明,年龄和心理控制源水平的交互作用对农民的主观幸福感影响显著。同时,本研究结果支持心理控制源的＂认知———知识系统＂模型。

简介：金钱态度能预测心理健康和主观幸福感,　　本研究还发现金钱态度对心理健康的预测作用完全受到主观幸福感的中介,【论文关键词】金钱态度　主观幸福感　心理健康

简介：摘要目的探讨农民心理健康与主观幸福感的关系。方法采用症状自评量表、生活满意度量表和情感平衡量表对湖南省益阳市南县140位农民进行调查。结果①农民症状自评量表阳性检出率较高(61.4%)，各因子分基本都显著高于全国常模(P<0.05)；②农民的生活满意度一般(17.57±6.73)，正性情感体验得更多（2.64±1.20），而体验到较少的负性情感（1.63±1.41）；③不同心理健康水平在主观幸福感的负性情感成分上有显著差异(F=5.139，P<0.01)；④症状自评量表的总均分及其各因子与主观幸福感中的负性情感呈显著正相关(P<0.01)；回归方程可写为心理健康=0.516*负性情感+0.156*正性情感。结论农民心理健康水平较低；农民主观幸福感一般；农民心理健康水平高的农民，其主观幸福感也高，体验到较少的负性情感。

简介：自由的民主观也追求自由和平等,　四、自由的民主观　与平等民主观对立存在的民主观是自由的民主观,自由的民主观是以自由为导向的民主观

简介：公意的确认只能通过全体人民而不是部分人民的努力,卢梭并不认为多数的意志本身就是公意,卢梭把外在化的公意和人民主权观念相结合

简介：

简介：本文在介绍语言学文献中流行的＂（交互）主观性＂和＂（交互）主观化＂的几种不同含义的基础上,探讨了混淆不同版本的＂（交互）主观性＂和＂（交互）主观化＂的学术后果、共时主观化和历时主观化的关系、Traugott的主观化学说与Halliday的语言的三大元功能说之间的关系,以及Traugott的主观化学说的历史局限和Heine对它的修正。

简介：对1300名非城中村青年和600名城中村青年施测生活事件量表、应付方式量表、社会支持量表及主观幸福感量表，以了解城中村青年主观幸福感情况及生活事件、应付方式、社会支持与主观幸福感的关系。结论：（1）城中村青年主观幸福感低于其他青年群体，总体内部特点复杂；（2）恋爱、结婚成为当代青年最为重要的生活事件；（3）城中村青年更多的使用不成熟应对方式；（4）不成熟应对方式是城中村青年主观幸福感低于非城中村青年的主要影响因素。

简介：心理学理论和方法是分析刑讯逼供居因和控制对策的重要工具之一。刑讯逼供在心理学视野中的成因主要包括：归因偏差、冲突情境、学习模仿、人格缺陷和角色冲突等五个方面。刑讯逼供这一健儿人性人格特质是先天和后天习得两者相互作用的结构。结合后天与刑讯逼供动机形成之间的紧密关联性。控制刑讯逼供可以确保和运用提高侦查讯问工作专业化程度、树立依法讯问楷模、严格查处和惩罚刑讯逼供行为人、加强法律教育和讯问题业务技能培训

简介：目的研究大学生主观幸福感和心理健康的关系。方法采用《总体幸福感量表》和《大学生人格心理健康调查表》对大学生的主观幸福感和心理健康状况进行测量并统计分析．结果不同心理健康程度大学生的主观幸福感水平有非常显着的差异，大学生的主观幸福感水平与他们的心理健康状况之间存在极其显着的相关。结论心理健康是影响大学生主观幸福感的因素之一，应大力加强大学生的心理健康教育，提高他们的幸福感。

简介：通过对大学生不同运动阶段的基本心理需求与主观幸福感的相关关系以及不同运动阶段中基本心理需求与主观幸福感的差异情形研究。结果发现主观幸福感与运动阶段及基本心理需求皆有显著的正相关；且被试在不同的运动阶段中有显著差异，运动阶段越商，主观幸福感也越高；不同运动阶段的基本心理需求有显著差异，运动阶段越高，自主性、胜任感与归属感也越高；而且发现存在性别差异，男生参与运动的情况较女生更好且男生在自主性上高于女生，而女生在归属感上高于男生。因此，运动阶段、基本心理需求与主观幸福感之间存在很高的关联性，运动阶段越高，幸福感与三大心理需求的满足程度也越高，但要注意运动阶段与心理需求上的性别差异。

简介：目的探讨大学生主观幸福感与心理健康的关系。方法采用人胆量表和症状自评量表对289名大学生进行测验。结果大学生的主观幸福感呈右偏态分布趋势，主观幸福感与心理健康有显著性相关。结论心理健康是影响大学生主观幸福感的因素之一，积极开展大学生的心理健康教育和心理咨询工作，对提高大学生的主观幸福感感有积极意义。