简介：

简介：【摘要】本文采用民族志研究法对农村留守儿童进行调查，以考察未成年人在留守中面临的问题。结果发现社会及父母多关注农村留守儿童的物质抚养而忽视精神抚养，或是存在不恰当的精神抚养，最终未能让孩子真正健康成长。从而探究在家庭精神抚养几乎空白的前提下，学校应如何发挥辅导作用，做好对留守儿童的精神抚养。

简介：摘要本文从痴呆患者主要照顾者成人依恋的概述、影响作用以及干预措施进行综述，以期为我国开展针对性干预措施，进而提高主要照顾者的健康结局提供依据。

简介：摘要目的探讨照顾者自我管理支持项目在癫痫青少年主要照顾者中的应用效果。方法采用便利抽样法，将2019年1—8月郑州大学第一附属医院照顾者自我管理支持项目推行前入组的癫痫青少年主要照顾者纳入对照组（n=101），采用常规随访；将2019年9月—2020年6月项目推行后入组的癫痫青少年主要照顾者纳入研究组（n=101）。干预前后，采用心理弹性量表（CD-RISC）、简易应对方式量表（SCSQ）、照顾者负担（ZBI）、生活满意度指数A（LSIA）和医疗社会支持量表（MOS-SSS）比较两组照顾者的心理韧性、应对方式、生活质量和社会支持情况。最终研究组共98名照顾者、对照组共97名照顾者完成研究。结果研究组主要照顾者干预后的CD-RISC各维度得分、SCSQ的积极应对得分、LSIA得分、MOS-SSS各维度得分均高于对照组，SCSQ的消极应对得分、ZBI得分低于对照组，差异均有统计学意义（P<0.05）。结论照顾者自我管理支持项目有助于增强癫痫青少年主要照顾者的心理韧性，提升其积极应对方式与社会支持，改善其生活质量。

简介：摘要：家庭教育对于个人的发展、个人的社会性和个人的理解的形成时基本条件。在农村中，隔代抚养儿童的道德教育现象普遍存在，这种教育方式在一定程度上不仅影响着学生的日常生活，还会影响学生的学校教育，进而影响学生的身心健康、个人成长与未来发展等方面。对农村隔代抚养儿童的道德教育现状进行分析，探讨其中的问题以及产生的原因，并提出解决农村隔代抚养儿童的道德教育的对策。

简介：摘要目的探讨聚焦解决模式对癫痫患儿主要照顾者负性情绪及照顾能力的影响。方法采用便利抽样法选取2018年8月至2019年5月在湖南省儿童医院神经内科住院的160例癫痫患儿主要照顾者为研究对象。将2018年8～12月纳入的80例主要照顾者设为对照组，将2019年1～5月纳入的80例主要照顾者设为观察组。对照组实施常规护理，观察组在此基础上实施聚焦解决模式干预。采用医院焦虑抑郁量表(HADS)、照顾者照顾能力测量表(FCTI)评价干预效果。结果干预前两组主要照顾者焦虑抑郁得分、照顾能力各维度及综合照顾能力总分得分比较差异均无统计学意义(均P>0.05)。干预后观察组主要照顾者的焦虑抑郁得分、照顾能力的各维度及综合照顾能力总分得分低于对照组，差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论聚焦解决模式能有效缓解主要照顾者焦虑抑郁情绪，提高其对患儿的照顾能力，促进患儿康复。

简介：摘要：目的 调查内科长期住院患者主要照顾者预期性悲伤的现状，并分析其影响因素。方法 采用便利抽样的方法选取2019年7-10月在某医院内科长期住院患者接受住院治疗的148名长期住院患者主要照顾者为研究对象，采用一般资料调查量表和预期性悲伤量表（AGS）进行调查，采用多元回归分析内科长期住院患者的主要照顾者预期性悲伤的影响因素。结果 年龄、月收入和疾病治疗的依从性是主要照顾者预期性悲伤的影响因素。结论 内科长期住院患者的主要照顾者存在较为明显的预期性悲伤，护理工作者应注重家庭主要照顾者的心理，采取有效的干预措施，减轻主要照顾者预期性悲伤程度，促进心理健康。

简介：摘要目的探讨叙事护理在维持性血液透析患者长期主要家庭照顾者中的应用效果。方法采用便利抽样法，选取2020年5—8月在某三级综合医院血液透析室行血液透析治疗的维持性血液透析患者的主要家庭照顾者120名作为研究对象，采用随机数字表法将其随机分为观察组（60名）与对照组（60名）。观察组实施叙事护理干预方案，对照组实施常规心理护理方法。干预前后采用照顾者负担量表（ZBI）、SAS、抑郁量表（BDI-Ⅱ）调查两组照顾者情况。结果干预前，两组患者ZBI、SAS、BDI-Ⅱ总分比较差异均无统计学意义（P>0.05）；干预后，观察组ZBI、SAS、BDI-Ⅱ总分分别为23.50（15.00，33.00）、33.00（27.00，41.00）、11.00（8.00，14.75）分，均低于对照组，差异均有统计学意义（P<0.05）。结论叙事护理可有效降低维持性血液透析患者长期主要家庭照顾者的照顾负担，减轻焦虑、抑郁水平，值得临床推广应用。

简介：摘要目的观察主要照顾者术后疼痛管理双全参与模式在妇科肿瘤患者中的应用效果。方法选择主要照顾者术后疼痛管理双全参与模式实施前(2018年7至6月)和实施后(2019年1至6月)收治于中山大学肿瘤防治中心的妇科肿瘤拟行手术患者及主要家庭照顾者各43例为研究样本，实施前后入组者分别设为对照组与试验组，对照组患者与照顾者接受常规疼痛教育指导，试验组接受主要照顾者术后疼痛管理双全参与模式干预，对两组干预后的各观察指标进行比较。结果试验组妇科肿瘤手术患者干预后疼痛积极应对策略评分显著高于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)，疼痛信念与感知评分、疼痛消极应对评分、静息时与活动时疼痛评分低于对照组，差异有统计学意义(均P<0.05)。结论采用主要照顾者术后疼痛管理双全参与模式对妇科肿瘤手术患者施加干预，可显著改善该类手术患者的术后疼痛负性信念与应对策略，获得良好的疼痛控制效果。

简介：【摘要】 目的 探索重症脑卒中患者ICU过渡期主要照顾者的内心体验，为构建ICU过渡期患者及家属的健康教育模式提供参考。 方法 采用质性研究法中的现象学理论，拟定半结构化访谈提纲，对8名ICU过渡期患者的主要照顾者进行质性访谈，采用Colaizzi七步法对访谈资料进行分析。结果 共提炼出3个主题：转出期望与迁移应激并存；感知医疗环境及护理方式的转变；自我感觉照顾能力不足。 结论 重症脑卒中患者ICU过渡期主要照顾者会产生不良情绪，心理感受和需求应该被关注。

简介：摘要目的调查脑卒中患者急救期主要照顾者心理应激现状，并分析其影响因素。方法以本院2019年4月至2020年4月期间接收的220例脑卒中急性发作患者和主要照顾者为调查对象，收集患者及主要照顾者一般资料，运用亲属应激量表（RSS）调查患者主要照顾者心理应激现状，运用单因素和多因素logistic回归分析影响患者主要照顾者心理应激水平的相关因素。结果脑卒中患者急救期主要照顾者应激量表评分为（14.53±3.25）分；单因素分析，脑卒中患者急救期主要照顾者心理应激得分与患者已就诊时间、居住地、主要照顾者性别、年龄、婚姻状况、与患者关系、是否全职照顾、是否需要照顾其他人、经济负担、卒中知识了解程度、认为患者是否有生命危险、社会支持度等因素具有明显相关性（均P＜0.05）；多因素logistic回归分析，患者已就诊时间、主要照顾者性别、年龄、与患者关系、是否全职照顾、是否需要照顾其他人、经济负担、卒中知识了解程度、认为患者是否有生命危险、社会支持度等因素均为影响脑卒中患者急救期主要照顾者心理应激水平的独立性因素。结论脑卒中患者急救期主要照顾者心理应激处于中等偏低水平，与患者发病情况、照顾者性别、年龄、照顾工作、经济负担、疾病认知和社会支持度等因素密切相关，临床中应重视对照顾者的心理干预，减轻照顾者心理应激。

简介：摘要目的调查冠心病患者主要照顾者心肺复苏知识现状并分析其影响因素。方法采用便利抽样法，选择2019年1—10月在某三级医院心内科住院的196例冠心病患者的主要照顾者为研究对象。用一般资料问卷和心肺复苏知识问卷对其进行调查。结果196名冠心病患者主要照顾者的心肺复苏知识及格率为18.37%，得分为（9.60±6.85）分。多重线性回归分析显示，冠心病患者主要照顾者的职业、与患者关系、是否遇到过患者心脏骤停紧急抢救、居住地、是否参加过心肺复苏培训是其心肺复苏知识的影响因素（P<0.05）。结论冠心病患者主要照顾者心肺复苏总体知识水平较低，照顾者职业、居住地、与患者关系、是否遇到过患者心脏骤停紧急抢救、是否参加过心肺复苏培训为照顾者心肺复苏知识水平的影响因素。

简介：摘要目的调查髋臼骨折老年患者主要照顾者预期性悲伤的现况，探讨其影响因素。方法采用便利抽样法，选择2018年1月—2019年12月在杭州市富阳区第一人民医院进行手术治疗并出院回家的168例髋臼骨折老年患者的主要照顾者为研究对象，运用一般资料调查表、家庭疾病负担量表和预期性悲伤量表为工具进行调查。结果髋臼骨折老年患者主要照顾者预期性悲伤的得分为（69.61±6.35）分；多重线性回归分析结果显示，髋臼骨折老年患者主要照顾者的年龄、与患者关系、照顾时间及家庭疾病负担程度是其预期性悲伤的主要影响因素（P<0.05）。结论髋臼骨折老年患者的主要照顾者存在中度水平的预期性悲伤，医护人员关注患者心理问题的同时，应将照顾者也列入心理护理的对象范畴，并积极探讨有效的护理措施，以促进照顾者的身心健康。

简介：摘要目的调查癌症患者主要照顾者的心理一致感水平，分析其影响因素，并探讨心理一致感与照顾负荷的关系。方法采用便利抽样法，选取2018年3月—2019年3月哈尔滨市2所三级甲等医院收治的229名肿瘤患者的主要照顾者为研究对象。采用一般资料调查表、心理一致感量表、癌末照顾负荷量表进行问卷调查，采用t检验、单因素方差分析、Pearson相关分析、多重线性回归分析对数据进行统计学处理。共发放237份问卷，回收有效问卷229份，有效回收率为96.62%。结果癌症患者主要照顾者的心理一致感得分为（55.67±9.23）分，处于低等水平。单因素分析结果显示，照顾者性别、照顾者职业状况、医疗费用负担状况、患者自理程度、累计照顾时间不同的癌症患者主要照顾者的心理一致感得分差异有统计学意义（P<0.05）。Pearson相关分析结果显示，癌症患者主要照顾者的心理一致感得分与癌末照顾负荷得分呈正相关（r＝0.398，P<0.01）。多重线性回归分析结果显示，医疗费用负担状况、患者自理程度、累计照顾时间、癌末照顾负荷（身心负荷、经济负荷、生活负荷）是癌症患者主要照顾者的心理一致感的主要影响因素（P<0.05），共同解释了心理一致感32.2%的变异量。结论癌症患者主要照顾者的心理一致感水平较低，且受多种因素的影响，临床医护人员可从患者、照顾者、社会等多方面开展有针对性的干预措施，提升主要照顾者的心理一致感，进而改善患者及其主要照顾者的生活质量。

简介：摘要：目的：探究分析安宁疗护对恶性肿瘤晚期主要照顾者负性心里情绪的影响。方法：选取我院2020年3月-2021年3月的76例恶性肿瘤晚期主要照顾者，按照随机数字表法将患者分为对照组（n=38）和观察组（n=38），对照组采用常规护理措施，观察组采用安宁疗护措施，比较两组护理效果。结果：观察组的不良心理评分低于对照组（P＜0.05）。结论：对恶性肿瘤晚期主要照顾者实施安宁疗护措施，有助于缓解其不良心理情绪，在临床具有较高的推广价值。

简介：摘要：幼儿生活的主要环境就是家庭环境，这就造就了家庭教育在教育体系中不可替代的地位。每个人最初接受的就是来自家庭的教育，但是当今社会诸多因素导致很大一部分家庭是隔代抚养，导致家庭教育出现了很多问题，从而影响到幼儿的心理健康，伴随着幼儿的成长甚至会影响孩子的正面人格及正确价值观的形成。本文主要针对隔代抚养对幼儿的心理健康的影响进行了几个方面的分析，希望能为幼儿家庭教育方式方法提供参考。

简介：摘要目的探讨基于信息-动机-行为技巧模型的同伴支持教育对老年心肌梗死患者主要照顾者的干预效果。方法采用方便抽样法，选取2018年10月—2020年10月江苏省连云港市第二人民医院心内科的120名老年心肌梗死患者主要照顾者为研究对象，应用随机数字表法分为观察组（n=60）与对照组（n=60）。观察组主要照顾者给予基于IMB模型的同伴支持教育，对照组给予常规健康教育。干预前后采用照顾者反应评估量表和医院焦虑抑郁量表测量两组照顾者压力及情绪状态，采用t检验进行统计分析。结果干预后观察组患者主要照顾者的照顾者反应评估量表自尊维度得分高于对照组，身体健康问题、经济问题、家庭支持缺乏维度得分均低于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）；干预后观察组患者主要照顾者的焦虑、抑郁评分低于对照组患者，差异有统计学意义（P<0.05）。结论基于信息-动机-行为技巧模型的同伴支持教育能够减轻老年心肌梗死患者主要照顾者的压力，降低照顾者的焦虑抑郁水平。

简介：摘要：目的：了解脑卒中病人主要照顾者心理一致感与照顾负担现状，并分析心理一致感与照顾负担的相关性。方法：选择２０１９年１月—２０１９年１０月医院门诊或者出院的脑卒中病人的主要照顾者为调查对象，发放一般人口学问卷、心理一致感量表（ＳＯＣ－１３）及照顾者负担量表（ＣＢＩ）进行横断面调查，分析脑卒中病人主要照顾者的心理一致感与照顾负担的相关性。结果：共有１４２名脑卒中病人主要照顾者参与本次调查，其心理一致感得分为（５９．０３±１３．４２）分，处于中低水平；照顾负担得分为（４１．０３±１３．４２）分，处于中等水平；两者间呈负性相关（ｒ＝－０．２２８，Ｐ＝０．００６）。结论：脑卒中病人主要照顾者承担中等的照顾负担，心理一致感处于较低水平，两者紧密联系。因此，临床人员可通过提高脑卒中病人主要照顾者的心理一致感水平降低其照顾负担。

简介：摘要 目的:探讨安宁疗护对肿瘤临终患者的主要照顾者负性情绪及心理应激的影响。方法:选择2020年4月至2021年6月我院收治的102例肿瘤临终主要照顾者为研究对象并随机分为安宁疗护组与对比组（各51例），对比组采取常规护理，安宁疗护组则实施安宁疗护，共行4周。比较两组主要照顾者干预前后焦虑自评量表、抑郁自评量表及家属应激量表评分的变化。结果:干预后，安宁疗护组主要照顾者的SAS、SDS以及RSS评分明显优于对照组。结论:安宁疗护对肿瘤临终患者主要照顾者负性情绪及心理应激有显著的改善作用。

简介：摘要目的探讨基于时机理论的关怀护理实践方案在婴儿痉挛症患儿主要照顾者中的应用效果。方法选取2019年7月—2020年6月在湖南省儿童医院神经内科住院的80例婴儿痉挛症患儿及其主要照顾者80名为研究对象，所有婴儿痉挛症患儿按入院时间编号，将编号为奇数的患儿分入神经内科一区，设为观察组；将编号为偶数的患儿分入神经内科二区，设为对照组，两组各40例患儿及其40名主要照顾者。对照组接受常规治疗与护理，观察组在对照组基础上实施基于时机理论的关怀护理实践方案。分别于干预前后采用关怀能力量表（CAI）、家属照顾者照顾能力测量表（FCTI）、照顾者负担问卷（CBI）、Gesell发育诊断量表（GDS）评价两组患儿主要照顾者的关怀能力、照顾能力、照顾负荷以及两组患儿的认知功能。结果干预后观察组主要照顾者CAI总分高于干预前及对照组干预后，FCTI总分、CBI总分均低于干预前及对照组干预后，差异均有统计学意义（P<0.05）；干预后观察组患儿GDS 5个能区DQ值均高于干预前，大运动、精细动作、语言3个能区DQ值高于对照组干预后，差异均有统计学意义（P<0.05）。结论基于时机理论的关怀护理实践方案能提高婴儿痉挛症患儿主要照顾者的关怀能力及照顾能力，减轻照顾负荷，提高患儿的认知功能。