简介：社会服务是学界公认的高等学校三大职能的重要组成部分。为社会服务是高校培养人才，发展科学研究的归依所在。作为高等教育大众化发展的产物，新建本科院校要充分发挥社会服务职能，为区域经济社会发展服务，建立健全为社会服务的机制和体制，主动适应区域发展，调整专业设置，紧扣地方开展应用科学研究。

简介：摘要院社会服务是高职院校的基本职能。高职院校社会服务职能的实现，要从细化服务理念、强化服务机制、优化服务品牌三个方面入手。

简介：全面推行“政府购买服务”模式。凡非政府组织有能力承接的社会服务功能，尽量通过政府购买服务方式来实现。建立科学严谨的政府购买服务招标制度．促进非政府组织之间的实现良性竞争，提高社会服务质量水平。

简介：高职学报是我国高职教育大发展背景下的产物,由此决定了其发展应紧跟高职教育服务社会的步伐,即重视应用研究和成果推广。要提升高职学报的社会服务能力其主办方应准确把握学报注重应用研究的办刊定位,牢固树立高职学报服务社会的思想意识,组建专业结构合理、业务精湛的专兼职编辑队伍为办好刊物创造基础条件,办刊中通过结合区域特色设置专题化栏目、有目的地精心组织选题策划、重视推介应用性研究成果、助推科技成果转化、深入企业,开放办刊等措施不断提升高职学报社会服务能力,逐步扩大影响力,最终实现服务社会经济发展的目标。

简介：当前各级工会认真贯彻落实中央关于加强和创新社会管理的重要部署，依法代表职工和维护职工合法权益，推动构建和谐劳动关系，切实维护职工队伍稳定，为进一步提升工会参与社会管理工作水平奠定了良好基础。2013年9月30日，国务院公布了《关于政府向社会力量购买服务的指导意见》，面对社会管理和服务新形势，工会应积极探索工会工作的创新及社会管理和社会服务之间的途径。

简介：社会服务是教学和科研功能的延伸,也是高职院校最主要、最核心的职能。高职院校开展社会服务是自身发展的需要,也是区域经济发展的需要。因此,高职院校需要转变社会服务理念,提高社会服务的主动性;政府加大对高职院校社会服务的政策支持,完善高职院校社会服务的体制和机制;准确定位,提高高职院校社会服务工作的针对性;加强内涵建设,提高高职院校社会服务的能力。

简介：我国商科院校在较长的办学过程中,形成了自身固有的特点。基于这些特点,商科院校可以在服务社会的功能体现方面利用优势,充分发挥作用。在人才培养、科研项目、智库建设、短期培训、技术指导以及直接融入社会等多个领域里,商科院校应当在不断拓展的同时,创新服务内容和形式,为社会发展和经济建设贡献商科院校应有的力量。

简介：美国社区学院历经一个世纪的演变和发展，功能齐全，学制灵活，发展成熟。分析研究其发展历程及其办学职能随着社会发展变化而不断调整变化的特征，可以得出：社会服务是美国社区学院持续发展的动力，而政府的扶持和社会力量的参与办学是其持续发展的保障。其发展经验对我国高职教育可持续发展有很大的启示作用，值得研究和借鉴。

简介：以全方位模式观驱动地方高校社会服务,对促进地方高校服务区域经济可续发展具有重要的意义。全方位服务模式观是一种服务理念和要提倡的圆周式服务形式,有着较为深厚的理论与实践基础,其实质在于摒弃单一模式观和倡导采用全方位服务模式观及形式服务地方发展。以全方位模式观驱动的社会服务有效形式主要有通过广泛实施产学研人才培养模式,为地方社会发展提供高素质应用型人才支撑;建立应用型科技成果研发和协同创新中心,助推地方经济快速发展;积极搭建信息咨询服务平台,主动服务地方;推动高校资源向社会开放,成为区域资源中心等。

简介：本文立足于河南省当前的现状，采用文献综述法、问卷调查法、数理统计法，通过对河南省高校青年外语教师社会服务现状的研究，分析了高校青年教师参与社会服务应该具备的素质，揭示出高校青年外语教师参与社会服务所面临的困境，从而提出一些有效提升河南省高校青年教师服务能力的对策。

简介：高等职业学校服务社会能力的提升是当前各高职院校研究的一项重要课题。本文以江西财经职业学院为例，阐述了高职院校服务本地经济发展的途径和模式。

简介：20世纪末以来,全纳教育成为全球范围内教育研究的重要课题,其基本理念为＂加强学生的参与,减少学生被排斥＂。从全纳教育的理念出发,浦东新区2家社会服务机构开展了全纳教育实践,以民工子弟的需求为立足点,为民工子弟提供多样化的参与路径和受教育机会,形成了社会服务机构开展全纳教育的两条实践路径,分别是＂作用于全纳教育的环境系统＂和＂作用于全纳教育的公平机制＂。

简介：博物馆的两大核心可以定位为＂人＂与＂物＂。博物馆应该从传统的重＂物＂向＂人＂＂物＂并重转变,这一努力方向预示着博物馆工作在新世纪的发展趋势。博物馆需要调整与完善社会职能,在服务理念、服务内容、服务方式、服务手段、服务制度、服务载体和服务态度等方面进行探究、创新和实践,积极履行服务社会的职责。

简介：新中国成立以来，我国各宗教团体所进行的一系列改革，实际上都体现了适应社会，以人为本的精神。在新的历史时期，如何加强爱国宗教团体自身建设，主动与社会主义政治制度、经济建设、文化建设、精神文明建设等诸多方面相适应，积极引导宗教界发扬优良传统和自身优势，在开展社会服务和公益慈善事业方面进显得尤为重要。因此，我们不仅应加强各宗教团体自身的建设，也应与社会主义社会相适应，变成社会强大动力，充分发挥宗教团体参与社会服务和公益慈善事业方面中的积极作用。

简介：摘要院在高等教育机构中，教学、科研、社会服务是其基本职能，并对高等教育的发展产生着积极的影响。近年来，我国高等职业教育飞速发展，但科研水平和社会服务能力总体水平不高。作为高等职业教育代表的高职院校该如何走出自己的科研、社会服务特色之路，是一个值得思考的问题。本文通过介绍高等职业教育机构中的科研和社会服务，探讨提高高等职业教育的科研和社会服务的能力。

简介：以“协同创新”理念为指导，从本校食品与生物工程系协同创新基地建设的实践经验出发，探讨了高职院校拓展资源、锻炼内功、提升社会服务能力的途径，重点围绕机制建设、技术服务、人才服务等方面展开讨论，为其他高职院校深入领会和实施“协同创新”、促进社会服务能力的提升提供参考。

简介：留守儿童的安全成长问题，是一道社会难题。他们中有的遭受侵害、有的步入歧途、有的意外死亡，使人痛心、忧心和揪心。对此，社会有强烈的呼声。工会组织应率先动起来，做倡导者、统筹者和协调者，与政府及其有关部门通力协作，形成合力，切实解决好留守儿童的安全成长问题。

简介：统一战线社会服务是指统一战线内不同的主体为实现民生改善、社会和谐的共同目标,依托自有资源,通过多种途径单独或联合为人民群众提供具体服务以满足社会需求的社会活动。近年来,青岛市在统一战线社会服务的实践中,初步探索出一些统一战线社会服务的基本模式,形成了“统一战线社会服务同心圆模型”,为促进统一战线更好地履行社会服务职能提供了一些创新思维和方法借鉴。

简介：社会服务能力是高职院校核心竞争力最直接的反映和体现。结合国家骨干高职院校的建设和实践，从“四技服务”、专利开发、培训鉴定和学生志愿服务等方面对高职院校社会服务能力的建设进行归纳总结，并从创新工学结合人才培养模式、采取合理有效的激励机制、加强师资队伍建设、拓宽社会服务内容等方面对提升高职院校社会服务能力提出了若干建议。

简介：社会服务是现代大学的职能之一。高职教育的职教属性要求教师需具备丰富的实践经验、熟练的专业技能、追踪专业领域与行业发展动态的修为等新的能力。民政管理专业教师要主动树立社会实践与服务育人的理念，加强自身认同感，不断调动理论学习、技能培养、科学研究、对外交流的积极性，重视和提高服务社会的自身能力。