简介：目的：观察艾灸配合头部穴位按摩法镇静安神作用的疗效。方法：将18例失眠患者随机分成治疗组和对照组，每组9例。治疗纽以艾灸配合头部穴位按摩法进行治疗，而对照组仅对患者进行头部穴位按摩治疗，1次／日，7天为一个疗程，两个疗程后统计治疗效果。结果：治疗组总有效率为100％，对照组为77．8％，两组统计学比较差异显著（P〈O．05），显示治疗组的疗效明显优于时照组。结论：艾灸配合头部穴位按摩法镇静安神作用的疗效显著，能有效改善患者的睡眠状况。
简介：问题式学习（PBL）是以学生为中心的新的教育方式。为了更好地适应医学教学改革的要求，培养高质量青年医学人才，采用PBL教学法是在儿科临床见习中一项有实践意义的措施，有助于提高学生的主动学习积极性、培养学生临床思维方法、提高学习效果。可以满足培养高素质医学生的教学要求。
简介：针对现代医学模式下应用型临床医学本科人才的特点,论述了在应用型临床医学人才培养中预防医学的教学思想和对策,探索了预防医学的教学内容、教学方式、实践教学体系以及素质教育的改革,提出了用大卫生观念培养学生宏观视野、强调行为因素对健康和疾病的作用、正视经济发展对健康的负面影响的教学对策;并采用了案例讨论和参与式教学相结合、及时更新知识调整教学内容与现代化教学手段相结合、教学实践与社会实践相结合、传染病和突发公共卫生事件法律和法规教学与素质教育相结合等教学方式,阐明了预防医学教学在培养适合社区和基层的应用型临床医学人才中的作用.
艾灸配合头部穴位按摩镇静安神作用的疗效观察
PBL教学法在儿科临床实习教学中的实践
应用型临床医学人才培养中预防医学教学模式的改革与实践
