简介：摘要：音乐素养培育有利于推动素质教育的实行，能够培养学生的兴趣爱好，丰富学生的生活，充实学生的内世界。因此在中职院校的音乐教育中，要加强对音乐基础知识的教育，注重音乐课堂的教学效果，有利于提高学生的艺术鉴赏能，能够丰富学生的音乐知识积累，给学生的音乐知识打下基础。

简介：摘要：现代中职教学体系中，为满足现代社会发展的需求，使中职学生跟上社会发展的节奏，音乐教学也愈加注重对学生音乐素质的教学力度，并以此为基础，推动学生专业音乐知识与素质教育协同成长。本文旨在对中职学生提高音乐素养的必要性进行科学阐述，指明此举的重要性，并依据当前中职音乐教学体系的特点，提出提高中职学生音乐素质的具体策略。

简介：摘要：音乐教育是素质教育的主要内容，在中职学生素质提高方面发挥着重要的作用。当前中职学校音乐教育效果不佳，本文则试图分析中职学校音乐教育的现状，结合工作实践，探寻出适合中职学校音乐教育的可行性策略，以提升中职学校音乐教育教学的效果，推进中职学校教育教学的改革。 关键词：中职学校；音乐教学；素养提高；存在的问题 中职教育近年来在我国发展较快，课程安排逐渐成熟，专业设置更加丰富多样，尤其是课程中增设对学生音乐知识教学和音乐素养提高等方面的内容，但实际取得的教学效果并不理想，越来越不能满足中职教学改革的需要和人们对幼儿教师的要求，呈现出一些较为突出的问题，只有有效的解决这些问题，才能提高中职学生音乐教学的质量，才能为社会培养更多合格的中职人才。

简介：摘要 :伴随着现代社会中教育体制的改革，我们国家已经逐渐提出了有关于教育改革的基本方向，那就是在教学课堂中，已经将传统的教学活动开始逐渐的进行转型。不仅是让教师在教学过程中对于学生进行简单的教授知识以及传输技能，而更重要的是让学生在课堂中能够真正的享受音乐与体验音乐，并且能够用自己独特的方法去将音乐这种特殊的美感表达出来，这才是教学最终的目的与内涵。而且在中职学校机构中，音乐教育是一门非常重要的课程，这一门教育不仅一定程度上关系到同学们的身心健康发展，同时也可以提高同学们对于音乐的赏析以及鉴美能力。而且通过这一向美好的听觉艺术，也能够直接反映学生们的独特情感，提高同学们对于音乐的创造力与欣赏力。

简介：【摘要】音乐素养是学习音乐的综合素质教育，它是一门独立的专业学科，是音乐基础课，必修课。它包括读谱、视唱、听音、节奏、和声、写作、音乐欣赏和音乐史等多方面的综合理论基础。是我国各艺术院校、师范院校音乐系各专业的入学必考科目和入校后的必修科目。同时也是器乐考级必须配套的音乐理论基础。是培养学习音乐人的全面音乐素质提高的一门重要学科。

简介：摘要：新课改背景下，中职教育是以提高学生综合素养为教育主要目标。音乐是一种可以宣泄和调节心情的工具，通过音乐我们可以提升人文素养、民族精神。其中，民族音乐的培养，能使学生了解中华文化，地方历史，情感特色等，对于提升学生的综合素养有着极大帮助。就音乐学科而言，不仅需要传承民族音乐，更要从民族音乐中培养学生的综合素养。因此，在音乐多样化下的社会态势下，如何深化中职民族音乐的教学，是具有探讨价值的。

简介：摘要：中职音乐教学活动并没有得到应有的重视，在中职音乐课堂上，学生对教学知识缺乏兴趣、整体学习能力较差等问题依旧存在。将传统音乐带入到中职音乐教学活动当中，丰富音乐课堂的表现技巧，改变音乐课程的授课形式，能够更有效的提升学生的音乐学习热情。本文从中职音乐教学活动中寻找切入点，思考如何将传统音乐带入到中职音乐教学工作当中。

简介：摘要：音乐是生活的色彩，中职教育设置音乐课程，有利于促进学生身心健康成长。音乐作为一门学科，不仅是艺术的具体表现，也是学生成长的必要因素，加强对学生音乐素养的培养，能够引导学生正确的表达自身真情实感，强化学生创造、鉴赏审美能力，且能够显著提升学生生活品味。文章将结合音乐素养培养重要性，探讨中职生音乐素养提升策略。

简介：摘要：随着现阶段我国教育事业发展步伐地不断加快，其对于学生综合素养的培养重视程度也日益提升。中职院校担负着为我国社会及企业培育优质化人才的重任，其所开展的音乐教学活动对于学生的身心发展发挥着极为关键的影响，因此在音乐教学中如何有效培养学生的音乐素养已经成为当前音乐教师们所共同关注的话题。基于此，本文从当前中职院校音乐教学现状出发，对在中职音乐教学中培养学生音乐素养的重要意义进行了概述，并且对如何有效培养中职学生的音乐素养进行了深入探究，以期为提升中职音乐教学质量以及为社会培养出更多优质化的音乐人才提供帮助。

简介：摘要： 随着经济社会的不断发展，文化产业得到了重点突出，而音乐产业作为其中的重要部分，不仅仅能够营造良好的文化氛围，传播与发展优秀精神文化，推动精神文明的建设，还能够带来巨大的经济效益。而在当前的音乐产业中缺乏专业的音乐表演人才，限制了该产业的持续发展。而中职学校作为培养音乐表演人才的重要场所。怎样在中职音乐教育中培养音乐表演人才已成为社会所普遍关注的问题。基于此，本文就中职音乐教育中音乐表演人才的培养进行探究。首先提出了终止音乐教育中培养音乐表演人才的意义，其次介绍了当前中职音乐教育中培养音乐表演人才存在的不足之处，最后针对这些缺陷从六个方面详细介绍了中职音乐教育中培养音乐表演人才的具体措施。以此来供相关中职音乐教育教师参考。

简介：摘要：民族音乐教学有利于使中职学生更加了解和热爱民族音乐，从而有效增强中职学生的审美能力，传承优秀的传统文化，但同时民族音乐教学也是中职音乐教学的重难点。为了使中职生能够获得良好的民族音乐教育，本文结合当前中职音乐教学的现状，探究该如何审核民族音乐教学，并分析有效的教学方案。

简介：摘要：面对中等职业学生的音乐素养不平等，当务之急是改变教学方法和提高学生的音乐素养。根据新的课程概念和基本素养的概念，经过老师几年的研究，讨论和实践，不断更新教学方法和技术，学生在音乐评估领域取得了质的突破。学生可以正确地分析音乐，评估和体验音乐，从而缩短了中学生与音乐知识和音乐素养之间的距离，减少对音乐学习的抗拒，并提高了学生的音乐能力。

简介：摘要 : 随着经济的迅速发展，人们的生活水平逐渐提升，人们的审美水平也在发生着改变，唱歌、跳舞成为人们缓解生活、工作压力的重要方式，因而音乐教学受到广泛的关注。在当前的中职音乐教学中，很多学生缺乏参与音乐学习的积极性，中职音乐教师需要转变教学模式与理念，树立现代化、示范性的音乐教育理念，采用多元化的音乐教学方法提高学生参与音乐学习的积极性，感受到学习音乐知识的趣味性与实用性。基于此，本文主要这就优化中职音乐教学展开探索。

简介：摘要：进入21世纪以来，随着国民经济的发展，人们越来越重视教育，在中职教育中，其更加关注于培养学生的职业素养，其中音乐教学致力于培养学生的审美。在音乐具体的教学过程中，教师一定要关注对学生审美能力的培养，让学生能够切实的感受到音乐它本身具有的魅力，让学生能够在生活中有好的鉴赏能力和理解能力。本文通过了解音乐审美教育的概念，音乐审美在职业院校教音乐教学中的作用，以及职业院校音乐教学中加强音乐审美教育的应用策略进行简要的分析。

简介：摘要：现今我国的教育体制在不断发展和改革。而在中职的教学过程中，对于音乐教学也提出了更高的要求，也更加注重学生的德育，因此中职音乐教师一定要调整教学方法，对教学方法进行优化和创新，在整个音乐教学的过程中注重德育的培养。如此一来就要求教师要具备一定的德育素质，这样才能给学生树立榜样，从而去培养学生的爱国情怀和奋斗精神，让德育渗透中职音乐教学的整个过程中。

简介：摘 要：在中职学前教育舞蹈教学过程中开展以学生为中心的教学理念主要是指在中职舞蹈课上在老师的引导下充分培养学生的对于舞蹈的学习兴趣，并让学生根据自身的实际情况，在结合老师的教学理念总结出一套适合自己的学习方法，摒弃传统的教学方法让学生也参与到课堂的学习讨论中去的一种全新的教学模式。因此为了提高老师的课堂教学质量，增强学生的综合素质，要在舞蹈教学时提升学生的主体地位，这样才能更好地开展教学。

简介：摘要：在中职音乐课堂上渗透德育，可以基于课程教学带给学生积极正面的引导，能够在音乐教学中实现对学生良好价值观的培养，这是音乐课程教学多元价值的一种体现。在立德树人理念的指导下，教师要积极探寻学科内容与德育的关系，把握学科的德育功能，探寻多样方式对学生进行德育，使学生在掌握知识、技能的过程中，获得思想道德的发展，实现全面发展。众所周知，音乐是一门育人学科，在丰富学生情感体验、发展学生道德素养等方面起着重要的作用。那么，音乐学科到底具备怎样的德育功能呢？我们要如何在中职音乐教学中发挥其德育功能呢？这是本文重点解决的问题。

简介：摘要：中职教育中设立音乐学科就是为了让学生增强美育修养，美育中最关键的一部分就是德育，所以音乐和德育有着天然的联系，老师在前期备课时应该努力挖掘教材中的德育素材。在音乐课堂上，用音乐氛围渲染这些德育素材的生活意义，让学生可以从音乐中发现生活的美，在音乐课堂的德育培养中参悟生活道理、学会做人的方法，从而达到让学生顺利成长的目标。

简介：摘要：中职音乐教学的实质是对学生实施素质教育，这就要求教师对学生核心素养的培养加以重视。教师应基于核心素养进行音乐教学实践的探索，注重学生的情感体验，营造良好的音乐学习氛围，完善评价机制，丰富活动形式，使学生健康成长。

简介：　　摘要：将德育渗透在中职音乐教学中，有着重要的积极意义。本文以中职音乐教学为例，对如何进行音乐教学的德育渗透作了具体的分析，以期能让音乐教育发挥出显著的作用，陶冶学生音乐情操的同时，培养学生的道德品质，让学生在学习音乐的过程中人生境界也相应得以提高。育人又育心