简介：摘要通过对中职教育面临的困境及其应对策略的阐述，为解决中职教育如何发展的问题提供参考。

简介：摘要：舞蹈是通过人的肢体动作和面部表情来展现的一种艺术形式,其给人带来视觉上美的享受,并且在背景音乐的作用下,给人带来视听盛宴。在舞蹈教学的过程中,教师除了让学生掌握舞蹈技巧的基本功之外,还要培养学生的舞蹈创新精神、舞蹈作品的感悟能力,进而提高学生的舞蹈表现意识。因此，文章阐述了中职学前教育专业舞蹈教学的现状，最后提出了中职学前教育专业舞蹈教学的创新策略。

简介：摘要：随着国家二孩政策的放开，幼儿园数量日趋增多，幼儿教师数量确急剧紧缺，致使学前教育专业近些年的发展可谓是炽手可热，成为当前中职学生所选择的一项热门专业。为幼儿园培养综合素质高、实践能力强的应用型幼师专业人才是中职学前教育专业的培养目标。课程体系是实现人才培养目标的载体,教师是实现人才培养目标的关键。

简介：摘要：本文探讨了项目驱动教学法在中职《计算机基础》课程中的应用，重点介绍了项目教学法的内涵和应用优势，以及在教学中的实施步骤和注意事项。通过项目教学，可以激发学生兴趣，培养自主学习和问题解决能力，促进综合能力发展，为中职生的职业发展提供有力支持。

简介：摘要： 长久以来，高职院校一直是我国人才培养的重要机构之一。随着时代的不断发展，社会上各个行业对于人才的需求也发生了一定的变化，在这样的情况下，传统教育体制已经逐渐无法满足教育需求，对于高职院校而言，开展学生教育管理模式的改变和创新 成为了 必然的选择。本文对高职院校学生管理的现状进行了简单的分析，结合高职院校学生管理过程中存在的问题，对 如何更好的 开展学生教育管理模式进行了探讨。

简介：摘要近年来,我国普通高校函授教育发展迅速,对提高民族素质、促进现代化建设功不可没。但是由于对函授教育研究不够深人、管理不够成熟,影响了函授教育的质量。当前的函授教育质量下滑的客观因素虽然较多、较复杂,但都不应该成为忽视教育质量的理由,正因为当前的函授教育质量不容乐观,而时代又要求我们培养高素质、高质量的人才,所以提高函授教育质量更显得任重而道远。综上，本文试图提出关于提高函授质量的几点措施。

简介：摘要：书法教育是传承中华优秀传统文化的重要途径，在小学语文教学中渗透书法教育对于提高学生的书写能力、审美素养和文化认同感具有重要意义。本文通过调查研究和实践探索，分析了小学语文教学中渗透书法教育的现状和教学中渗透书法教育的价值展现，分析教学中渗透书法教育的影响因素，并提出了相应的策略方法。

简介：【摘要】目前煤矿企业的改革工作已经进入到了一个全新的发展阶段。强化煤矿员工的思想政治工作，在指导员工价值观念、规范员工行为、促进企业长期、稳定发展等方面发挥着不可忽略的重要影响，是当前煤炭企业经营中的一个重要环节。针对当前我国煤炭企业员工的思想政治工作中出现的一些问题，本文探讨并剖析了一些切实可行的方法。

简介：摘要：汉语国际教育专业的《英语翻译》与英语专业的同类课程有着不同的教学目标，因此该专业的翻译课程不能照搬英语专业翻译课程的成熟经验。本文从教学内容、教学方法和考核方式三个方面针对汉语国际教育专业的特点提出了《英语翻译》课程的教学改革建议，以提高教学质量。

简介：基础教育的使命是促进人的发展，主要包括两个方面：一是教育学生学会好好生活，为幸福人生奠基；二是教育学生学会好好活在一起，共同建设公正社会。

简介：摘要大学生思想政治工作，是高校工作的一个重点。随着新时期国内外形势的深刻变化，当代大学生群体的思想状况也呈现多元化发展趋势。本文对推进大学生思想政治工作创新问题进行了简要探讨。

简介：摘要：爱国主义教育是社会主义精神文明建设的重要载体，是小学生精神发育的主导思想。本文根据党的教育方针，把小学英语学科特点和“三个课堂”育人理念有机结合，以解决爱国主义教育在小学英语教学中的问题，落实立德树人根本任务，最终推动素质教育的全面发展。

简介：摘要目的探讨视频立体化健康教育联合生物反馈放松训练在CT检查患者中的应用效果。方法选取2018年7月—2019年12月在郑州大学第一附属医院进行心脏CT检查的患者300例，随机分为对照组和观察组，每组150例，两组患者均接受常规护理和视频立体化健康教育干预，观察组在此基础上增加生物反馈放松训练干预，比较两组患者的配合度、检查过程中不良事件的发生情况和操作时间。结果观察组配合度高于对照组，两组比较差异有统计学意义（Hc=27.31，P<0.05）；观察组患者检查过程中不良检查事件发生率为2.67%（4/150），对照组为8.00%（12/150），两组比较差异有统计学意义（χ2=4.225，P<0.05）；观察组的操作时间为（5.48±2.34）min，对照组为（8.45±2.47）min，两组比较差异有统计学意义（t=10.691，P<0.05）。观察组患者护理满意度高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论联合生物反馈放松训练可提高患者检查过程中的配合度，减少操作时间和检查过程中不良事件的发生，效果较好。