简介：中国科学院上海有机化学研究所（简称上海有机所）成立于1950年．是集基础研究、高技术研究以及高新技术成果产业化为一体的综合性国立研究机构。是我国首批博士、硕士学位授予单位和博士后流动站．是中国科学院博士重点培养基地。1998年被中国科学院列为首批进入知识创新工程试点的单位之一。

简介：9月10日，中国科学院北京生命科学研究院（筹）第一届生物信息学研讨会在京举行。记者从会上获悉，正在筹备的中科院北京生命科学研究院将把中科院京区7个相关研究所整合起来“迎接新的测序时代”。会上，筹备工作组研究员康乐介绍了中国科学院北京生命科学研究院（筹）的情况。

简介：应中国科学院上海硅酸盐研究所郑学斌研究员、曾毅研究员的邀请,美国著名热喷涂材料专家SanjaySampath教授及GregorySmith博士于前不久访问了上海硅酸盐所,并作了学术报告。来自上海硅酸盐所的40余位科研人员与研究生参加了报告会,报告会由郑学斌研究员主持。

简介：摘要：金属有机化学是将金属元素作为基本组成元素的一种有机化学学科，主要研究金属与金属之间相互作用以及金属与其他元素之间的相互作用。在工业生产中应用金属有机物是工业上重要的生产方法之一。其性能和用途主要是用来生产各种金属氧化物，如金属有机化合物、有机金属无机化合物和金属硫化物等。随着工业的发展，人们对金属等金属物质的结构和性质越来越重视，而金属及其化合物和衍生物，在现代工业中也得到了广泛的应用。

简介：《中国改革报》2008年3月25日报道，记者从2008年中科院年度工作会议上获悉，2007年中国科学院先后启动了计算技术研究所、高能物理研究所、微生物研究所、寒区旱区环境与工程研究所、上海技术物理研究所、物理研究所、大连化学物理研究所等7个研究所综合配套改革试点工作。其改革的目的是淡化学科和研究所界限，探索建立研究所分类管理的科学新机制。

简介：在高考理综试卷中,有机化学分值占化学总分的15%～24%左右,占有相当大的比例。高三复习不是"炒冷饭",而应该是对已有知识进行重新认识和构建,达到能力的提

简介：学好数理化,走遍天下都不怕.这是一句我们教师们经常挂在嘴边的一句话,在进入高中之后,学生的选择多了起来,也就是意味着学生学习的科目也就多了.这其中也包括了化学这门科目,许多的学生不喜欢化学,可能是因为他们没有发现化学的有趣.

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简介：一、催化剂——乙烯乙烯（CH2=CH2）：乙烯使作物呼吸旺盛，代谢加快，促进作物成熟。

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简介：应杰出校友、河西学院名誉院长李灿院士邀请，中国科学院上海有机化学研究所田伟生研究员于9月6日至9日来校进行学术交流。

简介：有机化学是中学化学内容的重要组成部分,其在每年的高考中约占25%左右,主要分布在Ⅱ卷中的31、32、33小题,多以有机合成和推断题的形式出现,题目的信息容量大,综合性强。了解高考有机化学试题的特点,掌握有机合成及推断题的解题方法和规律,对培养学生的能力,提高学科素质和化学成绩是至关重要的。下面就高考有机化学试题的特点作一浅析,并对复习中采取的对策谈谈自己的看法。1高考有机化学试题的特点高考有机化学试题,重在考查学生的阅读自学能力、综合归纳能力、理解应用能力、逻辑推理能力和适应新情景的能力。而不是有机化学知识的再现。解此

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简介：摘要有机化学是药学专业非常重要又较难学习的一门专业基础课，认识有机化合物的结构是学好这门课程的基础，单纯平面教学无法深入地将分子的实际空间结构充分展示。通过在有机化学教学中引入球棍模型及ChemBioOffice软件，可以帮助学生迅速地理解、掌握有机化合物的立体结构，为后续的教学内容打下良好的基础。

简介：本文结合有机化学教学的特点，从激发学生学习兴趣，创设教学情景、培养探究能力，浅谈有机化学的教学。同时，联系一线教学实际，结合学生情况，提倡在整个教学过程中注重方法和能力的培养。

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简介：9月28日,中国科学院心理所成立超常儿童研究中心学术委员会。所长张侃、副所长车宏生到会祝贺。台北师范大学教授吴武典、台北心理出版社总经理许丽玉也应邀出席了成立会。超常儿童研究中心由查子秀研究员担任主任,何金茶副研究员、施建农副研究员任副主任。

简介：据媒体报导，中国科学院宁波材料技术与工程研究所日前在浙江宁波奠基。这是中国科学院在浙江省设立的第一个研究所。新组建的中科院宁波材料技术与工程研究所是一个集基础性、前瞻性研究、应用研究和促进科研成果转化与规模产业化于一体的综合性研究机构。

简介：摘要：有机化学是高中化学知识的重点和难点，是学生需要充分掌握的知识点。有机化学具有抽象性、杂乱性等特点，这让学生在学习的时候较为吃力，有机化学和无机化学之间相比，差异性太大，各种物质性质不同，反应更是千差万别，此时有机化学地复习教学就显得尤为重要，本文结合有机化学的学科特点，基于学生对于有机化学学习的基础，提出了四点针对有机化学复习教学的策略，希望可以给各位高中化学教师提出意见，作为参考，提升学生有机化学知识水平。

简介：在有机化学基础课教学中渗透绿色化学的概念，使绿色化学与有机化学有机结合，增强学生的环保意识。