简介：摘要：在教育体系中，预算管理是确保资源合理分配、促进教育公平和提升教育质量的关键环节。中小学作为基础教育的重要组成部分，其预算管理更是关系到国家未来人才的培养和教育事业的健康发展。由于种种原因，中小学预算管理实践中存在着预算编制不合理、执行偏差、监督不足以及资源浪费和腐败现象等问题，这些问题的存在严重影响了教育资源的有效利用和教育目标的实现。审计，作为一种独立、客观的监督机制，其在预算管理中的应用可以有效提升预算的透明度和执行力，确保预算资金的安全和高效使用。

简介：摘要：在当前教育体制改革不断深化的背景下，教育部对中小学规范化管理提出了新的要求，并出台了一系列政策文件。其中，财务管理作为中小学内部管理的重要组成部分，其地位明显提升，并与中小学管理水平和办学质量密切相关。在中小学财务管理中存在着一些问题，如财务监督制度不完善、资产监管力度不足、监管方法落后等。同时，财务风险管理也是一个重要的问题，准确预测和预防财务风险具有重要的实践意义。因此，有必要对中小学财务监督与风险管理进行深入研究和改进，从而提升财务管理的质量，为教育教学活动的有效开展创造良好条件。

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简介：摘要：“公民”与“公民教育”对于东方国家来说是舶来品，但又是一个国家步入现代社会、进行现代化建设所必须面对的命题。日本与我国同属东亚文化圈，但接触西方文化、步入现代社会的时间较早，在推进公民教育的问题上的正反面经验较丰富，其做法值得我国进行借鉴与反思。本文将介绍中日两国公民教育的发展历程，从意识形态与家国情怀、认识社会的能力、参与社会生活的实践三个方面比较两国的公民教育，最后进行总结与展望。

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简介：摘要：竹笛是一类具有传统民族特色的吹管乐器，感染力强，在中华民族音乐史上有着重要的一席之地。将竹笛引入到中小学课堂上，能够进一步传承和弘扬我国的优质文化，推动竹笛演奏艺术的发展。作为一名学生，我认为学习竹笛不仅能锻炼我们的耐心，同时也能发展我们的思维，锻炼我们的记忆力以及陶冶艺术修养等。所以下文就着重探讨如何让竹笛进入中小学课堂，发扬中华优秀传统文化。

简介：摘要：在当今教育体系中，班级管理作为教育工作的重要组成部分，对于学生的全面发展与教育质量的提升扮演着至关重要的角色。当前中小学班级管理仍面临诸多挑战：陈旧的管理方式、对学生主体地位的忽视、有效沟通机制的缺乏以及班级文化建设的薄弱。这些问题的存在，不仅影响了学生的个人成长，也制约了教育质量的提升。因此，探索优化中小学班级管理的对策，如转变管理理念、尊重学生主体性、建立有效的沟通机制以及加强班级文化建设，对于促进学生全面发展和提升教育效果具有重要意义。

简介：摘要：人文关怀运用到学校管理工作中,能促进师生交流、展现学生本位,让师生在校园中感觉到被尊重,获得归属感,保障人的个性的发挥,从而推动学校获得更加有效和稳定的发展，探讨如何在中小学校管理中应用人文关怀的理念，以保障学生和教师的心理平衡，营造良好的情感氛围，并实现全员管理的目标，通过大量分析研究结合实地调查和经验总结，提出了一系列管理策略和措施提高学校管理水平促进学校教育的全面发展。

简介：【摘要】 积极教育是一种注重培养学生积极品质和潜能的教育理念，近年来在我国中小学教育中得到了广泛关注和应用。本文综合阐述了我国近年来中小学积极教育的实践研究，分析其取得的成果与不足，以期为我国积极教育的进一步发展提供参考。

简介：摘要：本文旨在探讨当前中小学教育管理的现状，针对存在的问题提出相应的思考和策略。文章将从教育管理的基本概念入手，分析中小学教育管理中的挑战，并提出改进的策略，以期为提升教育质量和促进教育持续发展提供参考。

简介：摘要：小学生进入初中之后，学习环境、教材内容、教师授课方法都发生了改变，很多学生在短时间内无法适应，尤其是英语教学的衔接问题十分突出，不仅使得中小学阶段的英语教学成果大打折扣，而且在一定程度上拉低了中学阶段的英语教学水平。尤其是山区的小学生，基础较差，此时若不加强中小学英语衔接教学，学生后续的学习将寸步难行，越学越难。

简介：摘要：随着社会对青少年身心健康的日益重视，中小学体育教育被赋予了更高的期望和目标。阳光体育教育作为推动学生全面发展的重要途径，其内涵与实践逐渐成为研究的热点。本文旨在探讨阳光体育教育在中小学阶段的重要性，并提出相应的发展策略，以期为促进学生健康成长提供参考。

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简介：摘要：九年义务教育分为小学和初中，这两个阶段的体育教学模式既存在相同点又存在不同点。小学体育教师偏重游戏性体育课，以娱乐性为主；初中体育教师偏重技能型体育课，以技巧和锻炼为主。学生在小升初时期，由于长期接受小学体育课的训练模式，面对突然改变的体育教学模式和不断增强的运动量，往往会有许多不适应，这使得小升初体育教育模式的衔接问题，成为广大中小学体育教师所面临的不可忽视的问题。对于此，本文探讨中小学体育教学衔接问题。

简介：摘要：我从事中小学英语教学10年了，多次担任班主任管理工作。在工作过程中，我发现每个班都有一些学习能力特别强的学生，能够高效的完成各种各样的学习任务。然而还有这么一群容易被忽视的学生，他们学习兴趣不浓，找不到正确学习方法，跟不上科目老师的步伐，简称为“学困生”。每个科目都有学困生，英语也不例外。作为一门从三年级启蒙的外语学科，这些学困生产生的原因是什么呢？我们应该采取哪些策略来转化和帮助他们呢？这篇论文从学困生学习心理着手分析了形成原因，并提出了几点转化英语学困生的策略。

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简介：摘要:中小学美术作业评价是学生完成任务的重要保证，也是提高教学质量、创新教育方法和培养能力的有效途径。在新课程改革背景下对中小学教师进行专业化发展与素质教育理念相适应时，如何正确地运用现代先进科学成果来完善我国中学美术工作显得尤为迫切。本文通过分析目前国内一些学校对于中小学美术作业方面所采取的评价方式进行分析，发现存在的问题及原因并提出相应对策建议。

简介：摘要：文章探讨了中小学贯通培养路径的多个方面，包括管理制度的衔接与优化、学科衔接、素养融合等核心要素。针对中小学管理制度的差异，提出了衔接与优化的策略，以构建更加完善的管理体系。分析了课程体系与教学内容的衔接问题，并探讨了教学方法与策略的过渡，以实现学科间的有效衔接。在素养融合方面，文章强调了德育与智育的深度融合、艺术与体育教育的跨学科融合，以及信息技术与学科教学的整合，旨在促进学生的全面发展。通过深入分析与实践探索，文章旨在为中小学贯通培养提供理论支持和实践指导。

简介：摘要：在如今教育改革的理念不断深化以及社会急速发展的背景下，如何适应不断变化的公共交往活动对公共空间环境所提出的各类需求，如何满足学生的各类行为活动需求并提供多样化的公共空间，促进学生的创新意识与精神以及实践探索能力的培养，中小学建筑公共空间的设计研究具有十分重要的现实意义。通过研究现有传统中小学公共空间所存在的不足，结合公共空间的构成要素进行分析，展望创新教育理念下公共空间主要的发展趋势。通过对国内外中小学建筑公共空间的案例进行分类研究，探讨适宜我国中小学公共空间的设计手法，提出新型中小学建筑公共空间的概念及其营造策略，对于建设适应创新教育理念的中小学校建筑公共空间设计具有积极的现实意义。

简介：摘要：本文旨在探讨中小学校园安全与风险管理的相关问题，通过分析当前校园安全形势、制定应对措施以及提升管理效能等方面展开研究。通过深入挖掘校园安全的现状和存在的潜在风险，旨在为中小学校园提供科学有效的安全管理方案，以保障学生、教职员工和校园财产的安全。