简介：

简介：台湾教育改革的"震情"不断,自取消高中升学联考改为凭"国中基本学历测验"成绩多元入学后,大学的联考也被多元入学方式所替代,这使得台湾在校中学生和家长一时无所适从,各种诉求之声不绝于耳.8月13日,由台北市10多所高中职学生会代表组成的"中学生教改联盟"宣告成立,并喊出了"让学生做教育的主人!"的口号.

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简介：应该让孩子学会理财，学会花钱，学会合理地花钱。

简介：耐挫力又叫挫折的耐受能力，是指人们对挫折的容忍力和超越力，即个体在遭遇挫折时，不仅有使自己的行为、心理不致失常的能力，而且有忍受挫折并采取积极行动战胜挫折、获得成功的能力。培养学生的耐挫力，对于提高其良好的心理品质，促进身心的健康发展，实现教育目标，具有特别重要的意义。因为在现实生活中，任何一个人都会遇到挫折与失败，从未遇到过挫折和失败的人是不存在的。但挫折对于不同的人有着不同的意义。正如法国大作家巴尔扎克所说的，

简介：2005年10月8日下午，笔者接到报料：15名中学生集体离家出走要到广州，经长沙铁路公安处临湘车站派出所的民警劝阻后，停留在该所，笔者随即驱车赶往临湘。

简介：倾诉：我女儿今年15岁，长得漂亮而且聪明机灵。可自从上初中后，她就染上了一些不良习气，一家人被弄得不得安宁。起先她与一个大她十多岁的网友谈情说爱，并且约会见面，后来还学会了抽烟喝酒。我们夫妻俩吓得放下手头的生意，四处为她的事奔忙。

简介：面对中学生出国现象的思考李宏（中央人民广播电台社教部副主任）我以为，就全国情形而言，中学生出国并未形成潮流，只能称之为现象。而且此种现象也仅局限于上海、广州等某些大城市而已。因而编辑特约的稿件便被我更名为：面对中学生出国现象的思考。思考之一：中学生出国不宜提倡从一个人的成长过程去看，中学时期、大学时期是一个人世界观形成并定型的关键时期。我国的国情与世界上很多国家不同，我国的性质与那些中学生想去的国家有本质的区别。树立共产主义的人生观，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人，是我们国家的意识，也是每个中国青少年的人生目标，是他们作为中国公民应尽的义务、应负的职责。而中学时期、大学时期的教育环境、生存环境对一个人的世界观形成有决定性的作用。这个时期的青少年容易接受新鲜、奇异的东西，容易受外界的影响。因而我以为，就整体而言，中学生出国的现象不宜提倡。过早地脱离本上文化，离开我国特定的教育氛围，于我国培养青年人的目标不利；就单个的学生而言，与他个性的形成，价值观、人生观的确立也很不利。走出国门去学习世界上一切先进的文明成果，以发扬光大中华民族的文化，强壮中华人民共和国的事业，这应当是我们青少年出国的

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简介：初中生部分被访谈者：刘子豪(代号“A”)16岁男体育委员黄越(代号“B”)17岁男组织委员凝雪曦(代号“C”)15岁女团支部书记缪汉威(代号“D”)15岁男副班长吴创亮(代号“E”)17岁男班长访谈时间：2002年7月25日访谈地点：广东省深圳市富源文武学校高中生部分被访谈者：杨晓蓓(代号“F”)18岁女学生会卫生部长飞雪(代号“G”)18岁男团委副书记许婷婷(代号“H”)18岁女团纪律部长何眼飚(代号“I”)18岁女团委副书记刘锐(代号“J”)17岁男学生会主席访谈时间：2002年7月24日访谈地点：广东省惠州市第一中学……

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简介：2000年6月×日:晴今天的天气异常闷热,太阳好像和我一样Crazy了,一丝风也没有。我一觉睡到中午11点多钟——总算考完了!可我却并不能如释重负地轻松下来,因为知道自己的归宿所属还是8月份的事呢。

简介：据第十次CNNIC调查结果显示，截止到2002年6月30日，中国的上网用户人数为4580万人。与第九次调查相比。上网用户人数半年增加了1210万人。增长率为35．9％，和去年同期相比增长72．8％，是1997年10月第一次调查的74倍。35岁以下的网民占82％(其中18岁以下占16．3％)，35岁以上的网民占18％，两者之比为4．6：1。

简介：日前，上海市静安区政府机关会议中心二楼会议室传出了一种与往常不同的声音，正在进行的静安区第十四届人大常委会第30次会议，竟然是由一名上世纪九十年代出生的高中生主持的。原来，这次特殊的会议是首次由90后学生承担全部主持、审议、讨论议程的模拟会议。此次模拟会系静安区中学生“走进人大”主题活动的一项重要内容，旨在让90后亲身体验国家权力如何运作、更感性认识人民代表大会制度和人大作用。

简介：中学生网民主要做些什么?调查表明，60％以上学生上网玩游戏，30％的人找朋友聊天，发E-mail。只有10％左右的人关注体坛动态、国内外新闻、查找资料。

简介：英语语感是人们对英语的语音感受、语义感受、语言情感色彩的感受等,良好的语感对于学生提升英语学习效果具有重要意义。学生英语语感的获得主要受学习动机、学习习惯和学习环境的影响。加强对学生学习动机、良好学习习惯、英语思维能力的培养和英语学习环境的改良,是培养学生英语语感的有效措施。

简介：改革开放以来的众多改革中，教育改革是关系到培养人的头等大事。现今的中学生的状况如何，老师们想了解，家长们想了解，社会也想了解。广东省青少年研究所2002年上半年在广州地区某中学开展了调查。接受调查的943名初中、高中学生中，男同学占52．1％，女同学占47．6％。从调查的情况看，现代的中学生对现实的价值观、人生现有着自己的看法，对同学问的人际关系有着自己的标准，比较热衷网上的信息。对学校的课程设置、教学内容、教学方式等涉及教育改革中的大事也有自己的想法。江泽民同志在党的十六大报告中指出：特别是加强青少年的思想道德建设。广东省青少年研究所的研究者们根据近年来对未成年人开展的调查，分别撰写了一组文章，旨在透过分析现象，思考一些加强未成年人思想政治教育工作的对策。还希望得到社会各界的共同参与和鼎力支持。

简介：在课堂教学中我们常常会发现，学生情绪高涨时就会全神贯注，专心听讲，积极动脑思考，回答问题时，跃跃欲试、争先恐后，当课结束时仍表现出恋恋不舍的样子。这样的课，师生都满意，心情比较愉快。反之，学生情绪低落时，则表现出心不在焉，反应迟钝，心烦意倦，影响教学效果。这样的课，师生都会感到失望和不安，精神上受到压抑，心情沉闷。两种不同的情绪，产生截然相反的结果。由此可见，学生情绪的调动，对于搞好教学具有重要的实际意义。

简介：2014年，国家教育部印发了《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》，首次提出了“核心素养体系”的概念。在此指导意见下，专家们提出了中学英语学科的核心素养：语言能力、文化品格、思维品质、学习能力。其中，语言能力强调学生能进一步发展语言意识和英语语感，有效使用口、笔语传递意义和进行人际交流。培养学生核心素养的立足点是教师具体的教学工作。而语言教学的首要任务是培养学生各方面的语感能力。为此，本文对中学英语语感的培养策略进行了研究，以期使学生积极主动地参与学习的全过程,将学习变成学生自觉、自愿的乐事，最终提高英语的综合能力。

简介：去年在浙江等地发生的多起有关青少年学生的恶性事件，的确令人深思。它暴露了我国中小学阶段的教育在思想和观念上存在偏差，在内容和方法上存在失误。如何正确引导青少年学生健康成长．江泽民总书记及时发表了《关于教育问题的谈话》，反映了党和国家对这一问题的高度重视。木文拟就中学生的自我教育及其能力培养问题发表浅见，作为对这一问题的回应。