简介：摘要展示数学美，培养学生的审美感知能力。在百思不得其解之后，一个巧妙的方法跃然而出，显得那么奇特、新颖，内心深处由衷产生无比的喜悦与冲动，刻骨铭心，这就是数学的奇异美；当冗长的陈述、繁杂的关系用数学语言演绎而出时，学生无不被数学的简洁美所折服；数与形的统一、对称图形、对称等式、对称变换的运用，显得那么和谐生动，使学生与数学的统一美，对称美交融一体。

简介：摘要在百思不得其解之后，一个巧妙的方法跃然而出，显得那么奇特、新颖，内心深处由衷产生无比的喜悦与冲动，刻骨铭心，这就是数学的奇异美；当冗长的陈述、繁杂的关系用数学语言演绎而出时，学生无不被数学的简洁美所折服；数与形的统一、对称图形、对称等式、对称变换的运用，显得那么和谐生动，使学生与数学的统一美，对称美交融一体。

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简介：美育是素质教育中不可缺少的一部分，可见在中学数学教学中渗透美育的重要性。数学美是一种科学美，一般可分为：严谨美、简洁美、统一美、对称美、整齐美、奇异美等；在教学中可通过课堂教学、课后交流、第二课堂三个途径渗透；在数学美育渗透活动中要充分认识和明确对数学教师的需求，数学教师必须努力提高自身知识修养水平，注意仪表美，具备才识美，善于创设美的情境，才能给数学教学过程中美育渗透提供有力的保证。

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简介：美育是学校素质教育不可缺少的组成部分．数学教材蕴含丰富的美育因素，教师应善于挖掘并渗透到教学过程中．结合教学实践，运用例析说明，探讨数学教育渗透美育的途径与方法．

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简介：随着素质教育的开展和新课标的实施，迫切要求每一位教师认真思考如何适应新课程标准的要求，提高学生的综合素质。笔者认为，教师的首要任务是培养学生的学习学习兴趣，学生有了兴趣，才会主动地发现问题，解决问题，并且寻求更适合自己的学习方法。数学是一门基础科学，是研究其他自然科学的工具，只有掌握好数学，才有可能成为其他科学领域的有用之才，同时，数学又与我们的生活息息相关，我们的衣食住行更是时时离不开数学，但数学又很抽象，这往往使一些学生难以理解。这就需要数学教师在日常生活中想方设法把抽象变形象，让学生产生学习数学的浓厚兴趣。下面是笔者的一些看法。

简介：数学在中学的教学中具有举足轻重的地位,数学思维的培养也是尤为重要的,那么如何能够通过初中数学的教学培养学生的逻辑思维和推理能力,以及如何培养学生在未来学习中的主动意识就具有着重要的现实意义。

简介：进入新世纪以后，我们究竟需要什么样的人才呢，专家们指出需要以下四种素质的人才第一，有新观念；第二，能够不断从事技术创新；第三，善于经营和开拓市场；第四、有团队精神。为此数学教学中应加强学生这四个方面能力的培养。

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简介：恪守宗旨秉承服务关注热点锐意创新2017年诸多栏目有创新亮点提请惠订敬请期待上旬·高中邮发代号52-30中旬·初中邮发代号52-273下旬·学研邮发代号52-320本刊网址http://www.zhongshucan.com投稿邮箱smat999@163.com(上旬)imat@163.com(中旬)shuxue9981@163.com(下旬)联系方式(029)85308154,85308536转801(高中);转802(初中);转803(学研)官方QQ上旬(高中)1265300469中旬(初中)1316990658下旬(学研)1450660364征订方式(1)全国邮局征订每期均为72页(大16开),定价10.00元,全年共120.00元,请于每年

简介：笔者近年来对我国数学教改的理论与实践作了多角度、全方位的思考和分析，发现在取得教改成果的同时，由于很多主观和客观的原因，数学教改未能全部按计划进行，以达到预期目的。在教改过程中出现了很多有必要提请教育界人士引起重视的困惑，这些困惑不从根本上加以解决，数学教改便难以寻到走上正轨的出路。

简介：摘要针对当前中学数学工作出现的诸多问题，本人在吸纳同行优秀教学成果的基础上，结合自身数学教学实践工作，博采众长，深入浅出的讲述了我的所感所悟，希望能带给同行一些启迪。

简介：摘要本文笔者就，在课堂教学中如何提升学生对数学的兴趣，把握学生自身所具有的数学思维以及增强学生的自学能力浅谈自己的体会。