简介：

简介：一、公元前3000年左右，埃及金字塔王朝建立；恰与《史记》所载的中国炎帝、黄帝同时。两者都为古代文化的始源。

简介：在人类的历史长河中，不同的人物扮演了不同的角色，发挥了不同的作用。这其中，总有一些人，他们拥有强大的人格魅力、卓越的见识韬略和突出的分析决断能力，每每在历史重大事件或重要的历史关口发挥关键性作用，大可以影响一个国家或民族的兴衰荣辱，小可以决定一场战争、一个行业的成败得失。

简介：

简介：历史上,垃圾处置方式与技术的发展与社会的制度、礼法、习俗、经济等息息相关,印证了人类从原始文明向现代生态文明逐步演进的历史进程,为当今处理技术积累丰富经验的同时也引发了深层次的思考。注重可持续发展、实现全过程管理,将是今后垃圾处置管理的必由之路。

简介：近现代中外历史的复习要注重知识结构的重建，而知识群有一个内在的层次性，其中最基本的群即册、章、节结构，对每册、每章、每节、每条目的内容均应按照顺序娴熟的复述出来，否则这个结构便是不合格的建筑。其次是时段结构，因为历史是关于时间的科学，

简介：改革及改革家的困境是什么？改革的成败在历史时空中有无周期性的轨迹？这是两个值得探讨的问题。在中外历史上,也确有不少著名的先例可供参考。

简介：摘要：新编高中教材《中外历史纲要》分上、下两册。上册是中国历史,下册是世界历史,一改之前将中外历史分为政治、经济、思想文化三个部分的带有专业性质的历史教科书的编写方法,实际回归过去的历史课本,但在分量上,新编高中历史教材的世界历史部分无疑加大了。这应该是适应了中国要更多地面向世界的大趋势。

简介：摘要：部编教材《中外历史纲要》体现了课程标准对必修模块的要求，具有普及性和过渡性。以此认识为基础，教学中以通史构建为突破口，涵养历史学科核心素养，实现教学创新。新编高中教材《中外历史纲要》分上、下两册。上册是中国历史,下册是世界历史,一改之前将中外历史分为政治、经济、思想文化三个部分的带有专业性质的历史教科书的编写方法,实际回归过去的历史课本,但在分量上,新编高中历史教材的世界历史部分无疑加大了。

简介：摘要：中非合作论坛第八届部长级会议日前发布的重要成果《中非合作2035年愿景》明确了未来15年中非合作的主体框架，中非关系蓬勃发展。非洲作为人类文明发源地之一，有着悠久的历史和灿烂的文化。统编新教材引人了一些前沿的研究成果，使其更具科学性和时代性，新增大量非洲史内容，较之旧教材有很大变化。本文从教材关于非洲史的具体内容出发，详解其中结构，试着分析课本里的内容逻辑，以便更好的应用于教学。

简介：摘要：随着基础教育课程改革不断推进，核心素养的研究已经进入深化阶段。现如今，在以素养为本、教材不断更新、课程改革深入推进的背景下，践行落实核心素养，历史教学就势必跳出课时教学或知识点教学的藩篱，逐步走向大单元教学。大单元教学根据课程标准的要求，将一个学期的学习内容划分为若干个教学主题，教师遵循学科历史的发展规律，围绕一个主线，对教材内容重新组合与设计，形成连续的单元教学。因此，本文以《中外历史纲要》为例研究历史大单元教学的实践策略。

简介：摘要：每次高考改革，都会牵动亿万家庭的心。我国开展过大大小小数次高考改革，但从改革的力度来看，这次高考改革可以说是自1977年恢复高考以来改革规模最大、涉及面最广、难度最艰巨的一次。可以说这次是一次真正意义上的实质性改革，高考的面貌势必将会焕然一新。新高考，将带我们迈进一个新时代。作为一线教师，肩负着高考教学的重任，因此对于高考新教材的研究尤其必要和重要。

简介：

简介：摘要：当下的高中历史教师在推动学生学习历史纲要的同时，需要找到更富有趣味的、适合学生的学习模式和策略，使得学生能够在记忆知识点的同时去瓦解自己的学习难题，提炼到其中的学习趣味，补齐自身的知识短板，从而能在学习和解读历史知识的同时去成为一个更为出色的个体，进而能在历史学习的同时去具备丰厚的历史学习底蕴，从而能在学习中去提高效率，增强自身的获得感，进而在学习历史后去成为一个更为出色的个体。

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简介：【内容摘要】《中外历史纲要》教材的特点，拓展研读以让学生回到历史现场。对教材全貌拓展研读，建立具体而完整的知识体系；重点拓展研读历史原因，提高史学分析论证能力；针对教材结论拓展研读，形成“史料实证”能力。达到发现和解决历史问题的目的，生成课堂主题。

简介：摘要：基于新版高中历史课程标准，基于部编版教材的历史教育中，应当发挥历史教学的明史启思，立德树人的重要价值，重视培养学生历史学科核心素养，让学生形成正确价值观念和行为方式。基于《中外历史纲要》的教学，探索具体的教学策略：明确核心素养，重视渗透资源；探寻课程主线，把握内容主旨；设计教学过程，加强课堂互动。教师根据教材的内容和目标，结合基本学情，落实好以上教学策略，能有效培养学生历史素养，达成明史启思；立德树人的目标。

简介：

简介：试题满分60分,考试时间65分钟沈阳市胡柏玲首席名师工作室:成立于2017年11月,是由沈阳市教育局授予并管理的市级工作室。通过开展学科特色鲜明、丰富多彩的线上线下专业研训活动,现已培养了多名学科首席教师、名师、骨干教师,形成了独特的“历史感悟教学”教育教学改革实践研究成果,并荣获沈阳市优秀名师社区。工作室主持人胡柏玲老师是沈阳市浑南区教师进修学校历史教研员、沈阳市历史学科带头人、辽宁省特级教师,多年承担部省级“一师一优课”评审专家和市级学科名师、首席教师的教学实践指导等工作。

简介：内容摘要：《中外历史纲要》所设“史料阅读”栏目，其价值和作用毋庸置疑。但其中亦出现了转手史料较多、史料种类不足、选取史料陈旧、史料繁杂难懂和史料引用不规范等问题。