简介：中医药学术几千年的对外交往中,以输出为主,引进吸收较少,对形成这种情况的原因作了分析.认为有3个主要原因:①自我完善的医学体系,形成了其体系的稳固性、排他性;②自我封闭的思想观念,形成了对外邦文化的藐视与排斥;③文化势差的副作用,规定了文化输出为主的交流态势.

简介：读罢《温州大学学报》“中外史学交流”专栏四篇大作,观文有感,不由想起朱熹的诗《观书有感》（之一）：“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊.问渠那得清如许,为有源头活水来.”（《晦庵先生朱文公文集》）倘用之于文明（或文化）也是这样,一个文明（或文化）能永葆青春,它的“源头活水”来自于交流.观世界文明之进程,一个沉睡或休眠的文明,怎能有“天光云影”,成卓然气象.因而,文明（文化）以交流而出彩更新,史学交流尤甚,理由呢？因为史学,它是文化中的文化,文明之中枢.

简介：2010年9月22日，这天秋高气爽，阳光明媚，我们的客人来自澳大利亚和英国索引协会（工作者协会）的俩女士已经在复旦光华楼18楼会议室等着我们。澳大利亚索引协会主席叫玛丽，大眼睛，金头发，略胖，中年人；英国索引协会主席、《索引家》杂志主编叫茉莉，带着眼镜，与玛丽正好相反，略瘦，约六十岁左右。我们中方的人多一些。

简介：(一)荷兰莱顿大学蒂欧教授来厦访问荷兰皇家协会会员、荷兰——印尼文化交流委员会主席、莱顿大学东南亚和太洋洲研究系主任蒂欧(A·Teeuw)教授夫妇于4月8日至12日来厦进行学术交流。蒂欧教授在厦门大学期间,向南洋研究所、历史系、中文系和外文系等单位有关人员先后作了二次报告。在题为《荷兰学术界研究印尼问题概况》报告中,他着重介绍莱顿大学自1851年该校成立印尼语言文学系以来的研究情况,指出不少印尼学生在荷兰留学后成为印尼民族运动的先驱。第二次世界大战后,荷兰对印尼的研究曾一度中断,1975年成立荷兰——印尼文化交流委员会,双方合作研究印尼地方史。目前有20多个印

简介：一、荷兰莱顿大学和厦门大学签订学术交流协议由荷兰莱顿大学校长卡特先生,莱顿大学汉学院院长许理和教授和包乐史付教授等三人组成的代表团,在荷兰驻华使馆二等秘书施柏青先生陪同下,远涉重洋,于1983年10月16日至21日专程访问了厦门大学,受到厦门大学校长田昭武教授、付校长未力功、南洋

简介：<正>早在遥远的古代,中国就已同海外国家开始了文化方面的接触和交往.本书以史话的形式,描写了中外文化交流史上的50则饶有趣味的小故事,诸如西方人心目中的“赛利斯”、风靡长安的骠国乐舞、中国的饮茶与日本的茶道、享誉海外的中国内画鼻烟壶、折扇与中日文化交流、席卷西欧的“罗科科旋

简介：成立于1949年12月1日的中国国际书店（中国国际图书贸易总公司的前身），是新中国成立后唯一一个担任书刊进出口工作的机构。开始它以进口苏联出版的中文版图书在国内发行为主．后来逐步发展为以向世界各国进出口书刊为主要业务的单位。新中国成立伊始，—方面亟待通过出口书刊在国际上树立崭新的形象，另—方面，需要通过进口国外书刊，特别是科技方面的书刊．为经济文化建设提供支持。当时，由于美国对中国的封锁，这一工作主要是靠国外左派、共产党和进步人士办的小书店来进行的。它们被亲切地称为“红色书店”。

简介：只要不是封闭的社会,就会有文化交流。古代交通落后,加上中国一向以天朝自居,文化交流当然比现代少得多。但是,任何一个国家、一个民族都需要与外部交流融合,取长补短,从而健康成长。这就象一个人的食物结构不能单一,而要吸取各种营养才有利于发育成长一样。列宁便提倡不分国家、不分制度,向一

简介：300年前一个著名的英国作家说过，如果你想更好地了解世界的话，你不应该把自己锁在这个房间里面，你应该出去了解世界——你身边的这个世界。今天，世界经济科技快速发展，国际竞争日趋激烈，国家竞争力的核心就是教育和人力资源开发。经济的国际化发展引发了对人才同际化的需求，人才国际化的需求带来教育的国际化发展。教育国际化成为21世界教育发展的重要主题之一。

简介：做一名高水平的专业技术翻译,要求有扎实的英语专业知识,对所译专业有着丰厚的积累,多年的翻译实践.

简介：摘要中西方人们在体态语、服饰语、界域语、花卉语等非自然语言方面的差异性，体现了语言跨文化性的特征，这种差异主要是由于国与国、民族与民族之间不同的文化背景造成的。在世界交流越来越密切，讲究中西方文化接轨的今天，掌握这个特征，有助于提高自己的观察力和表现力，使人际交往取得成功。

简介：2007年1月26日在北京新大都饭店召开中外园林学术文化交流会。本次会议由中国风景园林学会信息委员会、北京园林学会、北京市园林绿化企业协会主办，由建设部城建司、北京市园林绿化局协办。各地市的园林单位、园林企业、学校教授及学生共100余人参加了会议。

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简介：摘要：从改革开放至今，中国国内外美术交往正处于日趋繁盛的高潮期。70年来，中国的对外美术研究工作逐渐出发注重译介西方人的美术史学研究成果，并逐步展开全方位讲解世界各地美术史，包含古埃及、印度人和日本国的美术史基本知识。对西洋艺术理论的译著，也由普及、通史类书籍转为对西洋知名美术史论研究者代表性成就的译本。从新时代以来，我国的对外艺术研究也走上了空前兴盛的大好局面，中国人自己也纷纷创作大量中外美术史论作品，我国的对外艺术研究水准也有了质的飞越。

简介：田建保，53岁，中共党员，毕业于美国加州大学农学专业，博士，研究员，享受国务院特殊津贴专家，历任山西省农科院果树所品种室果树育种组执行人、果树育种组组长、果树育种室主任、常务副所长、所长、党委副书记，现为山西省农科院果树研究所所长、党委书记。主要学术成就：获省科技进步一等奖，获省科技奉献一等奖，获省科技进步二等奖5次，获省科技进步三等奖2次，获山西省农村技术承包一等奖2次。

简介：泉州方言不仅是古代汉语的“活化石”，而且是中外文化交流的好见证。本文通过对部分日语词语音和泉州话音的比较以及所列举的部分方言借词和外语借词，说明泉州在中外文化交流中所起过的重要作用。

简介：主体间性理论的引入为中外合作办学交流模式的研究提供了新的理论视角。中外合作办学以“主体-主体”结构为基本交流模式。“主体-主体”交流模式的实现以主体的确认及对话意识的确立为其逻辑前提，以文化空间的建构和现代媒介的介入为基本中介。

简介：我国是世界上最古老的国家之一。我国和世界各国经济文化交流的历史,同她本身的历史一样悠久。到秦汉时期,我国不但与四周的邻国有了密切的交往,而且和欧洲的罗马帝国也建立了联系。1我国的东邻是朝鲜和日本。中国与朝鲜的交往,可上溯到殷周时期。据史书记载,周武王灭商后,封箕子于朝鲜,箕子教当地居民以礼义田蚕,制八条

简介：是实现中外合作办学合作主体交流的基本途径,以主体间性视角来研究中外合作办学的交流模式及,交流模式的具体途径　　　　如果说主体的确认是实现中外合作办学