简介：【摘要】目的：分析中医中药疗法应用在皮肤湿疹中所取得的药物疗效。方法：将我院于 2018年 3月 ~2020年 2月接诊的 88例皮肤湿疹患者纳入研究治疗对象，分为观察组 44例和对照组 44例，观察组实施中医中药疗法，对照组应用西药治疗，比较两组患者的治疗效果。结果：观察组治疗总有效率为 95.45%，显著高于对照组治疗总有效率 79.55%， P<0.05；观察组治疗后复发 3例，对照组复发 11例，观察组复发例数少， P<0.05。结论：在皮肤湿疹的治疗中，实施中医中药疗法显著缓解皮肤瘙痒等发病症状，减少复发，取得积极治疗价值，可推广普及。

简介：【摘要】目的：分析针灸与中药疗法治疗风湿病的临床应用价值。方法：由专人选取 2018年 3月至 2019年 5月我院接收的 40例风湿病患者作为研究对象，以随机数表法分为两组，对照组（ n=20，行中药内服治疗）和观察组（ n=20，行中药内服治疗 +针灸治疗），对比分析两组患者的临床治疗效果。 结果：对照组在接受相应治疗措施后，显效、有效、无效病例数分别为8/6/6例，治疗总有效率为 70.00%，观察组在接受相应治疗措施后，显效、有效、无效病例数分别为 15/4/1例，治疗总有效率为 95.00%，观察组显著高于对照组，有统计学意义（ P＜ 0.05）。 结论：风湿病患者在接受针灸与中药疗法联合治疗后取得了显著的临床效果，有效促进了患者病情的康复，减轻了患者的疾病困扰，值得广泛应用。

简介：摘 要 目的： 分析不同幽门螺杆菌（ Helicobacter pylori， Hp）根治方案对根除本市 Hp感染的疗效， 探讨根除 Hp最合适的方案。方法：将 150 例 镜下诊断为胃炎或胃、十二指肠溃疡且 14C呼气试验提示 Hp 阳性的患者随机分为 3 组，对照组（ A 组）给与 雷贝拉唑、 阿莫西林、 克拉霉素、 枸橼酸铋钾；治疗组 1 （ B 组）在此基础上联合 双岐四联活菌片；治疗组 2 （ C 组）在此基础上联合 荆花胃康丸。 结果：三组 Hp 根除率分别为： A 组 78%ITT 、 82.98%PP ， B 组 84%ITT 、 89.36%PP ， C 组 86%ITT 、 89.58%PP ， 两个治疗组与对照组比较， P＞ 0.05； 三组不良反应情况分别为： A 组 25.53%， B 组 8.51%， C 组 6.25%，两个治疗组与对照组对比， P< 0.05； 三组患者依从性比较： A 组依从欠佳 10人， B 组 3人， C 组 2 人，两个对照组与治疗组对比， P< 0.05； 患者不适症状缓解率： A 组 87.23 ％， B 组 91.49 ％， C 组 91.67 ％，两个治疗组与对照组对比， P> 0.05。 结论： 综合疗效，安全性，消化道症状改善情况、患者依从性及不良反应发生率等多因素分析， 三种 HP 根除方案均能获得较高的根除率，但含双岐四联活菌片组和含荆花胃康丸组不良反应相对少，依从性高。

简介：

简介：【摘 要】癫痫属于临床中的常见病症，同时行业属于治疗较难的疑难病症。在现代医疗系统中，治疗癫痫患者时，可运用多种有良好抗癫痫效果的药品，也可启用迷走神经刺激技术或者外科手术，另外生酮治疗法也能够发挥一定的作用。尽管有多种治疗手段予以选用，但是仍旧有不少癫痫患者无法经过治疗控制自身病情，给患者在生理以及心理等多个方面均造成严重负担。本文针对癫痫病症，研究中医药治疗情况。

简介：

简介：

简介：【摘要】目的：探讨和总结中医药 特色疗法结合输尿管软镜钬激光碎石术治疗肾结石的临床观察 。方法： 2019年 2月至 2020年 2月 收治的 52例肾结石患者 ， 随机分为观察组和对照组，观察组行中医药特色疗法 结合输尿管软镜碎石术，对照组行输尿管软镜碎石术。观察两组的临床效果，观察 排石率、感染率、住院时间等情况。 结论：中医药特色 疗法 结合输尿管软镜钬激光碎石术治疗肾结石方法更有利于术后排石，减少肾残余结石，可以使肾结石患者在安全有效治疗的同时提高肾排石率、降低感染率、缩短住院时间，减少病人的经济负担，具有广泛的推广价值 。

简介：【 摘要】：目的 分析探讨三联用药疗法联合阿莫西林治疗消化道溃疡的临床治疗效果。方法 选取我院 2018年 6月 ~2019年 4月收治的 72例消化道溃疡患者作为研究对象，随机分为对照组和研究组，每组各 36例。对照组采用三联用药疗法治疗，研究组在对照组基础上联合应用阿莫西林治疗，对比两组患者的临床治疗效果。结果 消化性溃疡患者采用三联用药疗法联合阿莫西林治疗后，研究组的治疗效果显著优于对照组，差异明显，具有统计学意义 (P<0.05) 。 结论 利用三联用药疗法联合阿莫西林治疗方式对消化性溃疡患者予以治疗，效果明显，有助于改善临床疗效，有效清除幽门螺旋杆菌，降低不良反应率，推荐在临床治疗中应用。

简介：【摘 要】目的：探究 中医药综合疗法在脑梗塞后遗症治疗中的临床疗效。方法：选择 60 例脑梗塞后遗症患者为研究对象，共计 60 例，选取时间为 2016 年 6 月至 2019 年 6 月，将所有患者随机分为两组，每组各 30 例患者，一组作为对照组，采取针灸治疗的方法，另一组为研究组，采取综合疗法，记录两组治疗效果，同时选取多项指标对比研究。结果：经过一段时间的治疗以后，研究组治疗效果更高，总有效率高达 86.67% ，对照组的总有效率为 73.33% 。对比各项指标后发现，研究组指标明显高于对照组。结论：较传统的针灸疗法相比，综合疗法效果更优，同时可以提升患者各项指标，让患者更快回复自理能力。

简介：摘要：脱发为皮肤科常见疾病之一，分为生理性脱发和病理性脱发。中医药治疗脱发有着数千年的历史，对该病有着独特的优势，临床治疗方法多样且疗效显著，不良反应小。本文通过对古今医家及现代文献的整理，从脱发的病因病机出发，认为病因不外乎本虚标实，心、肝、脾、肾亏虚为本，内风、痰湿、血瘀等实邪为标。治疗应以临床辨证论治为基础，审因度势，中医内治外治相结合，以求为临床诊治提供一定的理论依据。

简介：摘要：自党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央多次强调了中华传统文化对社会主义核心精神文明建设的重要意义，对中华传统优秀文化的传承与弘扬给予了高度的重视。在这种情况下，教师应充分认清自身的历史重担，将中华传统文化有效的融合到学校教育中。而中医药文化作为中华传统文化的重要组成部分，推动中医药文化进校园，对中华优秀传统文化的传承及增强学生文化自信、健康素养具有非常重要的意义。

简介：摘要：高脂血症西医治疗中常用的治疗方案为药物疗法，所用药品有他汀类等，疗效良好，然而大部分可用于治疗此疾病的药品对肝肾功都有不同程度损害，部分患者于治疗过程中，往往无法适应药品产生的副作用。此次研究，是针对中医药治疗在高脂血症治疗中应用的进展，本文将从中医角度分析病因及辩证疾病类型，探讨中医治疗此疾病的方法，以提高临床高脂血症治疗的有效性。

简介：

简介：【摘要】目的：分析中药艾灸及贴敷疗法治疗支气管哮喘的护理对策 。方法：选择我院于 2019.6-2020.6 月收治的 73 例支气管哮喘患者，为所有患者使用中药艾灸及贴敷疗法进行治疗与护理，观察治疗的总有效率 。结果：在 73 例支气管哮喘患者中，利用中药艾灸及贴敷疗法治疗与护理后，治疗总有效率为 97.26% 。结论：利用中药艾灸及贴敷疗法为支气管患者进行治疗，同时结合有效的护理后，能够有效改善患者的临床症状，这种治疗与护理方式可以大力推广。

简介：摘要：冠状动脉狭窄主要是粥样硬化引起的，严重狭窄时可能导致冠心病，为确定狭窄程度，一般需进行冠状动脉造影，一经确诊需立即进行治疗。目前常见的治疗方式有介入治疗、药物治疗以及手术治疗，其中药物治疗是最基础的治疗手段。随着我国中医药技术发展越来越完善，其在冠状动脉狭窄中的治疗方案也越来越丰富，患者的接受度高、疗效显著且不良反应少。现对中医治疗冠状动脉狭窄的相关内容进行综述，为该疾病的治疗提供更丰富、可靠的临床治疗依据。

简介：【摘要】“胃病三分靠治，七分靠养”，经过多年临床经验发现，中医药药食同源的特点，在治疗胃脘痛时效果显著。结合相关文献资料和临床经验，对中医药治疗胃脘痛经验进行了总结和阐述。

简介：摘要：中国传统文化历史悠久、博大精深、源远流长，是中华民族赖以生存和发展的的内在动力。中医药是中国传统文化的重要组成部分，从某种程度上说，中国传统文化的盛衰决定着中医药发展的盛衰。中医药经过几千年的临床实践，虽取得了一些成果，但仍存在一些不可忽视问题，制约着中医药的发展，使中医药的应用和推广不够深远。为此，笔者就相关问题作如下探讨。

简介：摘要：近些年来中西药文化进入校园的活动开始在全国范围的的学校开始展开，这类活动的广泛开展，帮助了学生了解我们中国具有深远历史的中医药文化，帮助学生们认识中医药，了解中医药的历史，对中医药进行简单地使用，对传承我国传统文化起到了极大的推动作用，然而在这类活动推广的同时，许多问题也纷至沓来。本文主要针对现阶段中医药文化进校园活动的现状和现存的问题开始展开，并深入探讨相关的解决问题。

简介：摘要 ： 在新型冠状病毒肺炎疫情期间，湖南中医药大学开展了在线教学，通过开展在线教学情况调查，从在线教学内容、教学组织和教学过程等方面进行在线教学教务管理实践探讨。调查发现开展在线教学专业主要为中医学和针灸推拿学，集中在大一、大二、大三年级，教学内容主要为基础课程，部分学生网络存在问题；开展在线教学的教师大多数为中级以上职称且有较长教龄的中青年专职教师，信息技术娴熟。在线教学需要结合疫情环境特点重构课程教学内容，与课程思政无缝对接，要求一线教师上好在线教学第一堂课；结合各教学单位实际，有针对性制定不同策略疫情防控期间教学组织方案，组织教学单位梳理开展在线教学课程，主要利用智慧树网、超星、中国大学慕课（ MOOC ） 3 个平台及平台的课程资源，采用平台，平台 + 社交软件 QQ 群、微信群，平台 + 腾讯会议，社交软件 QQ 群、微信群，钉钉，腾讯课堂，雨课堂等方式进行混合式在线教学，并畅通电子教材获取渠道；教务管理联合教学督导进入在线课堂，及时收集亮点及经验推广，开展在线教学质量监控，促进在线教学与线下课堂教学同质等效。