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  • 简介:2008年12月15日上午10时许,尚建学被推进病房。他精神很好,不停地对护送他的人微笑着。12时许,供者血型与受者尚建学血型一致,供体心脏一切正常的消息相继传到陕西省武警医院5楼手术室。手术室里麻醉科医生开始给准备就绪的尚建学实施麻醉。

  • 标签: 医生 歌声 2008年 手术室 陕西省 血型
  • 简介:(武警贵州省总队医院贵州550004)摘要在医学飞速发展的今天,作为医生来说,锻炼好自己的基本功并不断的进行自我完善,不断学习,是适应社会医学不断高速发展的必然选择。医生的基本功包括对病史的采集必须详尽,体格检查准确而全面,实验室的选择科学而合理,辅助检查认真而周到,这些对于医生临床决策中起着重大的作用。因此,必须把基本技能,基础知识,基本理论,道德修养,分析解决问题的能力和水平作为自己的立足之本,只有这样,才能在实际的临床工作中不断的提高自己的临床决策能力和水平。

  • 标签: 临床医学 临床决策 医生基本功
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  • 简介:摘要中医全科是整合全科医学和中医学的一门学科,中医全科医生同时兼具全科医学、中医学的基本理论和基本技能。在全科诊疗时,根据患者的病情既可以运用西医全科临床治疗思维和诊治手段,同时也可以运用中医临床思维进行健康指导及治疗。所以,中医全科医生在家庭医生工作全科诊疗方面有其自身明显的优势。

  • 标签: 中医全科医生 家庭医生 全科诊疗优势
  • 简介:摘要从中医(TCM)生物工程的角度探索(TCM)的基础理论与研究方法,对TCM的基础与临床研究具有重要意义。

  • 标签: 中医 生物学 生物技术 研究
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  • 简介:摘要目的我国中医医院的继续医学教育存在一些问题,如对继续教育的认识不足,具体管理不完善等。针对这些问题我们提出以下对策,如更新观念,加强对临床医生继续教育工作的重视;完善制度,促进临床医生继续教育长足发展等。

  • 标签: 中医医院 临床医生 继续医学教育
  • 简介:采用便利抽样的方法抽取南阳市某三甲中医中医青年157名为研究对象,应用职业延迟满足量表对其进行调查,分析中医青年医生的职业延迟满足状况及其影响因素.结果发现,中医青年医生的职业延迟满足处于较低水平(15.68±3.57);不同年龄、工作年限、学历、月收入、职称的中医青年医生的职业延迟满足总分比较,差异均有统计学意义(P〈0.05).因此,医院管理者应采取相应措施提升中医青年医生职业延迟满足水平.

  • 标签: 中医青年医生 职业延迟满足 影响因素
  • 简介:为了调查中医临床医师对全球医学教育最基本要求(GMER)的重要性评价,为GMER在中医高等教育领域的运用提供有益信息。笔者通过问卷调查,发现中医临床医师对GMER标准的重要性评价普遍较高,但对"群体健康和卫生系统""信息管理"领域的重要性评价最低。并提出GMER对中医医生也同样重要,除了增强运用"群体健康和卫生系统"和信息技术领域知识的要求外,特别要注重对中医经典的掌握和运用哲学思维考虑问题的能力。

  • 标签: GMER 中医 高等教育 重要性评价
  • 简介:中医理学是祖国医学阐述生命活动基本规律的学科,它的基本内容是以阴阳五行、天人合一,整体观念为指导,阐述了人的脏腑、经络、气血等结构功能与活动规律,并以此指导临床诊断治疗和药物的应用。几千年来它对我们民族的繁衍和防病治病、养身保健、延年益寿发挥过巨大的作用,是中国对世界医学的伟大贡献之一。

  • 标签: 中医生理学 治疗 巨大 世界医学 祖国医学 脏腑
  • 简介:摘要我国的医疗保险制度被称为医疗改革中的重点之一,它不仅关系到广大参加医疗保险人群的自身利益,而且与社会的发展与稳定密切相关。医生作为医疗改革最先触及的行业,担负着控制医疗费用与保证医疗服务的重要职责。要使医疗改革制度得以推广,医保政策落实实处,必须有赖于医生的认真执行,保证医疗改革的顺利实施。本文就医保病人的医疗过程中,医生对相关医保政策的理解、运用及出现的问题做了一定程度的分析,并提出了解决思路和办法。

  • 标签: 医保 医生 作用 难点 应对
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  • 简介:摘 要:由于当前国内医疗行业体系存在一定漏洞,公民整体素质有待加强,主要体现在医患关系的恶化和因抢救不及时而造成的人员伤亡,因此该课题组提出实施“临床虚拟医生训练营”项目计划。该项目旨在普及更多医学技能及急救常识,同时为临床学者提供标准的训练基地。“临床虚拟医生训练营”项目自2019年5月提出至2020年12月结题,在牡丹江经过一年半的实施,已成功建立一套完善的运作体系,这有助于显著提高临床进阶学者的自信和机能操作水平,并能有效缓解病患及家属对医生的负面情绪。

  • 标签: 医患关系 临床实践 自救 安全急救
  • 简介:摘要:最近,将临床技能培训纳入医科学生的必修课程中已取得了巨大的发展。许多报告列举了课程改革的例子,包括临床技能培训和创建临床技能中心,使用模拟设备和计算机技术,开发成果评估方法以更准确和可靠地评估临床能力。

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