简介：

简介：“我们要培养幼儿和谐的个性，首先需要我们成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。另外，由于幼儿是一个个体，个性不一，能力有别，知识经验也各不相同，这就必然造成孩子的成长速度也有快慢之分，所以我个人觉得在我们自主活动后的评价中也必须做到“个性化”，除了横向的评价，我们也需要纵向的评价，从而培养孩子和谐的个性。

简介：

简介：区域活动中宽松的氛围,丰富的操作材料,灵活多样的活动形式,能满足幼儿发展的不同需要.根据孩子兴趣,采取拓展材料、创新设置、开放指导、深入讲评等创新举措,能有效实现区域活动的教育目标.

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简介：阅读是小学高年级语文教学的重要组成部分,是培养小学生语言表达能力的主要途径,尤其是小学高年级语文个性化阅读教学是建构在尊重学生个体差异和主体地位之上的教学活动,是小学高年级语文素质教育的集中体现。因此,教师如何在小学高年级语文教学过程中,开展好个性化阅读教学,对增强小学高年级学生知识阅历、丰富语文教学活动、提升学生语文能力具有重要作用。

简介：本文简要阐述了agent技术的概念特征，介绍了个性化信息服务，探讨了agent技术在数字化图书馆个性化服务中的功能实现。

简介：学生的个性化发展关乎整个职业教育的发展，是当今世界教育改革的共同趋势。本文以座落在东北重镇佳木斯的黑龙江农业职业技术学院为例，着重研究适应高职院学生个性化发展的卓越人才培养模式，以期达到促进高等职业教育发展的目的

简介：对高校图书馆管理系统读者服务现状、读者现实需求等方面进行分析的基础上，探讨了基于Agent技术的高校图书馆个性化服务系统各模块及其功能。

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简介：每个人都梦想有自己独特的logo，羡慕蜘蛛侠的蛛网衣吧，羡慕百变怪杰的绿色面具吧，不必羡慕啦，其实最有个性的设计就在你的身边，now请把你的视线转到京剧舞台上来，仔细看看京剧演员的脸谱，那是相当的独特啦！

简介：赵宇博：（欢迎观看本慧星的个性脸谱．收费5个Z币/次，儿童半票也是5个!）一头火焰一般的头发，一脸象征“老虎”的花纹，一把悬于额上的利剑，还有吓死人的脸……这就是传说中的大侠——赵宇博，

简介：嘎嘎新的慧星：赵宇博问你个问题，小桶。往杂志上的“秀外慧中”大头馆上寄大头贴怎么办？

简介：小沈阳粉丝的慧星：孙天祺小桶，你好，这几天特别开心，你说这是为什么呢？为什么呢？前几天我piapia地上沈阳了，今天我piapia地回来之后，我piapia地拿笔，piapia地拿纸，piapia地答题，piapia地赢智慧币，我想你不会生气吧，嚎…你会很开心吧，嚎…因为今年又可以疯狂地派送奖品了，嚎…

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简介：急切的慧星：刘锦你好小桶，我急切地捧着刚收到的智慧少年，急切地翻开了一页页饱含着精彩内容的智慧少年，急切地在智慧币银行单上嗅到了智慧币的阵阵芳香，

简介：林，安和琪是大学同班同学，琪和林是彼此深爱的恋人，外系的军很喜欢琪。在一次球赛中，林和安与军发生冲突，林和安意外地把军打成重伤，军扬言要上报学校让林和安退学，甚至要告他们。深爱着林的琪恳求军放过林和安，军同意不追究此事，但条件是琪要陪军一夜，琪同意了。

简介：曲线答题的彗星：尹志远“叮叮叮…”“请问有人在吗？”这时．“慧星大联盟”的门开了。小桶．我想死你了．告诉你吧，我一月份的杂志没收到．题已经答完了．很奇怪吧！呵呵，在杂志没来的这段日子我也没闲着，又为我们的‘慧星大联盟’增加了一位盟友．他叫Vte.PD．C.FQP（哈哈．一组密码,是用来难为小桶的），现在知道我是怎样答题的了吧。

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