简介:1.《英雄》背影下的批评与反批评对《英雄》的批评,从对影片本身的批评(形式大于内容),逐步升级到对影片宣传(“炒作”)乃至张艺谋个人及其素质的批评(“面对批评的愤怒”)。北京电影学院黄式宪认为,“媒体不可滥用否定权”,倘若离开中国电影“一盘棋”的这个全局,孤立并且情绪化地就《英雄》来说长道短,显然有失公允。仅就张艺谋推进中国电影产业化、“救世”、“跨界”这一创意及其操作性层面而言,《英雄》在中国电影这盘“棋”上的“开路”意义,显然是积极的。《南方周末》报发表《听听,是谁在说话》中说:很少有人怀疑过我们国内影评界的水平,这可能与我们网络上随处可见的一片热闹的影评盛世景象有关。过去的一年,虽然这种泡沫式的热闹仍旧继续,但我们的评论却似乎越来越远离电影本身。
简介:两年前,为了配合影片《钢琴教师》(ThePianoTeacher,2001)在美国的发行,《电影人》杂志发表了一篇克里斯托弗·沙雷特对该片导演迈克尔·哈尼克(MichaelHaneke)的访谈录(第28卷,2003年第3期)。采访中,哈尼克广泛探讨了一系列政治和美学问题,也表达了他对9.11事件后政治气候的担忧。虽然导演的近作《隐藏》(Cache/Hidden,2004)表现的是阿尔及利亚战争在法国的遗留问题,但这部影片也可以被看做是一则寓言,透露出对当前局势的忧虑。哈尼克在参加纽约电影节举办的《隐藏》首映式时,抽空与《电影人》杂志的记者谈起了这部为他赢得2005年戛纳国际电影节最佳导演奖的新片。哈尼克的影片会让你以为他很严厉,其实他是一个和蔼的人。哈尼克笃信,一部极具才智的电影可以超越纯娱乐的界限。