简介：

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简介：《英语新课程标准》中指出:教师的神圣职责是促进每个学生都能得到发展,提倡素质教育的核心内容也是要全面提升学生的素质。但是透过当下的小学英语教学,我们发现教学中的两极分化现象问题是普遍存在的,并且随着学生年级的不断升高而日趋严重,到了高年级出现少部分学生厌学英语,甚至开始放弃英语,使得英语教学陷入了尴尬、被动的局面。因此,笔者认为目前摆在英语教师面前的一个重要难题就是:如何结合新课程理念的要求,转化英语学困生,重新点燃他们学习英语的热情,最大限度地引导他们掌握有效的英语学习方法,进而提高他们的英语成绩,缩小两极分化的现象。

简介：1914年8月至1916年8月，英国探险家沙克尔率领27名队员探险南极，结果不幸遇险。在通讯断绝、食物耗尽、气温-57℃的恶劣环境下，沙克尔激励队员奋力求生，以强大的精神意志，带领大家成功脱险。这是人类史上传奇的极地探险。是一次永载史册的坚韧冒险，也是一场绝境重生的励志传奇。

简介：高中班主任所面对的孩子大多都处于接近成人的年龄,这个年龄的孩子在心理上正处在一个剧烈变动的时期,迷惘、困惑、自负、自卑、叛逆等等心理情形不仅体现在不同孩子身上,而且同一个孩子,在不同环境下不同阶段中也会呈现出不同的心理特点,作为对这些孩子担负教育引导作用的班主任,在工作中自然不能采用机械的千篇一律的工作方式,而应该针对不同个性特点、不同学习程度的孩子,在纪律管理上与思想动员、学习方法指导上采取不同的态度与方法。尤其对于“两极”学生,即优生和待进生,更应该注意教育方法与工作重心上的不同。

简介：【本刊讯】“即便有一天去世，我的灵魂也一定会飞到南极和北极，与企鹅相伴．随白熊迁徙。伴随极光起舞……”2015年12月19日下午．中国科普作家协会会员、美国探险协会国际成员位梦华教授亲临内蒙古教育出版社图书广场。为读者朋友带来一场精彩的科普讲座。

简介：摘要高中阶段，随着新课改和英语学习的深入，学生的英语学习出现了明显的“两极分化”现象，严重制约着教学的进程和学生的全面发展。本文从学生、学校、社会家庭等多方面分析了其形成原因，清晰地展现了现状及存在问题，并就其原因提出了解决学生两极分化的一些对策。

简介：摘要在初中学生的数学学习过程中，学生的数学成绩普遍存在着明显的两极分化现象，即数学成绩好的越来越好，数学成绩差的越来越差，班级中数学成绩的差距越来越大。这直接影响着学生的整个初中数学成绩。如何控制和缩小两极分化,全面提高教学质量,是摆在我们广大数学教师面前亟待解决的一个问题。本人结合教学经验在深入浅出地分析了造成两极分化的原因后,探索并积累了一些行之有效的方法,同时不断积极改进教学方法,对提高教学质量、缩小两极分化有一定的参考和借鉴价值。

简介：2015年秋拍已经渐渐落下帷幕，纵观二级市场在一年中的总体表现，市场竞争明显加剧，拍卖行的员工掀起了一轮“跳槽”热潮，而两极分化现象也体现得更为明显：一方面是拍卖公司自身的差距加大，比如北京保利、中国嘉德这样的大型拍卖公司与北京翰海、中贸圣佳、北京华辰、北京荣宝等老牌拍卖公司进一步拉开距离，前者无论在拍品总体数量，还是高品质拍品数量上都占有绝对优势；另一方面体现在艺术家和作品的两极分化上，由于市场低迷，

简介：今天,妈妈送给我了一本《极地精灵》的书。上面介绍了歌唱家白鲸、王者北极熊、智者北极狐和绅士企鹅。白鲸,圆圆的脑袋很可爱,它喜欢听音乐,也爱唱歌,是海洋中的金丝雀。北极熊的力气很大,它一巴掌下来可以直接拍碎人的头骨。

简介：摘要英语教学中教师常碰到的难题之一就是学生的两极分化现象。有些学生在学习英语的过程中学习兴趣高，积极主动，成绩优秀；另外一些学生对课程毫无兴趣，在教师的逼迫下被动地学习，对英语学习丧失了信心，学习效果不良，成绩上老拖后腿，毫无起色。造成这种现象的原因大体有主观和客观两方面，针对出现这种现象的原因，笔者提出了五种解决英语学科两极分化现象的方法。

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简介：小学高年级数学教师应该积极转变教学理念，创新教学方式，以应对学生两极分化的问题。同时教师更应该注重构建师生和谐关系，开展分层次教学，并重视培养学生的数学能力，从而全面提高学生的综合学习能力。

简介：由于中小学英语教学衔接问题及地域差异、学生学习目的不明确、学习兴趣不高、学习方法欠妥、学习意志力薄弱等原因，导致两极分化的现象出现。教师应采取合理的对策，因人、因材施教，抓中间促两头，培养学生的学习兴趣，激发学生的学习热情，指导学生的学习方法，培养良好的学习习惯，建立融洽的师生关系，做到教学相长。

简介：青藏高原。地球第三极黄河流过龙羊峡二百多公里之后隔山并行着另一条河——湟水穿行于峡谷与盆地间孕育出独特璀璨的文明回溯四五千年前一个晴朗的早晨柳湾地带，遥远的声音让天地更加寂静男人们正在围猎一头马鹿或者一只獐子女人们正用陶纺轮捻一些牛羊毛或者大麻纤维包括神灵，一切都在缓慢有序地自然发生一个叫安特生的瑞典地质学家，

简介：摘要在英语学习的过程中，分化是客观存在的，然而我们要尽力缩小学生们的学习差距，减少或杜绝人为的分化因素，特别是那种尖子少、后进生多的“金字塔式”的严重分化。我们可以以兴趣为导向，以背诵为重点，以词汇为突破口，以阅读为目的，以课堂教学为中心，以个别辅导为两翼，扎实推进初中英语教学质量的提高。

简介：摘要目前，在课堂教学中，两极分化现象非常明显，作为一名初中英语教师，作者深感惋惜，特结合自身多年教学经验，同时积极借鉴同行优秀成果，特作以下探析，权做引玉之砖，以期为最大限度弥补两极分化做出自身不懈努力。

简介：军旅文学与国家意识形态保持着紧密的联系。它肩负着建设爱国主义与英雄主义的审美范畴、价值取向和精神体系的重大职责，在这两个宏大而壮阔的审美体系中，军旅文学常常通过悲剧审视，呈现人性深处的壮美。我们所生活其中的，是一个历史大发展、社会大进步、经济大腾飞、观念大变革的崭新时代。发展、进步与文明是这个时代的主旋律。虽然战争的硝烟散尽。

简介：摘要阅读教学的任务之一是让学生对阅读产生浓厚的兴趣，使学生更主动积极地阅读程度适合的文章和养成良好的阅读习惯，完成上述任务，必须激发学生的阅读兴趣，调动学生的热情，学生只要对某种事情产生兴趣时，就会积极自觉参与，学习对他们来说就不是负担而是执着的追求。那怎样才能激发学生的阅读兴趣，调动学生的热情呢？