简介：A关键词描述智能制造成两化深度融合主攻方向我国经济进入新常态后，新一代信息技术加速与传统产业融合，新技术、新产品、新业态、新模式不断涌现，生产的网络化、智能化、绿色化特征日趋明显。

简介：~~

简介：摘 要：通过山东能源肥矿集团信息化建设经验，总结企业推进两化融合、煤矿智能化发展的成果。以“两化融合、三线并行”建设思路和“云、大、物、移”技术实施路线，探讨煤炭行业信息化、智能化发展规律，展望未来发展趋势。

简介：摘要就目前的国际情况来看，信息化与工业化深度融合是符合国际实际情况，为未来市场发展提供重要发展平台的重要途径，论文针对工业互联网发展过程中出现的重要问题，详细的总结了其内在核心和必要应用，希望能推动我国工业互联网平台的深度融合与发展，为我国社会，稳步发展打下坚实的基础。

简介：9月27号，2016年制造业与互联网融合发展深度行活动（宁波站）盛大开幕，本次论坛在国家工信部指导下，由中国两化融合服务联盟、中国制造业与互联网融合发展联盟联合主办。易往信息作为智能制造领域的先行者，受邀参与了本次论坛。

简介：8月23日，工业和信息化部正式印发《信息化和工业化深度融合专项行动计划（2013-2018年）》，指出推动信息化和工业化深度融合是加快转变发展方式，促进四化同步发展的重大举措，是走中国特色新型工业化道路的必然选择。推动信息化和工业化深度融合，以信息化带动工业化，以工业化促进信息化，有利于破解当前发展瓶颈，实现工业转型升级。

简介：摘要:工业互联网、工业4.0以及"两化"深度融合是当前全球制造业发展的热门话题。本文旨在通过比较研究，分析这三个概念之间的联系与差异，并探讨它们对现代工业发展的影响。通过深入阐述工业互联网、工业4.0和"两化"的核心概念、特征及融合模式，我们可以更好地理解它们在推动工业转型和创新中的作用。

简介：摘要：随着我国高等教育教学改革向纵深推进，如何以更宽广的视野重塑创新创业教育理念，促进思想政治教育与创新创业教育的深度融合，是本文研究的重点问题。本文以高等学校创新创业教育改革为切入点，着重阐述思想政治教育与创新创业教育的内涵及相互关系，同时在高等学校双创型人才培养中，积极探索“两教融合”模式创新的协同育人路径，并将两教深度融合贯穿于高等院校学生成长成才的全过程。

简介：30多年来，两岸经济合作推动了台湾经济的稳定和发展，也促进了岛内产业升级和就业稳定。尽管2016年民进党上台后拒不接受“九二共识”，阻挠两岸交流合作，但两岸经济合作已有其自身特有的运行规律、积蓄了抵御各种风险的能力。相信由中国大陆改革开放启动的两岸经济合作，会随着中国特色社会主义进入新时代而进一步深度融合，这是两岸经济符合逻辑的延展。

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简介：回顾我国工业化和信息化的发展历程，从党的十五大提出“大力推进国民经济和社会信息化”，到十六大“以信息化带动工业化，以工业化促进信息化”，再到十七大“工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化”的“五化”并举和“信息化与工业化”的“两化”融合，体现了我国对信息化与工业化关系的认识不断深化。

简介：摘要：信息技术的高度发展和广泛应用，使各行各业得以迅速发展，也成为教育行业应用教育信息技术提高教育质量的必然要求和手段。如何整合教育教学资源，让教育高度融合信息化技术是教育变革的必然趋势，也是教育信息化变成教育现代化的必然结果。

简介：自党的十四届五中全会提出“加快国民经济信息化进程”以来，信息化已成为我国现代化建设的重要战略举措，信息技术在产业各领域的广泛应用、渗透和融合，有效带动了企业生产管理模式的革新，极大提升了产业技术创新能力和发展能级。党的十七大又明确提出，要“大力推进信息化与工业化融合”。

简介：下一步徐工集团计划将信息技术产业化，成立信息化股份公司，为其他制造企业的两化融合工作提供支持。

简介：摘要：当前中央企业正处于全面深化改革、加快转变经济发展方式、实现科学发展的关键时期，节能环保标准高、安全生产处罚严、企业经济效益下滑的非常时期，研究如何依靠国家大力推动两化融合的有利契机，通过两化融合促进黄金矿山创新发展成为目前及未来一段时期的一项重要任务。

简介：信息时代，喊得最多的是信息共享，用的最多的是信息工具。今天，信息化系统已不是想不想做的事了，人们已经在不自觉地使用着各种信息化系统了，信息化正在深刻地影响着每个产业的发展，对传统产业在进行着不断的改造、升级和转型，同时又衍生触发许多新的产业，推动产业不断向更高层次发展。

简介：摘要：标准化是企业推进技术进步、提高产品质量和服务水平的有效工具。信息化是企业提高生产力、推进管理升级的有效途径。随着智能化、数字化和互联网+的快速发展和深入推进，两化融合也将向着更高层次、更加深入的方向发展。

简介：信息化与工业化融合，是把科学发展观落实在实处，更好实现现代化的重要保障。信息化与工业化融合，是一种科学发展方式，现代化过程就是一个发展方式转变的过程。从农业生产方式，转向工业生产方式、信息生产方式。科学发展方式，比生产方式的范围更广，还包括社会、文化的发展方式。没有科学的发展方式，就无法落实科学的发展观。在现代化过程中转变发展方式，

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简介：摘要：随着数字化技术的迅速发展和小学英语教育的不断提升，数字化教学已经深度融合到小学英语教育中。通过利用各种在线平台、多媒体资源、虚拟实境等工具，可以为学生提供更丰富多样的学习体验和更高效的学习方式。数字化教学的融合为小学英语教育带来了巨大的发展潜力，也为学生的学习成果和语言能力提升提供了有力支持。基于此，本文章对小学英语与数字化教学深度融合进行探讨，以供参考。