简介：日前,2018江森自控亚太区召开分销业务合作伙伴大会.围绕“攀”（KeepitUp）大会主题,共同见证江森自控分销业务持续攀升的发展势头,并对持续打造高效的分销产品生态圈和合作伙伴生态圈进行深入探讨和价值分享.江森自控智慧建筑科技与解决方案业务副总裁兼亚太区产品和分销业务总经理吴松表示,“今年我们分销业务成绩喜人,这个成绩不仅停留在数字的增长上,更重要的是渠道合作伙伴们对于江森自控的信心和凝聚力更强了.

简介：绿鹦鹉（yīngwǔ）鱼和蝴蝶（húdié）鱼正在海藻（zǎo）中嬉（xī）戏。忽然，一只神仙鱼游过来，慌慌张张地对绿鹦鹉鱼说：“黄鹦鹉鱼被渔网给困住了，你们的同伴都在救他呢!”

简介：当夏天携着热浪、烈阳和没完没了的蝉鸣声急不可耐地赶来时,藏在藤蔓枝叶下的西瓜们也渐渐滚圆肥胖起来。偶有一阵短暂的风儿急匆匆经过,瓜叶徐徐摆动,好像是西瓜伸着胖手热情地招呼着过往的路人,来呀,来呀,来吃我吧。

简介：古罗马著名的政治家西塞罗曾经说过：＂世界上没有比友谊更美丽、更令人愉快的东西了,没有友谊,世界仿佛失去了太阳。＂亲爱的孩子,在灿烂的童年时光中,你一定拥有好多伙伴吧!而这些小伙伴必定是你童年生活中最熟悉的人之一,他们的音容笑貌,他们的性格特点,甚至他们的一举一动,肯定都让你印象深刻。如果此时,让你写写自己的伙伴,你一定乐了：哎呀,貌似很简单哦!但是,在这里,我要告诉各位,写一个＂小伙伴＂容易,但是要写＂活＂小伙伴却不容易啊!

简介：我的小伙伴丁丁，有一双灵活的小眼睛。他笑的时候，两个眼睛便眯成了一条缝，特别逗人。一对大大的招风耳，能同时扇动，同学们都羡慕他。别看丁丁长得瘦，他可是我们班的大力士。全班45名同学喝的水，都是他一个人负责。

简介：家里养的小动物是我们的好朋友,它们陪伴着我们成长,给我们带来很多欢乐。小朋友,今天邀请出你的动物小伙伴,咱们来给它画个像吧.你最喜欢的动物朋友是谁?请先不要说出它的名字,我们来画一画吧.你还可以找出动物的特点,给它打上几个特征标签,让大家更了解它.你的画真棒.你找的动物特征也很鲜明。接下来,请把你的画用文字描述出来,为你的动物朋友做个简单介绍吧.

简介：我家住在旧金山一个自然保护区的山腰上。山下是浪花飞溅的海岸，山上是郁郁葱葱的树林。无论白天黑夜，都常有鹿、狐狸、北美小狼和各种禽兽出现。

简介：瞧!那有一只威风凛凛的小狗，一双炯炯有神的眼睛像玻璃球一样纯净，镶嵌在圆嘟嘟的脸上，湿润的鼻子喘着粗气，尾巴一扭一扭的，就像闭月羞花的“美女”，所以我们给它取名为小月。小月一身褐色，十分惹人喜爱，一副怯生生的模样，像个大家闺秀。

简介：倭河马的身世体形庞大、短腿大嘴的河马是陆地上第二大哺乳动物，成年体重超过3吨，是名副其实的河中巨兽。然而，河马的表亲倭河马却“特立独行”，活脱脱就长成了它们的微缩版。

简介：我家的球球总是很懒，早上我去上学的时候，它还在自己的小房子里呼呼大睡，等我下午放学回来，它依然在自己窝里闭目养神呢!可有时候它又会突然变成一个“运动健将”，在自己笼子里的跑轮上跑个不停。

简介：有一天，聪聪、明明、茵茵三位小伙伴无意间穹越了时空，来到了远古时代．正当三个小伙伴兴奋地商量下一步要去哪里时，

简介：又是平常的一天,我一如既往地醒来,却发现周围的景象和平常已截然不同：闹钟竟然悬浮在空中;天花板上的金属鸟儿正在我的头顶上喷洒香水;被子薄得不像话,却温暖得很,里面似乎用了一种特殊的填充物.这是哪里？我有点儿懵.

简介：你以为雪后的世界只是白茫茫一片吗？仔细看，雪地上是不是还有不同形状的脚印呢？它们有的大有的小，有的深有的浅。艾米和马丁对这一串串脚印十分感兴趣，他们决定跟踪调查，找出这些脚印到底属于哪些动物。

简介：在利兹的阁楼里，艾米和马丁发现了一个大箱子，里面装满了衣服。这些衣服和他们日常的穿着有些不一样，它们全都没有拉链，而且有很多扣子。原来这些衣服是利兹的曾祖父母留下的。艾米和马丁跃跃欲试，但总感觉穿起来不如自己的衣服柔软舒适，那些扣子也让他们头疼不已……

简介：本文主要阐述了在一个青年教师占比大的新建园所,如何通过伙伴计划,在年轻人中建立良好的伙伴关系,组建伙伴项目,激励伙伴成长。通过一个个创新项目:伙伴职能组、伙伴彩虹组、伙伴偶像团、伙伴积分表等,将伙伴精神渗透在园所管理、教育科研、家园工作、工团活动中,形成伙伴文化,从而凝聚青年新教师的团队向心力和生长力,以点带面促进全园教师的可持续性发展。

简介：如何提供合适的学习伙伴进行协作学习,是解决远程学习者学习孤独、提升学习效果的关键问题。文章通过网络教学平台采集数据,提出并建立了六维的学习者学习行为模型,并利用相似度区分相似型学习行为模型和互补型学习行为模型,进而为学习者推荐相似型学习伙伴和互补型学习伙伴,而学习者也可以自主选择学习伙伴。实验结果验证了学习行为模型和推荐方法的有效性。相比已有的分组方式,基于学习行为模型的学习伙伴推荐方法具有可视化、智能性、个性化等特点,更适合大规模网络学习环境下的学习伙伴推荐。

简介：

简介：这天，利兹带艾米和马丁来到了动物园的猴山。这里生活着很多猩猩和猴子，艾米和马丁兴奋地发现这些灵长类动物和人类有很多相似的地方。它们有着长而强壮的手臂、灵活的手指和喜欢嬉戏玩耍的活泼性格，艾米和马丁看到它们就像找到了自己的同类，真是两只顽皮的小猴子。

简介：摘要日常与幼儿交谈时，发现有的幼儿语言表达不够完整，有时不能正确表达自己的愿望，提高幼儿的语言表达能力，成为当前教学工作之重，我们为幼儿语言能力的发展创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境，综合运用各种教育手段和组织各种活动，抓住一切教育契机，耐心观察，积极引导，发展幼儿的语言能力。

简介：在小学阶段开设的所有学科中,信息技术因其特殊性,教学模式、教学策略与其他学科相比有很大的差别性和一定的技术性,经过长期的实验发现,“伙伴教学”在多种多样的教学方法中是值得借鉴的.现就“伙伴教学”的具体定义和作用、教学策略以及在这一过程中遇到的一些不可忽视的问题加以探讨。