简介：我是被巴乔踢飞点球后的那个痛苦表情给吸引住的。高中三年,为他哭,为他笑,收集关于他的一切。好不容易磕磕碰碰辛苦地挤进了职业院校门槛,随之我把巴乔带到了寝室的墙上。本以为巴乔该是'万人迷'了,那湛蓝深远的眼睛,带点无奈的微笑,悲剧的优稚气质,该是多么迷人。准知道,'萝卜青菜,各有所爱。'寝室里喜欢足球的女孩不少,可没有第二个喜欢巴乔的。我们常常会为了各自喜爱的球星争得面红耳赤。既然我们无法说服

简介：“汉家军”无能，让我们伤透了心。但是，日子还得过哦，足球还得看！考虑到大家都喜欢攻势足球．为此我们排出了4-3-3的阵型。

简介：对温州市“笼式”足球运动参加人员、开展现状、影响因素的调查,并进行深入分析,揭示“笼式”足球运动的发展规律.研究发现温州市“笼式”足球赛事的上升空间还很大,但赛时组织管理混了,教练员的水平较低,比赛时间过短,场地设施较简陋.从而导致群众参与程度不高,比赛精彩程度降低.

简介：我们的班主任姓田，教语文，男性，爱运动，尤其爱足球。在课堂上，他常要透露一些最新体育消息。每每田老师唾沫四溅，忘我演讲，同学们就会随之进入绝妙的境界。由于和班主任志同道合，他批准用班费为班上的足球狂买一个足球。天啊!老师简直就是恩人，老师简直就是

简介：足球作为我国大力发展的运动项目之一，当前已成为高校体育教学中的热门项目，而随着高职院校招生规模的不断扩大，在校园足球教学方面也出现了很多问题。文章运用文献资料法与分析调查法对当前高职院校校园足球教学影响因素进行深入分析，并结合自身工作经验，提出提升高职院校校园足球教学效果的对策。

简介：在校园足球改革背景下,构建高职校园足球课内外一体化教学模式具有重要意义,研究不同年级主要教学内容的设置、校园足球网络教学平台的建立、多元化教学评价体系的建设和俱乐部的发展,旨在推动高职校园足球教学改革,同时也为高职校园足球活动的顺利开展和水平的提高提供参考.

简介：阎连科小说中的乡土世界具有鲜明的异质性。它不再是沈从文、贾平凹笔下的美丽的乡村＂乌托邦＂,也不再是绝大多数作家心目中那个贫穷却充满诗情画意的故乡。阎连科以自己＂对乡土中国的现代性书写将鲁迅式的＂国民性批判＂、沈从文式的＂乡土恋歌＂以及《古船》或《白鹿原》式的＂文化秘史＂送上了＂上一世纪＂。在他笔下,无边的黑暗和无尽的苦难笼罩着大地,贫穷和苦难成为乡村的底色,传统的诗意性描写已经消失,取而代之的是对农民生存困境极端酷烈的展示。

简介：其实，机会是公平的，它会不偏不向敲响每个人的房门。而对这种时刻，有的人早有准备，迅速、勇敢地冲出来；有的人或许躺在那里，对敲门声充耳不闻呢!还有一种人，明明已经听到了敲门声，却躲在那里瑟瑟发抖!原因只有一个，害怕！

简介：好故事一定不是编出来的，它肯定来源于生活。准备拍《勇气》这部微电影时，薛文静、黄厚香和她们的老师就想把故事拍得有血有肉，而不仅仅是一个无病呻吟的青春故事。

简介：计算机多媒体课件作为新兴的现代化教学手段,在教学过程中发挥着日益重要的作用.本文将多媒体课件制作技术运用到足球技术理论教学过程中,从而对足球技术理论课教学中如何运用多媒体课件技术的规律进行了探索.

简介：废名作为极负盛名的“文体家”,他在语言上的极端追求和极力变化都是非常引人注目的.《桥》是废名“纯正艺术风格”的代表之一,淳朴而恬淡,充满诗情画意,且特别重视营造与组织意念,并含有大量古典诗词的意境和意象,而极端俭省的文字又使得意象既繁密又超出常理的跳跃.

简介：随着校园足球上升为国家战略,足球运动在各级各类学校中广泛开展。基于对足球教学理念和教学特点的总结,从科学化的角度在内容选择、课程设置、教学评价等方面提出了一系列的建议,以期为高职院校足球教学活动提供更好的理论支持与指导。

简介：本文阐述了校园足球活动开展可持续发展的条件。校园足球活动的开展要以科学发展观为指导,立足长远,注重宣传,社会各界大力支持,并把校园足球纳入素质教育的范畴。校园足球活动应淡化竞技体育色彩,培养青少年足球兴趣,让青少年的身心得到全面发展。

简介：足球是深受学生青睐的一种体育运动,对学生的身体素质、团队精神和集体意识等的培养,具有积极的促进作用。主要从高职院校角度,分析探讨足球教学对高职学生职业素养的影响,以期为提升高职院校足球教学效果与质量建言献策。

简介：本文对《围城》进行“拆解”，认为它是由外至里的三个层面构成的艺术世界：以喜剧语言构筑的语言“外城”、以悲剧故事构筑的意义“内城”和以正剧严肃疑问构筑的哲学核心；与此相应，传达出三层文本意义：对知识精英性格缺陷的讽刺与批判、对身陷“围城”的知识精英的理解与同情、作者“忧世伤生”的思想情怀。

简介：陶渊明生活的年代,正是门阀制度的全盛时期,当时人才的进退,根本不以德才为依据,而要看门第的高下和财产的多少。他从小受着儒家思想的教育,对统治者有过幻想,希望通过出仕的途径,实现"大济苍生"的宏愿。但是,在当时的条件下,象他这样出身贫寒的人,不可能得到社会的重视,那个黑暗与腐朽的社会和他是格格不入的。同时他又受到道家思想的影响,所以他又采取了归隐的态度。他热爱劳动,和农民一起参加劳动。他为人们展现了他心中的理想社会——桃花源。

简介：体育院校体育教育专业足球专项课教学应紧紧抓住教学能力这一主要任务,通过明确教学指导思想和教学任务、优化教学内容安排、创新教学过程和改进教学评价体系等一系列措施,切实提高人才培养质量.

简介：学生对体育运动有无兴趣，直接影响他们进行体育锻炼的自觉性和极积性，也决定着体育知识的掌握和技能的形成。“快乐足球”教学能促进学生把学习与足球有关的知识视为自身的需要，积极开展足球活动，刻苦进行锻炼，从而提高各类专业人才的基本素质。

简介：主要运用文献法、实验法与统计法,对高职足球课运用＂达标导向＂理念教学进行实践与分析。＂达标导向＂理念教学主要分为3个阶段：教师制定教学进度与达标指标阶段;学生练习阶段;教师评价阶段。每个阶段都有自身的特点与重点,而教师评价阶段是本教学理念的关键。实验表明,＂达标导向＂理念具有良好的教学效果,对学生课外锻炼参与也有积极的促进。

简介：现代社会是一个多元文化并存的社会,大众文化走俏、消费文化泛滥,受其影响,人的价值世界日趋平面化、世俗化.人是价值存在,对人生幸福和美好生活的追求是人的本性需求.好的教育必然涉及人的精神品质、关注人的价值世界,它承担着帮助和引导人进行价值探寻、价值决断、价值追求和价值生存的任务,承担着引导人学会过美好生活的职责.