简介：摘要目的为了更好地发挥专科护士在专科护理领域的作用，推动专科护理的发展，探索专科护士在医院专项护理水平中的作用与地位。方法护理部为专科护士从事专科护理工作提供平台，如每个月1-2天自主时间提供给专科护士、担任科室专科护理组长、成立专科护理小组、开展专科查房、专科会诊、护理门诊、专科培训等，取得了较好的成效。结果专科护士在促进健康、提高护理质量、推动护理事业发展等方面发挥着积极作用，影响力不断扩大。结论医院应加紧开展专科护士队伍建设，尽快建立和健全专科护士的培养制度和管理办法，在发展专科护士过中要充分考虑管理、使用、教育、培训等问题。

简介：摘要目的为提高各层次护士开拓其专业知识的需要，探讨如何有效地做好心血管专科护士的在职教育工作。方法针对各层次护士制定不同的培训目标及实施方案。结果实施分层次培训后，使各层次护士明确了自己的培训方向，临床护理质量、护理人员的整体素质及专业知识、业务水平和病人的满意度得到很大的提高。结论采用分层次培训改变了以往培训的盲目性、随意性，较好地满足了各层次护理人才的需求，使临床护理质量得到提高，更好地为病人服务。

简介：摘要目的提高对医护一体化查房实践的管理，更大限度的发挥医护一体化查房的作用，提高护士的业务能力，促进责任制整体护理的深入开展。方法通过一体化查房的实践调研分析，改进病房的工作流程，从管理上对医护一体化查房进行支持。结果医护一体化查房，提高了护士的整体化护理的落实，提高了护理工作的效能，在提高满意度的同时，在机制上为促进护理人员自身能力的发展提供了平台。

简介：摘要为了提高护理质量，结合心血管内科的特点，运用6S管理模式进行规范化的管理，实施近一年，6S管理工作取得了一定的成效，工作场所和病房井然有序，工作环境大为改善，调动了护理人员积极性，患者、家属综合满意度和护理质量明显提高，护理人员整体素养也得到全面提升，保障了护理安全。

简介：摘要目的探讨心血管专科医院护士改善意识调查的问题并进行分析方法对我院366名心脏病专科医院护理人员进行改善意识问卷调查并提出护理工作中存在的问题结果服务问题安全问题，质量问题，是我院心血管专科护理人员应该关注并改进的问题结论将改善意识调查表中所存在的问题反馈到相关委员会及科室进行分析，反馈，并采取相应护理对策。

简介：摘要目的用改良的预警评分系统结合心血管专科医院特色对病人病情及预后进行评估，提高心血管专科护理的针对性。方法2014年11月～2015年6月内科内科收治的596例病人进行MEWS评分，据此制定相应的护理计划，根据病情危重度和潜在危险性实施护理，并将MEWS评分与病情转归进行比较和分析。结果MEWS1-3分，关注患者主诉，遵医嘱按需处理；4-5分病情重，危险性大，按疾病高危处理，加强病情观察；6分以上，危险性大告知医生进行抢救准备或转重症监护室，予以特别护理。结论MEWS将心血管专科病人病情分值化，制定护理计划依据更充分，心脏专科护理更具个性化、更强、提高了临床护理效果。

简介：摘 要：目的：探讨循证护理结合PBL教学法在妇产科护理教学中的效果。方法：抽选护理学本科专业52名学生，分为两组。常规组用常规教学法，实验组用循证护理结合PBL教学法，分析两组教学效果。结果：在无其他因素的干扰之下，实验组教学效果优于常规组，P＜0.05。结论：循证护理结合PBL教学法的优势明显，能够进一步优化教学质量水平，保证教学质量，同时能够端正学生的学习态度，增强其学习积极性，有效提高各学生的职业素养与技能水平，促进护理学教学达到预期的效果，值得临床推广。

简介：摘要目的探讨护理风险管理对冠心病介入治疗患者护理质量、满意度的影响。方法选取于我院近期收治的冠心病介入治疗患者作为研究对象，随机分成对照组和观察组，对比两组的术后风险发生情况和满意度。结果研究结果显示，实施风险护理后，观察组的风险发生率显著低于对照组，且观察组患者的儿护理总满意度显著高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论将护理风险管理应用于冠心病介入治疗患者的护理中，能够有效地降低术后风险的发生率，提高护理质量和患者的满意度，值得推广。

简介：摘要目的探讨心血管患者的人文护理需求，实施人文关怀护理服务模式对其满意度的影响。方法选取我院在2017年1月—6月收取的住院患者资料50份进行人文护理需求问卷调查，并实施人文关怀护理服务模式。结果实施人文关怀护理服务模式后住院患者在四项调查指标方面的满意度均显著上升。结论探索心血管患者的人文护理需求可以有效了解患者的实际需求，实施人文关怀护理服务模式则可以满足其需求。

简介：摘要目的实施年轻护理人员集中规范化培训，提升全院年轻护理人员基本操作水平。方法对2017年护理人员实施规范化培训，具体措施有制定标准化操作流程、拍摄操作视频、护理部组织现场操作演示、科室内部集中培训、实施考核及结果反馈等。结果经过规范化培训，全院护理人员主动学习意识增强，护理人员操作考核合格率和患者满意率提高。结论规范化培训有利于年轻护理人员临床操作的自信心和对工作热情的提高，有利于优质护理工作的顺利开展。

简介：摘要目的探讨翻转课堂教学模式在对护理本科生批判性思维能力的影响。方法随机抽取我校2016级护理专业两个班作为对照组和传统组，实验组采用翻转课堂教学模式，对照组采用传统教学模式。通过考试成绩及两组对教学模式的评价，分析翻转课堂教学模式在护理本科生学教学中的应用效果。结果两组考试成绩有显著性差异（P<0.01），对两种教学模式的评价也有显著性差异（P<0.01）。结论翻转课堂教学模式能激发学生学习兴趣，提高课堂学习效率，增强师生、生生间的互动，实现对传统教学模式的突破和革新。

简介：摘要目的探讨专业化、规范化护理会诊在深化优质护理服务中的应用。方法建立护理会诊专家成员库，根据医院分科情况、患者病种及专家成员专科护理患者能力，成立了６个专科护理会诊组，明确护理会诊范围、护理会诊申请单内容、护理会诊制度、护理会诊流程、环境要求及会诊准备。结果专业化、规范化护理会诊增强了科间护理协作，弥补了专业知识的局限性，为危重、疑难护理患者及时解决问题，缩短了患者住院日，降低了医疗费用，减少了护理并发症发生，提高了患者满意度，达到了护理会诊的指导性、连续性、完整性、有效性要求。结论开展专业化、规范化护理会诊，充分体现了“以患者为中心，以质量为核心”的深化护理服务理念，护理会诊意识得到增强，促进了护理学科发展，专科护士得到医师的认可和患者的尊重，工作价值和社会地位得到提升。

简介：摘要：目的：对新生儿治疗中采用护理干预，观察该种方式对皮肤抓伤和管道脱落的效果。方法：将2020年3月--2021年2月的患儿作为观察对象，并将其分为一组（采用新生儿护理干预）和二组（采用基础护理干预）。结果：一组和二组皮肤抓伤发生率和管道脱落发生率对照中，一组分别为0.00%、5.71%，二组分别为31.42%、42.85%，（x2=10.383，p=0.000），两组有差异。结论：对新生儿治疗中采用护理干预方式，能够减少皮肤抓伤和管道脱落发生率，值得临床推荐使用。

简介：摘要目的探讨品管圈活动对提高心血管护士N2-N4护理论文发表率的影响。方法选取2014年发表论文数量与2015年发表论文的数量进行对照。成立“睿研圈”，选定“提高N2-N4护理论文的发表率”为主题，进行现状调查，对活动前后N2-N4护理论文的发表率进行统计、分析，制定对策并实施。结果活动后2015年护士N2-N4护理论文发表率（P<0.05）。结论开展品管圈活动有效地提高了护士的论文发表率，规范了电子论文发表及评审流程，制订了论文审核细则。