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  • 简介:张掖师范专科学校是一所省属普通高等师范专科学校,隶属甘肃省教育委员会主管。校址设在古丝绸之路的甘肃河西走廊中部,素有“金张掖”之美称的张掖市北郊。一九七七年底在原张掖师范学校的基础上开始筹办,一九七八年二月招生。

  • 标签: 师范专科学校 古丝绸之路 河西走廊中部 八年 在原 一所
  • 简介:辅导既是高校大学生思想政治教育的骨干力量,又是教师队伍的一部分,肩负着为国家培养具有中国特色社会主义事业的建设者和接班人的神圣使命。本文从忠于职守,爱岗敬业、以身作则,为人师表、以情感人,关爱学生等方面进行探讨,如何有效地开展高校辅导

  • 标签: 辅导员工作 高校辅导员
  • 简介:摘要:专科学校与本科学生源不同,遇到的问题与管理方式也不尽相同,本论文就做好班级管理,做好学生的良师益友,处理好学生恋爱问题,处理好室友相处问题与严格要求自己五个方面进行浅谈。

  • 标签: 专科学校 辅导员工作
  • 简介:摘要高职院校班主任是学校教育管理工作中最基层、最主要、第一线的教育者和服务者;是学生灵魂的塑造者,是学生的兄弟和知心朋友;是学校实施教育、教学工作的得力助手和有力保障;是塑造学生完美人格的艺术大师。

  • 标签: 班主任工作方法管窥学生
  • 简介:网络的普及与高校学生的生活联系越来越紧密.专科院校学生的主体学习目标不够明确,学习主动性不强,因此,辅导应加强网上信息的引导与监控,做好学生恩想引导与动态监管工作,真正做到以人为本、关爱学生,推进和谐校园建设与文化创新.

  • 标签: 网络 辅导员 专科院校 创新
  • 简介:根据专科学校的实际,认为领导重视、加强编辑队伍建设、把握办刊方向、注重专科特色、扩大稿源、发挥学科优势和提高学报编辑质量等,是提高专科报质量的关键

  • 标签: 专科学校 实际 学报 质量
  • 简介:辽宁警官高等专科学校是辽宁省公安普通高等专科学校,坐落在风光秀丽的海滨城市、东北亚国际航运中心——大连。1992年学校被公安部评为A类学校,1995年率先在全国同类公安高校中独立试办本科专业。“十一五”期间学校将建设成为多学科门类协调发展,公安、高等职业技术教育特色突出的现代化、国际化、数字化、园林化的警官学院。新校园依山傍海,环境幽雅,是学生探求知识、增长才智、提高技能的理想学习园地。2006年在全省招收高职专科生,中职生(三校生)。

  • 标签: 辽宁警官高等专科学校 东北亚国际航运中心 “十一五”期间 高等职业技术 公安部 海滨城市
  • 简介:山西警官高等专科学校是华北地区唯一的一所培养公安高等专门人才的公安普通高等专科学校学校坐落在龙城太原古老的汾河西畔(万柏林区晋祠路二段27号),隶属山西省公安厅,属全民所有制办学.学校有20余年办学历史,师资力量雄厚,教育教学条件

  • 标签: 山西警官高等专科学校 高等职业院校 办学条件 师资力量 专业设置
  • 简介:辽宁警官高等专科学校是辽宁省唯一的一所省属公安类普通高等学校学校创建于1960年,1985年建立大专,1992年被公安部评为A类学校,1995年在全国同类公安高校中率先独立试办本科专业。建校47年来,为全国和辽宁公安、司法、安全、海关、武警边防部队等系统培养了2万多名全日制毕业生。

  • 标签: 辽宁警官高等专科学校 普通高等学校 武警边防部队 公安部 本科专业 公安高校
  • 简介:承德石油高等专科学校始建于1903年,前身是在天津创办的“北洋工艺学堂”。1958年迁至承德。曾办本科,为石油工业和地方经济建设培养不同层次人才1.9万余人。学校原隶属中国石油工业部,现为中央与河北省共建。

  • 标签: 承德石油高等专科学校 师资力量 专业设置 办学条件
  • 简介:吉林粮食高等专科学校是教育部批准设立的公办全日制普通高等专科学校学校于1984年成立,经过多年的办学实践,已发展成为理工交叉,文理渗透,集工程与管理于一体的,多规格,多层次的新型综合性高等学校

  • 标签: 吉林粮食高等专科学校 奖学金 师资理论 专业设置 学校简介
  • 简介:肇庆医学高等专科学校,前身为中山医学院肇庆分院,广东省肇庆卫生学校,2004年5月经教育部批准升格为全日制普通高等专科学校学校本着震统筹、强特色、显效益、出质量的原则,大力实施创新强校工程,全而提升教育教学质量和办学水平,2010年以优异的成绩通过教育部人才培养质最评估。

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  • 简介:昆明冶金高等专科学校是一所历史悠久、特色鲜明,以工为主,工、管、文、商、艺并举的全日制公办普通高校,是全国百所之一的国家示范性高等职业院校。学校始建于1952年11月,1978年开始举办大专,2011年经教育部、财政部验收成为国家示范性高等职业院校。学校建校62年,专科办学36年,长期积淀形成优良的工科办学传统和浓郁的工程文化氛围,工程应用特色鲜明,形成了丰富的优质工科办学资源,与行业企业和区域经济社会发展的结合度较高,为社会培养了近10万名毕业生,取得了显著的办学成效。

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