简介：摘要目的研究专业小组质控模式在血液净化中心的应用效果。方法2016年7月1日起将我院血液净化中心护士根据自身特点分为感染防控组、安全组、宣教组、生活组、技能组、设备维护组、循证组7个专业小组，明确各自职责，并对第二季度和第三季度的各项指标做对比，并比较前后患者满意度。结果专业小组质控模式实施后，第三季度护理工作评价指标和第二季度差异明显，具有统计学意义（P＜0.05）。实施前后患者满意度差异显著，具有统计学意义（P＜0.05）。结论专业小组质控模式能显著提高护理工作效率，确保患者安全，提升护理工作人员工作主动性，使整个血液净化中心护理质量达到新的高度。

简介：

简介：摘要：在新工科背景下，建筑环境与能源应用工程专业导论教学过程中存在着教学模式单一僵化、教师学生积极性不高、现代化教学手段和方法渗入不全面等问题。针对上述问题，课程团队面向国家节能减排的重大需求，秉承学校“兴工报国”“工学并举”的办学传统及特色，深入探讨全新的教学模式，实施新的导论课教学理念，初步形成了一套基于成果导向（OBE）理念的系统教学模式。通过改革和创新，以期增强学生对专业内涵与社会需求的了解，激发学生对专业知识内容的学习兴趣，使其热爱专业、学好专业，最终成为具备一定创新能力的复合型工程技术人才。

简介：摘要中等职业学校数学课程的专业特色就是为学生在校专业课程的学习提供一定的服务，所以，在教学时应当多选择与专业课程联系紧密的数学知识，加强数学在各专业中的运用。中职学校的数学教学内容大多是零散的知识传授，缺乏与专业课程内容的衔接，忽略了对学生数学应用能力的培养。笔者从本校数学教学实际出发，就中职数学教学内容与专业课的相互整合、激发学生的学习兴趣、提高学生的数学能力展开了探讨，从而为学生的专业技能学习提供必需、够用的服务。

简介：摘要：随着人们生活水平不断提高，对于能源和资源的需求量也越来越大，为了避免在建筑施工过程中运用大量的不可再生能源与资源，需要以绿色施工管理模式为基础，展开房屋建筑的施工创新管理工作，促进建筑施工行业实现可持续发展。

简介：摘要：身体是革命的本钱，增强学生的身体素质越来越得到教师的重视。基于新课程改革的要求，教师也在不断探索如何在体育课中增强学生的体育素养，进而提高学生的身体素质。＂自主学练＂教学模式进入了小学体育课堂，这种教学模式更注重了学生的自主学习和练习，突出了学生在课堂上的主体地位，能更加有效地提高体育课堂教学的有效性，进而提高学生的身体素养。

简介：摘要：学生的学习是一个长期累积的进程，要使他们的学业成绩得到改善，帮助学生形成良好的学习习惯，需要学校与家庭协同努力，共同对学生进行教育。本文阐述了家长学校模式的意义，从四个方面总结了开展家长学校模式建设的有效方法，从而帮助学生养成好学乐学的习惯，为学生打造优质的教育学习环境。

简介：摘要：本文探讨了跨学科视角下初中地理教学模式的创新与实践。传统的学科教学模式面临着碎片化和缺乏综合性的问题，而跨学科教学模式强调综合思维和多元知识的应用。本文提出了一个基于跨学科视角的初中地理教学模式，通过引入综合性主题和问题驱动的方法，使学生能够跨越不同学科界限，培养综合素养。实践中，我们探讨了跨学科教学的设计和实施，以及教师和学生的角色。总结中，强调了跨学科教学的优势和挑战，以及未来发展方向。

简介：摘要近些年来，我国经济快速发展，很大程度上得力于我国交通工程的大规模建设。在交通工程建设过程当中，仍存在一些问题，尤其是安全问题，受到了社会的广泛关注。本文对公路工程施工中的安全问题进行了深入的分析，并提提出了一些安全管理的建议，希望能够提升公路工程施工安全管理工作水平，保障公路工程建设安全顺利的进行。

简介：摘要项目工程管理是房地产开发中一个关键环节，对整个房地产项目都有至关重要的影响与作用。如果项目工程管理不到位不仅造成开发项目投资成本增加，造成不必要的浪费，还会出现违法违规操作，偷工减料的现象。相应的各种房地产开发影响因素和风险因素层出不穷，房地产开发企业想要提升发地产开发的经济效益，就必须对房地产开发的全过程进行管理及风险研究。

简介：摘要:近年来，由于我国市场的发展，人们对所生存的环境需求也愈来愈大。而传统建筑行业也影响着环保问题，在施工过程中，工人往往因管理不善，会产生环境污染。在施工领域就一定要全面地革新理念，打造绿色的生态施工概念，在减少施工资源成本的同时，提高了整体施工的管理效率。而本文正是通过对绿色生态理念内容的剖析，进而指出了通过绿色生态施工理念，创造整体施工管理模式的科学模式。

简介：摘要：新冠大疫背景下，在开展眼科专业技能培训过程中，要注重立足于疫情防控工作的情况以及眼科发展需要，对学生专业技能培训工作方式进行有效地转变，使学生对眼科专业技能知识进行更加有效地学习及理解，以提升课堂教学效果及教学质量，提升学生的专业能力和专业素养。本文探讨了临床情景模拟与 Mini—CEX的有效结合方法，构建眼科专业技能培训体系，强化学生对眼科专业技能知识进行更加有效地学习及理解，提升专业技能培训的效果及质量，实现学生全面发展及进步的培训目标。

简介：摘要：本文探讨了可摘除局部义齿数字化设计与增材制造的新模式。传统的可摘局部义齿设计和制造过程存在一些限制和挑战，数字化设计和增材制造技术为解决这些问题提供了新的可能性。本文将介绍可摘局部义齿的数字化设计流程，包括口腔扫描和影像数据获取、设计和建模、材料选择和优化、支撑结构设计和优化、打印参数优化、表面处理和后处理、质量控制和检测等步骤。同时，本文还探讨了数字化设计和增材制造对可摘局部义齿的优势和挑战，并展望了未来的发展方向和应用前景。

简介：摘要本文详细的分析了国有企业的现状，对国有企业尤其是老的国有资源型矿山企业的管理工作的弊端进行了深入剖析。

简介：摘要：在新冠疫情防控工作开展环境下，眼科专业技能培训体系构建工作的开展，要注重对传统培训方法进行创新，加强信息技术应用，引导学生对相关专业知识进行有效地学习及理解，以提升疫情防控工作的效果及质量。本文结合疫情防控背景，探讨了临床情景模拟与迷你临床演练评量 (Mini-CEX）教学方法的结合，从而提升眼科专业技能培训效果及质量，更好地促进学生的专业技能水平的提升及发展。

简介：从高校体育教学系统的特征入手，归纳出自组织观与建构主义观两者内涵的一致性，提出在促进两种教学观有机融合的基础上，构建高校自组织体育教学系统。建议通过优化教学系统各要素，形成教学系统的开放性特质；通过促进师生间交互主体作用，产生自组织教学系统的演进动力；通过揭示高校体育内容的双学科特点，探讨其建构主义教学的双重机制与构建自组织体育教学的多元模式。