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28 个结果
  • 简介:摘要:项目基于阿克苏至阿拉尔铁路特殊的施工条件,轨道设计为有砟轨道,长钢轨设计为利旧再用轨。为了实现轨道工程的工期目标、提高铺轨施工效率,项目优化总结出了有砟轨道再用长轨直铺施工技术[1],通过改变“换铺法[2]”的施工工艺并结合“单枕综合铺设法”的作业方式,实现了分阶段施工、提高工效、缩短工期的目的。同时通过增加精调、精捣工序,提高了线路的平顺性、设计时速120km/h的线路实现TQI综合指数[3] 4.5以下的目标。项目通过反复施工验证,最后总结出了有砟轨道再用长轨直铺施工技术,供后续施工参考。

  • 标签: 有砟轨道 再用长轨 直铺施工 技术研究
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  • 简介:摘要:小学作文是小学阶段中语文教学的一个重点,也是一个教学的难点。作为小学语文教师要知难而进,以科学理念作指导,克服弊端,深入儿童的内心世界,重视小学生作文兴趣的激发与培养。

  • 标签: 小学 作文 弊端 兴趣 素材
  • 简介:【摘要】

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  • 简介:摘 要:作文教学素来在语文教学中处于重要地位,教师难教,学生怕学。怎样解决学生写作犯难的问题?撰文者认为:作文教学不能只在方法技巧上着力,而更多的应该注重文外的功夫,要让学生转换对作文的观念,排除心障,悉心地去感知领悟身边的世界,加强思维训练,培养美好的情感和优良的习惯,才能使学生不怕作文,写好作文,甚至喜欢上作文。

  • 标签: 认识问题 破除心障 保持敏感 学会思想
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  • 简介:【摘要】营造教育教学的安全氛围是保证融合教育推进的重要保障。特殊教育儿童的身边缺乏安全成长的氛围,是影响他融入新群体的重要因素。

  • 标签: 随班就读 融合教育 融合安全感
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  • 简介:摘要:幼儿园的区域游戏的主要目的是教育,按照本班幼儿的需要准备好活动道具,让幼儿去自己动手创造,进行一些简单的操作以培养幼儿的动手能力和创新能力。这也是教师观察了解幼儿的一种手段,通过观察幼儿在游戏中的表现来了解幼儿是什么样子的性格和能力,了解幼儿的发展和需求,从而总结出每个幼儿的优秀之处和不足,给予适当的表扬和建议,用来增加幼儿的信心和懂得更多的知识。

  • 标签: 旁观者 “迷” 区域活动 教师 观察指导策略
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  • 简介:【摘要】民间游戏是我园在践行的一个市级课题,这个“熟而俗”的项目,怎样让它出新好玩呢?在实践中主要采用“内容海选”、“玩中更新”和“评价激趣”三点提升民间游戏的亮度。为了让民间游戏更好玩,在“玩中更新”方面,更是智慧践行——“巧加道具”、“适时介玩”和“辅以音效”等策略,促使民间游戏的组织与开展更轻松更有效,同时,自然生发吸引力,让孩子们爱玩、创玩、乐玩。

  • 标签: 民间游戏 创玩 趣评。
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  • 简介:摘要:随着人们对高生活水平的追求,农村大量劳动力涌入城市,借此寻求一份高薪水的工作来满足家庭开销。然而,年轻劳动力外出导致留守儿童的数量剧增。儿童对父母的依赖感强烈,这种父母外出让儿童留守的现象,不利于儿童的身心健康成长。而在儿童成长道路上,班主任作为儿童的引路人,在关爱儿童的心理健康、个性发展上肩负着重大的使命。因此,在学校教学中班主任如何让留守儿童不再"留守",让儿童健康成长具有重要的研究意义。

  • 标签: 留守儿童 班主任 学校教学 健康成长
  • 简介:摘要:有这样一群特殊的孩子,孤独地沉浸于自己的世界,不愿与人沟通,行为难以被人理解,他们是“来自于星星”的自闭症儿童。据统计,我国自闭症儿童数量正以每年近20万的速度增长,总数量已超过1000万。自闭症不同于一般的心理疾病,患儿的身体与生理也存在着障碍问题。本文将围绕自闭症儿童主要表现以及如何让患儿逐渐走向社会、融入人群进行分析,希望可以为自闭症儿童带来有效改变。

  • 标签: 自闭症儿童 星星的孩子 有效改变
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  • 简介:摘要:如今,社会经济的迅速发展以及城市建设力度的提升,使得越来越多乡村地区的人们,都逐渐地踏入城市。为了提高生活保障,赚取足够多的钱来支撑家庭生活,很多父母都远离家乡,到城市谋生。这一现象,导致我国各个地区的留守儿童越来越多。初中时期是学生身心发育的关键,也是叛逆期形成的过程,此时的学生很容易受到外界环境的影响。本文主要以初中阶段的留守儿童为核心,重点提出初中班主任如何关爱和教导留守儿童,希望可以为素质教育的发展做出贡献。

  • 标签: 留守儿童 初中班主任 教学方式
  • 简介:摘要:如今,社会经济的迅速发展以及城市建设力度的提升,使得越来越多乡村地区的人们,都逐渐地踏入城市。为了提高生活保障,赚取足够多的钱来支撑家庭生活,很多父母都远离家乡,到城市谋生。这一现象,导致我国各个地区的留守儿童越来越多。初中时期是学生身心发育的关键,也是叛逆期形成的过程,此时的学生很容易受到外界环境的影响。本文主要以初中阶段的留守儿童为核心,重点提出初中班主任如何关爱和教导留守儿童,希望可以为素质教育的发展做出贡献。

  • 标签: 留守儿童 初中班主任 教学方式