简介：摘要：洪峰传播时间是水文预报中的一个复杂问题。因为天然河道的洪水波属于缓变不稳定流，在其传播过程中，水流的各水力要素不仅沿程变化，而且随着时间也在不断变化。在运动变化过程中，洪水波出现波体的变形，这种变形主要表现为洪水波的展开和扭曲，这两种现象是在洪水波的运动过程中同时发生的，但是，在每次洪水过程中，由于水力因素的影响不同，二者所表现的程度不同，给洪水波的传播时间带来差异。本文主要借助洪水波的运动变化的基本规律，深入分析黄河下游洪峰传播时间与水面比降、水流阻力之间的关系。

简介：摘要：习近平总书记在宁夏考察时要求“宁夏要努力建设黄河流域生态保护和高质量发展先行区”，为我们加强黄河流域生态环境保护和推进高质量发展指明了方面，提供了根本遵循。本文对黄河宁夏段水环境治理的重点、难点作了研究，分析现状，提出问题及对策建议。

简介：摘要：随着新课标的深入推进和实施，体育教学也面临着全新的要求。即教师在教学中应积极转变观念和思想，摒弃传统以单一训练为主的授课模式，借助体育游戏的巧妙运用来吸引学生的课堂注意力，摆脱体育课在学生心目中枯燥无趣的印象，使学生在积极参与锻炼的过程中完成强身健体、提升自身身体素质的目标。基于此，本文就此为论题，针对体育游戏在小学体育教学中运用的方法和策略进行阐述，以期为提升体育教学质量有所帮助。

简介：摘要：目的 减少膈下游离气体误诊为胃肠道穿孔。方法 回顾分析一例腹部平片提示膈下游离气体患者误诊为胃穿孔的临床病例。结果 腹腔镜探查术中发现子宫穿孔，术后入重症医学科进一步观察治疗。三天后患者病情稳定，转妇产科治疗。

简介：【摘要】随着学生升入三年级，学生们一下子就感觉到学习内容增多了，知识难度增大了，学习渐渐感到有些吃力了，三年级的数学相比较一、二年级而言，识量和知识难度有了很大的跳跃和提高。因此，在教学过程中，依据小学生的认知特点以及爱好，我们可以从学生的兴趣出发，让小学三年级的数学教学真正的实现有效性。

简介：摘要　通过 1 例纤维结肠镜检查治疗出现膈下游离气体患者分析，膈下游离气体不能作为诊断消化道穿孔的唯一标准 , 要充分认识膈下游离气体的病因和鉴别诊断 , 避免误诊［ 1］。

简介：摘要：长江中下游成矿带由于其形成处于中生代转换复合的构造体制、强烈的壳慢相互作用等复杂的大陆动力学过程、爆发式的多阶段岩浆活动和大规模的铜铁金多金属成矿作用、多类型的流体成矿系统以及巨大的“第二找矿空间”找矿潜力等特点 ,奠定了该区作为探索陆内动力学过程与多金属成矿关系、开展陆内成矿带成岩成矿作用和成矿系统研究的不可多得的天然实验室和绝佳场所。因此本文就上述论点对长江中下游成矿带成矿规律和成矿模式进行研究与分析。

简介：摘要：随着社会的发展，我国的水利工程的建设也越来越完善。 黄河水少沙多、水沙关系不协调，是世界上最复杂难治的河流。目前黄河下游河道整治工程尚不完善，高村以上游荡型河道河势尚未得到有效控制，“二级悬河”发育，“横河”“斜河”发生概率增大，威胁下游防洪安全。特别是下游滩区居民多，长期以来滩区安全建设严重滞后，滩区近 180万群众安全缺乏保障 ;滩区洪灾风险大，淹没频率高，经济发展和群众生活水平低。

简介：摘要：水资源是我国居民生活中不可缺少的一部分，为了能够让人们更好的使用水资源，我国逐渐加大修建水库的力度，水库数量日益增多，从而方便人们对水资源的储存与使用。在使用水库过程中，不仅需要确保居民的正常用水，还要降低洪水灾害发生的几率，而这也成为我国当前必须要重视的问题之一。

简介：摘要：随着新课程改革的不断深入，常态教学方式已经很难适应新的课程标准。游戏化教学作为一种新型的教学模式，使得小学数学课堂向着更生动、有趣的方向进行。文章通过梳理智慧教室下国内外游戏化教学领域中的相关文献，从核心概念、小学数学教学实践方面进行了分析与综述，为进一步开展课堂教学研究提供理论和实践的基础。

简介：摘要：近年来，我国的水资源问题越来越受到重视，在黄河流域，生态型灌区建设是当下生态文明建设的重要组成部分，以生态型灌区水资源承载力理论为研究基础，采用模糊集对分析法对黄河下游典型引黄灌区进行水资源承载力综合评价。本文在实现农业用水优化配置及污染物排放量控制的条件下，真正实现了经济发展与环境保护的双赢。

简介：摘要：水利工程的建设至关重要，它是我国基础项目设施之一，近几年，这类基础项目设施就在不断地完善，而水利工程则是其中比较常见的项目类型，做好水利工程的建设工作，不仅能够满足农民的灌溉需求，同时还能更好的促进农业以及未来经济的良好发展。本文探讨了水利工程施工技术存的问题，并提出了相应的观点及解决问题的对应措施，为今后水利工程施工技术提供了参考。希望能给以后水利工程施工技术一些参考，促进水利工程施工技术的发展。

简介：摘要：依据黄河下游孙口水文站发生“假潮”期间的实际观测资料进行综合分析，提出了影响及形成“假潮”现象成因，以及产生特殊水情“假潮”对黄河下游河段的水文测报、资料整编及水资源科学调度带来的影响，对进一步认识研究“假潮”形成机理与“假潮”期间的水文测报整提供一些粗浅的认识见解。

简介：摘要：本文以实际设计项目省道某大桥桥头生态游园工程项目设计为例，对如何将桥下绿化设计营造的更加美观，更加功能化提出了可能性的设计理念构思，对植物配置的运用进行梳理整合。

简介：摘要：本文希望通过实证研究，从互联网平台影响旅游者消费行为中的感知信息、出游计划、满意度以及忠诚度方面，分析这四大因素的影响机制，从而探讨互联网平台对旅游者消费行为的影响以及它们之间的相互关系。本文通过建立结构方程模型，对调研结果进行分析后得出结论：游客亲智慧行为对忠诚度、满意度有直接的正向影响。游客满意度是亲智慧行为和游客忠诚度之间的有效中介变量，亲智慧行为通过满意度对忠诚度有间接影响。

简介：摘要：在农产品的具体生产和加工过程当中，往往会存在一些有害物质的残留和污染，进而对产品的安全性产生影响。本文针对农产品加工后产品的安全问题进行分析，并提出具体的解决对策，希望能够为相关工作人员起到一些参考和借鉴。

简介：摘要目的筛选Toll样受体2(Toll-like receptor 2, TLR2)通路下游与辐射防护调控相关的关键miRNA，并探讨miR-21功能。方法以60Co γ射线对野生型(wild type, WT)、TLR2 KO小鼠分别进行6.0、7.0、8.0 Gy全身照射，观察小鼠生存情况；通过转录组测序筛选骨髓细胞内TLR2通路下游关键miRNA，并通过QT-PCR验证其表达。过表达/敲低该miRNA后检测其生物学功能。结果6.0、7.0、8.0 Gy全身照射后，TLR2 KO小鼠较WT小鼠辐射敏感性增加(χ2＝4.490、13.100、7.928，P<0.05)，骨髓移植实验证明TLR2 KO小鼠辐射敏感性增加与照射后骨髓细胞损伤有关(χ2＝4.291，P<0.05)。转录组测序筛选到差异基因55个([log2 Fold Change]>0.95，Q<0.05)，其中上调基因28个，下调基因27个；定量PCR实验确定TLR2 KO(t＝9.420，P<0.01)与MyD88 KO(t＝10.700，P<0.01)小鼠骨髓细胞内miR-21表达下调。PAM3CSK4刺激后小鼠骨髓细胞内白介素6(IL-6)(t＝13.790，P<0.05)和肿瘤坏死因子α(TNF-α)(t＝14.280，P<0.05)表达量上调且依赖于TLR2。miR-21过表达可以促进EL4(t＝5.951，P<0.05)和NIH/3T3(t＝4.786，P<0.05)辐射后细胞活力，抑制WT小鼠(t＝4.842，P<0.05)和TLR2 KO小鼠(t＝10.520，P<0.05)BMCs辐射后细胞凋亡。miR-21敲低后降低EL4(t＝4.815，P<0.05)和NIH/3T3(t＝4.042，P<0.05)辐射后细胞活力。结论miR-21在TLR2辐射防护进程中具有关键调控作用，其作用机制可能与上调IL-6与TNF-α有关。

简介：摘要目的探讨在三维CT血管造影(3D-CTA)技术辅助下，游离肩胛皮瓣修复肢体深度烧伤创面的临床效果。方法2013年1月至2018年6月，山东省潍坊市益都中心医院烧伤整形外科收治四肢深度烧伤创面患者21例，男12例，女9例，年龄17～65岁，病程1～3个月，均采用游离肩胛皮瓣修复。术前行3D-CTA检查，根据检查结果，设计与受区缺损的形状、大小相适应的个性化修复方案。术后观察患者皮瓣成活情况、颜色、质地，以及有无瘢痕挛缩、功能障碍等。结果3D-CTA技术能够明确供、受区解剖学结构，术中操作证实血管走行、分布和术前设计基本一致，术后21例皮瓣全部成活。随访半年至1年，见皮瓣颜色、质地、耐磨性、外观恢复较好，患肢活动功能恢复，背部供区未见明显瘢痕增生，肩关节功能正常。结论游离肩胛皮瓣血供可靠、切取范围大、操作方便、不损伤主干血管及供区隐蔽，是修复肢体深度烧伤创面的理想方法之一。术前行3D-CTA检查，指导手术方案设计及实施，提高了术中血管吻合准确率。

简介：摘要： 结合标准化工作实际以及对 GJB6387的学习及理解，产品规范第 3 章“要求”和 第 4章“验证 ”的编写进行探讨。

简介：摘要：随着社会经济的不断发展，人们的收入水平和生活水平得到了极大的改善，在此背景之下旅游业正处于发展高速发展时期，顺应时代背景做好文化旅游项目为人们展现多元城市魅力的同时又能实现对文化旅游业的转型，以城市文化为旅游项目的旅游产品开发需要对城市之中的特色产物、风土人情、多彩地貌等透彻掌握，这样才能使文化旅游产品更能满足旅游消费者的需求。因此，本文针对湖南永州市文化旅游展开探究，并结合现阶段文化旅游的基本要求提出永州文旅产品的设计策略，为旅游业的向前发展提供参考和借鉴。