简介：摘 要

简介：摘 要

简介：摘要：英语的学习离不开词汇量的积累，而正确且有效的拼读方法能帮助学生快速拼读单词，与释义紧密结合，加深记忆。“自然拼读法”就是一个较为有效的拼读方法，它是直接学习二十六个英文字母以及字母组合的发音规律，让学生掌握发音规律而简单拼读的方法。掌握了拼读规律，学生就能掌握单词的组合奥妙，看见单词会拼会读，提高学生记忆单词的效率，让英语学习更简单。

简介：摘要：随着企业不断发展，市场竞争越来越激烈，中小企业工程项目管理的专业化、规范化显得越来越重要，提升工程项目的管理水平，才能为企业创造更多的效益,顺应时代的变化和社会的需求，不断的去解决和克服管理中存在的问题，提高管理水平，强化管理制度，才能保证企业不断的发展，中小企业才能不断的提高自身竞争力。

简介：摘要：作文作为小学三四年级的重要内容，教育的改革和发展对语文教师作文教学提出了更高要求，教师除培养小学生良好的写作表达能力外，还应注重学生写作思维能力的提升。若想要想写出优秀的文学作品，想象力绝对功不可没，尤其在一些受小学生欢迎的童话故事、寓言故事中，想象力显得尤为重要，其是提升小学生写作能力和思维能力的基础以及前提。基于此，本文首先分析了小学三、四年级语文作文教学中培养学生想象力的重要性，随后对学生想象力的培养策略提供几点建议，以供参考。

简介：摘要:义务教育语文课程培养的核心素养，是学生在积极的语文实践活动中积累、建构并在真实的语言运用情境中表现出来的，是文化自信和语言运用思维能力、审美创造的综合体现。作文正是语言运用的综合表现，是培养学生语文素养的重要途径。教师应为学生创设参与实践锻炼的情境，提供实际操作的机会，开展丰富多彩的实践活动，引导学生关注社会，关注生活，在实践体验中积累语言和素材，激发学生的作文兴趣，提高写作能力，培养学生的语文素养。

简介：摘要：习作教学作为小学语文教学重要内容，通过任务群的应用，不仅可以指导学生学习语文基础知识，还可以强化学生的习作能力，促进学生语文核心素养发展。文章主要基于任务群下小学语文习作教学内容展开分析，以三四年级单元习作为例，提出具体实践路径，以求实现新课改下的教育目标。