简介:一七月,有一首歌,一首激越澎湃的歌这首歌,如擂响的战鼓激荡沸腾的热血这首歌,似燃烧的火焰升华民族的执著这首歌,音符里有硝烟与烈火锻造的脊梁这首歌,旋律吟唱岁月与热血浇铸的融合哦,七月的歌,一条流淌不尽的历史长河二七月,有一首歌,一首激越澎湃的歌南湖的航船,镰刀铁锤构架了信仰的支点理想的风帆在苦难的中国大地起锚扬波八一的枪声,嘹亮的冲锋号角如鼓如潮正义的呼啸划破夜空死一般的寂寞井冈山的翠竹,工农武装割据出新的天地革命的火种播下了永恒的生命绿色遵义城头的霞光,拨正了中国命运的航标璀璨的光华一如北斗星座熠熠闪烁长征从硝烟、饥饿和呻吟的绷带中杀出血路每一丝疲惫都伴着
简介:我无聊地望向窗外绵绵的细雨依然飘着,丝毫没有半点停下来的迹象。怎么办,难得国庆长假自己就这样我枯坐在家里发霉?前段时间工作一忙,自己常去的几个翻唱网站都很少逛了,自己的翻唱主页也少人问津,那这个长假就玩翻唱了。
简介:[ 摘要 ] :目的 探讨运用“七字歌”教学法在警院学生心肺复苏培训中的教学效果。 方法 采用分层抽样法选取某警院 172 名大三学生,随机分为试验组和对照组各 86 例,对照组采用理论讲授和现场操作演示进行教学,试验组根据指南标准,将心肺复苏流程及注意事项汇编成七字歌, 2 名 导师 配合, 1 名详解 七字歌 , 1 名同时操作带教。培训结束后,进行理论与技能考核,评价操作质量。 结果 培训后,试验组理论、技能成绩高于对照组,差异具有统计学意义( P<0.05 ),试验组操作指标质量优于对照组,差异具有统计学意义( P<0.05 )。 结论 “七字歌”教学法显著提高警院学生心肺复苏 急救能力 。