简介：陶渊明怀友那个春天．下了一天一夜的雨暴雨如注，雨水横流道路被冲毁，还冲出了一条菜花蛇随浊水漂流

简介：这个时代崇尚“自然”。“自然”,在人们的理解中即是自然而然、顺其自然。对”自然”的崇尚隐现着今人难以言表的焦虑和痛楚——对当下生活的逃而不脱和对永恒自由的求而不得。

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简介：你每天以什么样的方式对待孩子，慢慢地，你便会有一张什么样的脸，是孩子塑造了我们的面貌。一日为父，终身为父。一El为父，也是终身为师。父母对孩子的责任几乎就是终身性的。好父母就是一所好学校。在缺乏关爱和温暖的境遇中成长的儿童，由于长久的哭泣训练，其泪腺甚至都会发育过早。童年缺乏关爱和温暖的人，终身都会缺乏安全感。

简介：2008年,一场巨大的金融危机席卷全世界。银行破产、公司倒闭、股市暴跌、职员失业、人们的购买能力、消费水平下降。我对经济、金融一窍不通,不知道其中的原因、经过。只是从媒体的报道中了解到一些情况:比如,有媒体报道,说是金融危机了,美国人开始捂口袋了,圣诞节不怎么舍得花钱了。我记得镜头前有个美国老太太说,往年要买很多东西,今年除非是必需品,其他就不买了。我当时就想,这不就对了么?人本来就应该这样理性消费嘛。除了必需品,人要买那么多的非必需品干什么?

简介：书名：《他们都看见了一只猫》作者：[美]布兰登·文策尔简介：大人们常常认为自己看到的世界是独一无二的，是准确的，是可以作为孩子学习的标准的。殊不知，成人早已忘记了自己小时候看到的完全不同的世界。这本书用孩子都能接受的语言和调调，让读者开始思考一个重要的问题：同样的事，孩子看到的、说出来的。

简介：摘要历史地图是学习历史的重要工具，历史地图教学也是历史教学的重要组成部分。随着新一轮基础教育课程改革的深入发展和人们对新课程的理解，课程资源的开发与利用逐步引起教育界的重视，而在八年级历史与社会教学中，有效使用地图显得更加重要。本文从“历史地图”的视角来探索八年级历史与社会教学的创新设计与应用，做到“左图右史”、图文互补、图文互证，促进学生析图说史的能力，提升学生的人文素养，体现课程的综合性特点。

简介：夏烁的《让这夜晚继续》清澈、明媚,有一股天真之气,仿佛一条小溪,潺潺流过这人世,映照出人世的种种混沌与混浊,也让人,比如已不再年轻的我,陷入对青春的缅怀之中。在我看来,这篇小说是不那么像青春文学的青春文学,也是非典型的成长小说。它呈现的是一个年轻人,突然发现人生复杂面貌的时刻,万念俱在,而万念各行其是。小说一开始出现的＂她＂,单纯而美好。

简介：张文举是我国著名的硬笔书法家，提起他成为硬笔书法大家之前的那段经历，可谓充满传奇色彩.

简介：以往我们总是以“构图”的好坏去定夺一张照片的好坏,但看过这本书,你或许会反对这种惯性思维,打开一种看照片的新方式。

简介：在后现代、后人文、后真相、后伦理话语共同编织起来的当今时代,人文主义的旧事重提似乎是毫无激情且令人困惑。因此,重新梳理并评述人文主义的思想脉络,首先需要对人文主义的思想史特别是问题史做出某种历史性的澄清,从思想本体与认识方法两个层面重新认识被称为人文主义的观念体系。然而,作为思想立场的人文主义逐渐崛起,作为(思想的)方法和习惯却在很大程度上已经丧失。以尼采、海德格尔、维柯、霍克海默,萨伊德、本尼特为理论主线索,重新考察并反思人文主义从古典时代传统到后现代时代的思想嬗变,揭示并呈现人文主义作为思想本体与认识方法的双重属性,并由此彰显人文主义在不同历史时代的思想渊源、理论要义与发展动因。在很大程度上,人文主义传统是作为广泛的历史基础的部分,同时也是我们思考问题的当代形式,它给我们提供的是一种对当代语境而言至关重要的绪论,厘清的是预防后人文主义诱惑力的思想与行动的领域,为我们呈现的则是另一种早期的关于语言与情感的故事。

简介：第一次接触余光中是1986年4月22日。那天,我在县城新华书店买到了《台湾新诗》,花城出版社1985年8月出版的,64开本,口袋书,是＂花城袖珍诗丛＂系列中的一本。封面黑底白字,兰花花蕊点缀其上,一瓣飘逸,红得刺目。全书共选50位台湾诗人的50首诗歌,每人一首,由翁光宇选析。就在那时,余光中作为诗人的名字与纪弦、方思、郑愁予、覃子豪、洛夫等人一起映入我的眼帘。现在回想起来,余光中入选的那首《白玉苦瓜》并未给我留下多么深刻的印象,倒是痖弦的《坤伶》让我久久难忘。

简介：精彩导读2015年．脸书（Facebook）CEO谢丽尔·桑德伯格的生活遭遇了重创。她相伴11年的丈夫——美国知名网络调查公司SurveyMonkey的CEO戴夫·高德伯格突然离世。那个一直在谢丽尔背后陪伴她、支持她的戴夫，永远离开了她。

简介：今年是马克思诞辰200周年的日子，作为这个世界上最伟大的思想家，他身后所留下的思想遗产所化作的社会武器，彻底改变人类社会几千年来的面貌格局。但可惜新一代的年轻人，在“马克思”名字的字眼包围下长大，大部分人却从未真正体会过这个伟大名字背后所蕴藏的价值，这不能不说是种遗憾。

简介：什么都长的地方，一定长草什么都不长的地方，可能长草长草的地方小了叫荒地，大了叫草原荒地遭人嫌弃草原被人赞美它给人的启示是地，要么不荒，要么大荒小荒是小风景大荒是大气象.

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简介：一、“学术为什么”的分析逻辑与困境英国著名高等教育学者阿什比认为，高等教育和社会的个体一样，是遗传和环境双重作用的产物。阿什比在此基础上又进一步提出，就环境因素而言，有三种力量在影响着高等教育生态体系的生长、发育。第一是顾客的要求，即学习者学习诉求的满足；第二是人力的需要，即就业吸纳方的需求影响着大学的课程和毕业证书；第三是资助人的影响，即当下高等教育体系不是靠顾客或雇主的资助生存发展的，而是靠国家的资助，因此，政府掌握着高等院校的最高经济支配权。

简介：古文字向今文字的演变，是中国文字发展史上的一个重要转捩阶段，它对文字字体的革新是天翻地覆的，汉字的简捷性、实用性书写，是这次变革的根本动力。本文通过论证认为：古文字的後期演变是朝两个方向发展的：一是隶变，是主流方向；一是草变，是支流方向。二者上限未必重合，但一脉相承，有漫长的交叠期，发展过程中是相互干预的。本文就草变给出了清晰的概念，初步勾勒了草变的发展过程：由西周至秦为草变早期，两漠为草变中期，魏晋为草变晚期。三个阶段既有独立封闭性，又有纵向的连续性。

简介：“十面埋伏——另一种社会视觉的介入”由俞可、冯博一联合策展,展出了陈界仁、陈文骥、丁乙、缪晓春、宋冬、徐冰、尹秀珍、张大力、张恩利、张晓刚当今十位资深的、成熟的、活跃的艺术家,呈现了他们近年的绘画、雕塑、装置、影像、新媒体等的代表性作品,以及一代人对艺术的坚守。