简介：近期，秦皇岛市委老干部局全体干部职工来到“十三五”对口扶贫村——青龙满族自治县谢家岭村，开展“一对一”帮扶、走访慰问活动。此次活动共筹集3．2万元，为全村317户群众购买了慰问品。局机关党员干部共组成15个慰问组，分别深入180户村民家中，向村民宣讲扶贫政策，了解生产生活情况，通报驻村工作开展情况，征求他们的意见和建议。

简介：摘要让每一个学生都能自觉主动地学习，让每一个学生都能够在轻松民主的氛围中获得进步,是我管理班级的基本理念。只有真正激发起学生学习的自觉性和主动性，激发起学生群体的学习热情，维持良好的班级纪律，才会有真正的动力，增强学生的自律性，形成良好的班风班貌。

简介：摘要目的对肿瘤内科护理过程中实施一对一护理带教的实践效果进行分析。方法自我院肿瘤内科2015年1月-2016年1月期间所实习的实习生中采用自愿参与原则选取44名，按照随机数字表法将所有实习生均分为研究组与对照组，每组22名实习生。在对照组实习生的带教过程中应用集中护理带教方法，在研究组实习生的带教过程中应用一对一护理带教方法，将两组实习生行不同带教方法的带教效果进行对比。结果经过对应带教方法教学后，研究组实习生的出科考试成绩显著优于对照组，P值小于0.05，统计学存在意义。结论在肿瘤内科护理过程中实施一对一护理带教的带教效果较为理想，可显著提升实习生的医疗知识掌握程度，可在临床推广。

简介：目的：探究“一对一”健康管理模式对降低慢性病发病风险的作用。方法：研究对象选取为2014年在医院进行健康体检的100例中老年患者,对患者的血压及肝功能进行检测,将至少有1项指标临界,经3名医师评估为具有慢性病风险者纳入研究,最终获得研究对象74例,随机分为观察组和对照组各37例,对照组采用传统护理管理模式,观察组则采用一对一健康管理模式,管理时间6个月,管理结束后对两组患者的生活习惯、生化指标及慢性病发生率进行统计比较。结果：干预结束后观察组患者在饮酒、吸烟、熬夜、缺乏运动、不良饮食等不良生活习惯改善率,显著高于对照组（P〈0.05）。观察组患者总胆固醇、甘油三酯、低密度脂蛋白胆固醇水平较干预前显著降低,对照组患者并无明显改善,两组比较差异显著（P〈0.05）。观察组慢性病发生率显著低于对照组（P〈0.05）。结论：一对一健康管理模式,能够有效调节具有慢性病风险患者的生活习惯,改善患者的各项生理指标,从而降低慢性病发病风险。

简介：互联互动的“一对一”数字化学习课堂,实现了信息技术与学科课程的整合向信息技术与教学方法、教学内容、教学方式、学习方式的深度融合.

简介：'一对一助练'指在常规的课堂教学之外,将外国留学生与汉教学生结成一对一的伙伴关系,使汉教学生指导、帮助留学生学习汉语。这种模式创建了留学生和汉教学生的互利共赢平台。此文阐述了'一对一助练'模式的实施过程,分析了其存在的问题并提出了相应的解决措施,期望能够为其他实施'一对一助练'的院校提供借鉴。

简介：本文结合教学实践,简述'一对一'数字化学习思想指导下教学设想与实践过程,旨在解决小学数学复习课中无法有效地将学生根据个体水平的差异分层,进行个别的、有针对性的辅导的问题,探索小学数学复习课的新模式。

简介：

简介：【摘 要】目的：分析一对一助产结合音乐疗法用于顺产产妇护理中的效果。方法：选择我院自 2016年 2月至 2017年 2月期间进行顺产的产妇 30例，依据护理方法差异性均分两组。实施一对一助产的 15例产妇为参照组，实施一对一助产结合音乐疗法的 15例产妇为研究组，最后对两组产妇的护理效果进行统计和总结。结果：经不同方法护理后，研究组产妇的产程时间较比参照组更短，组间数据统计后 P<0.05。研究组产妇的疼痛程度和焦虑情况较比参照组更轻，且产后 2小时内出血量有明显减少，组间数据统计后 P<0.05。结论：顺产产妇予以一对一助产结合音乐疗法，可使患者的疼痛感得以减轻，使出血量有效减少，临床应用价值存在。

简介：摘要目的探析高龄产妇分娩中应用助产一对一全程陪伴的临床效果。方法对我院2016年2月至2017年6月期间分娩的78例高龄产妇分为参照组（n=39）、研究组（n=39）。参照组产妇予以常规助产，研究组产妇予以助产一对一全程陪伴，对两组进行对比。结果研究组产妇产后出血量、产程时间、疼痛评分明显低于参照组（P＜0.05）。结论高龄产妇分娩中应用助产一对一全程陪伴的临床效果更好。

简介：摘要目的探析孕期助产士一对一全程健康指导护理模式对自然分娩的影响。方法选取2014年8月-2017年1月我院收治的孕产妇35例进行分组研究，按照抽签法分为A组（15例）和B组（20例），A组予以产前常规检查和门诊指导，B组予以一对一全程健康指导护理模式，对2组分娩方式、产程时间进行比较。结果B组与A组的自然分娩率进行比较，两组差异明显（P＜0.05）；A组第1产程时间、第2产程时间、总产程时间均明显长于B组，组间具有显著性差异（P＜0.05）。结论孕期助产士一对一全程健康指导护理模式有利于促进自然分娩，缩短产程时间，值得在临床中全面普及推广。

简介：同学带来了两只毛绒玩具猴：一只是天蓝色的。是公的；另一只是棕色的，是母的。我猜它们是夫妻关系。

简介：随着互联网、移动互联网进入教学点，构建基于网络的校际协同课堂成为可能。协同课堂可以构建城乡统一的一对一网络教学环境。协同课堂以城镇教师为主讲，以教学点教师为辅助，基于在线导学技术，能够形成教学课堂结构相同、教学流程同步、学习互动融合、个性多样发展的数字教学环境，为城乡教育均衡、跨校互动提供新模式。

简介：

简介：这天早晨，阳光明媚，我在叽叽喳喳的鸟叫声中醒来。咦，枕边怎么多了个古怪的纸盒。是什么东西？我小心翼（yi）翼地打开纸盒，一张小纸片从里面滑落下来，上面写着：给我最亲爱的曦（xi）曦。

简介：摘要目的探讨一对一带教、情景模拟带教在手术室护生带教中的应用效果。方法采用随机分组法将2015年-2016年在我院手术室实习的90名护生分为对照组45名和研究组45名。对照组接受手术室传统一对一护理带教，研究组给予手术室情景模拟护理带教。结果手术室实习结束后，研究组理论知识、实际操作技能掌握情况均显著优于对照组P<0.05）；对带教工作满意率（86.67%）显著高于对照组（33.33%）（P<0.05）。结论在手术室护理带教过程中应用情景模拟教学可显著提高实习护生学习效果，充分调动了护生的主观能动性，提高了护理教学质量。

简介：

简介：在深度贫困乡镇的贫困家庭里,张朝斌的情况比较特殊.换个角度,也不特殊.他是返贫户,因病返贫.张朝斌的家,在黔江区金溪镇清水村.金溪镇被戏称“筲箕滩”,因为山地多、深丘多,85%以上是坡耕地,典型的“九山半水半分田”.虽然当下贫困,但48岁的张朝斌还是乐观地在三个孩子身上安放了未来.

简介：父亲徐伟，当了22年的法官，人们习惯称之为“老徐”。女儿徐冰晶，刚出大学校门，就又考进了法院，却因为成熟、稳重，也过早地被同学、同事们亲切地叫做“老徐”。

简介：一、活动背景绘本《天生一对》是一本画面、故事、思想俱佳的图书,故事中一位小个头的鳄鱼先生爱上了一位大个头的长颈鹿女士,他们从彼此陌生到相识相知,又因彼此相爱而生活在一起,虽然他们之间的巨大差异给他们带来了许多麻烦,但他们最终不仅勇敢地携起手来,共同创造了幸福的生活,而且还给别人的生活带来了奇迹。绘本由一个个色彩丰富、动态鲜活的画面组成,文字不多,简洁明了,给幼儿想象的空间,能很好地激发幼儿的学习兴趣。