简介：〕经典阅读，是一个民族阅读灵魂的核心，是一个民族阅读精神的支撑，是一个民族阅读文化的本质。我们都知道作为一名语文教师应该有深厚的文学底蕴，应该多读一些经典的书。本文对如何通过经典阅读促进教师素质的提升做了相关探讨。

简介：本着遵循修德、励能、崇学、尚行的校训，努力按照“大校变强校，民校变名校、专科变本科”的跨跃式发展目标，走出一条以人才培养质量提升为核心的“大而强、强而优、优而本”的内涵式发展新路子，就要瞄准打造高质量高水平的高职院校这个目标，紧扣“产教融合建机制、内涵发展创品牌”两大任务，切实抓好“双师”队伍建设。我院为了实现“创新强校”工程的目标，进一步加强教师教学工作实践能力的建设，提升教师“双师”素质，根据学校专任教师应于暑假到合作企业进行实践活动的要求，我们工商管理教研室的全体老师，分不同小组和批次下到不同的企业，进行调研、顶岗实践和技术服务等实践工作。

简介：“乡村教师支持计划”把乡村教师队伍建设摆在优先发展的战略位置，全面提升乡村教师能力素质成为重要课题。从任何一项教育政策或任何一个问题来看，列出所有影响力的因素，这些因素可能会与问题的解决有关，并为有成效的变革所需要。在项目实施中，我们设计了开放性的问题：提升自己的能力素质哪些因素最重要。

简介：摘要：振兴乡村文化教育，首先要把乡村教师队伍建设摆在优先发展的战略位置，全面提升乡村教师能力素质成为重要课题。基于长期对乡村文化教育检视与思考，要提高乡村教师能力素质，必须要重视师德修养，组织职能的发挥，资源的配置和科学利用等三要素。

简介：

简介：经典诵读的价值显而易见，作为经典诵读引领者之一的小学语文教师，提升相应的经典诵读教学能力尤为重要。在内容选择上择优不求全，在诵读指导上无痕不牵强，在模式创建上灵动不僵化，在评价机制上多元不呆板，从而使师生人文素养、文化底蕴和语文能力在经典诵读中共成长、同提升。

简介：8月31日，唐山职院2018年暑期干部教师素质能力提升培训圆满结束。全院副科级及以上干部和全体教师、有关管理人员、教研室主任、教师代表，参加了13项集中培训和分类培培训。10余名国内知名职业教育专家就学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神、优质校建设的内涵与路径、高职院校治理体系建设与干部能力提升、教学“诊改”与内控制度建设、师德师风建设、高职教育理念和教学方法、辅导员职业能力提升等当代高职教育热点难点问题进行系统、深入、专业的讲解。

简介：目前，教育部、财政部实施的中等职业学校青年教师企业实践项目五年计划即将过半．但职业学校教师参加企业实践工作任务才刚刚起步．2013年，省教育厅、省人社厅、省财政厅、省编委出台了《关于加强河南省中等职业学校“双师型”教师队伍建设的若干意见》，教育厅印发了《河南省中等职业学校“双师型”教师基本能力标准（试行）的通知》，对职业学校教师参加企业实践提出了明确的规定和要求，2014年，省教育厅还要启动“双师型”教师能力认定。因此，认真总结经验教训，主动加强沟通和联系，才能更好地完成中等职业学校青年教师企业实践项目，提升我省“双师型”教师的素质，从而深入推进校企合作，为河南职业教育的发展做出积极贡献．．故编发此组文章．供广大职业院校教师参考。

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简介：摘要：基层的党校教育主要任务是培养学员的党性。在这个过程之中，教师是这项任务的主要承担者，党校教师队伍的综合素养与能力提升在一定程度上，直接决定着党政建设事业是否能够得到长足稳定的发展，为此相关的教育学者需要积极的探索，并且找到正确的措施，对党校教师素质提升做出贡献，推动党校的顺利发展。

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简介：高职院校近几年发展很快，是高等教育的重要组成部分。在强调体系构建和内涵提升、规模与质量协调发展的当下，高职院校如何加强教师自身素质、提高教学能力，为社会培育出生产、建设、管理、服务第一线的技术技能型人才，支撑国家现代化建设，笔者试从“三素质三能力”与“三涵养三提高”方面做一些探讨。

简介：摘要：开展语文教育活动，教师扮演了重要的组织者与引导者的角色。乡村教育的落后，除了教育条件的差距以外，不得不承认也有师资力量的欠缺，只有提升教师素质，才能培养学生素质，这是改善乡村教育水平的根源。因此新课程改革背景下，倡导乡村小学语文教学理念、教学内容与教学形式的全面更新，归根结底依赖于语文教师的能力素质。本文结合小学乡村语文教师教学现状，理性分析现存问题，从钻研课标、注重积累、参与教研、自觉学习等多方面出发，提出提升语文教师素质能力的几点有效策略。

简介：摘要：随着新课程改革工作与时代发展的号召，职业教育行业的教师队伍建设工作一方面需要响应时代号召，另一方面需要使产教融合与职业院校教育工作进行相互渗透。教师的素质与能力在实际的培训、提升过程中，需要注重管理体系、管理平台以及人才培养等工作，使职业院校的教师团队、学校管理工作与技术型人才等方面能够得到较好发展。本文从职业院校教师素质与能力展开多层次分析、研究，对职业院校教师素质、能力的建设工作提出相关管理与发展建议，旨在提升职业院校院校人才教育工作的进一步发展。

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简介：【摘要】随着乡村振兴战略的推进，乡村教育问题日益受到关注。特别是小学语文教育，作为基础教育的核心，面临着诸多挑战。本文以乡村小学语文教师能力素质提升为研究内容，分析了当前乡村小学语文教师队伍的现状，探讨了其面临的问题，并提出了相应的解决策略。通过实施县域统筹的方法，推进乡村教师队伍能力素质提升培训工作，以期提高乡村小学语文教育质量，促进乡村教育的持续发展。

简介：在前不久召开的十二届全国人大四次会议上,李克强总理所作的《政府工作报告》和讨论通过的《＂十三五＂规划纲要》都强调,要＂倡导全民阅读＂＂继承发扬优秀传统文化＂＂加强爱国主义教育＂＂提高国民素质＂＂实施公民道德建设＂。这是十分必要和及时的。继承优秀传统文化,加强爱国主义教育,是中华民族持续发展强大的永恒主题;而提高国民素质,加强社会道德力量,已成为当今中国的时代课题。唱响爱国主题,

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简介：摘要：作为小学语文乡村教师，在教学期间不断提升自身的阅读能力和职业素养，能够在不断提升课程教学质量的基础上，有效发挥课程教育的实效性作用与价值。本文以民族团结教育工作的重要性为导向，深入分析有效提升乡村教师阅读能力的有效策略和措施，期望在不断贯彻落实民族教育工作任务目标的基础上，推动少数民族地区和民族地区的教育可持续发展。

简介：新课改的实施,初中历史教学逐渐有了更高的要求.传统的初中历史教学方法落后,难以提高学生对于历史的学习兴趣和拓展学生思维能力.因此,教师要创新历史教学方法,在历史教学过程中融入经典阅读,引导学生大量阅读经典历史,从而激发学生历史学习兴趣,提升学生思维能力.