简介：〔摘要〕兴趣是点燃智慧的火花，是克服困难的一种内在的心理因素，是学习知识的动力。学生对他所学的东西一旦有了兴趣，就会不知不倦，越学越爱学。但是兴趣的产生和强化都离不开我们教师的培养和激发，那么，在教学中如何培养和激发小学生学习英语的兴趣呢？多年来在这方面进行了不断的摸索。

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简介：为了增强学生学习英语的兴趣,一个成功的英语教师要在教学中有意识地培养学生对英语的持久兴趣,加强对学生学习英语的兴趣的培养

简介：为了提高学生的学习兴趣,更要关注学生学习情感态度的发展,此类活动有利于激发和培养学生的浓厚的学习兴趣

简介：摘要：随着我们国家教育改革的不断发展，要求各个阶段的教育也要与时俱进，根据不同学生的特点设置相应的教学形式。在小学阶段，作为一个孩子成长的重要时期，要求教育教学也要明确改革的理念，进行适 当的转变。英语这门科目作为小学教育中语言类型的科目之一，就需要教育工作者明确小学生的学习需求，利用新课改的新思想进行代入，注重培养小学生对于英语的学习兴趣，从学生感兴趣的角度出发，这样有利于小学生更好的接受英语这门外来语言的学习，为开展更加高效的课堂教学提供良好的保障，提高小学生学习英语的积极性。

简介：摘要：在小学英语教学中，学生学习兴趣的强烈在一定程度上影响着教学效率和教学质量。这不仅是由英语语言班的特点决定的，也是由小学生的年龄特征决定的。 因此，教师在教学过程中应特别注意调动学生学习英语的兴趣。

简介：在现代小学英语教学的过程中,通过科学有效的方式激发学生的学习兴趣,可以使得学生在学习的过程中取得事半功倍的效果.如何科学有效地引导学生进行主动地学习,帮助学生在学习的过程中克服遇到的困难,同时更好地发挥学生的主动性,则需要教师在实践的过程中进行总结和思考.

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简介：摘要新课改下，学习兴趣是最好的老师。上好英语课，首先要激发学生的学习兴趣，调动学生学习英语的积极性、主动性，把它上成学生喜欢的课，只有点燃学生心灵上的兴趣之火，才能使学生积极主动、愉快地投入学习之中，甚至达到废寝忘食的境地，才能不断提高英语课的教学质量。大教育家孔子说“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”

简介：摘要： 情感态度直接关系着事情的结果，积极的情感态度对学生的学习有着重要的影响，因此，小学英语教师在教学中，要激发学生积极的情感态度，给学生营造良好的学习氛围，让学生觉得学习是一件有趣的事情，为学生树立较强的自信心，进而促使学生实现全面健康发展。

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简介：摘要对于现代小学阶段的英语教学工作而言，英语教师的工作重心除了是将基础的英语知识和应用英语的方法教授给小学生之外，最重要的是激发小学生学习英语的积极性，使学生内心可以对英语知识产生积极健康的感情、观念与态度，这样学生才能够喜爱英语，积极学习英语学科的知识。为此，立足个人参与英语教育活动的经历，分析如何引导小学生养成健康的英语学习情感、态度。

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简介：兴趣是最好的老师，是一个人力求接触、认识、掌握某种事物和参与活动的心理倾向。本人紧紧围绕我国改革开放这一历史背景，针对目前学生学习英语的现状，联系自身多年的教学实践，以学生学习动机研究为题，以激发学生学习英语的兴趣为方法，提出“本着‘以教师为主导’的原则，教师按照激发兴趣，培养兴趣，增强兴趣的方法”的观点，为学生将来更好地学习英语，更好地发展打下良好、坚实的基础。

简介：〔摘要〕一个成功的英语教师要在教

简介：摘要：兴趣是学习的动力与基础，具备学习兴趣才会更好地积极主动的进行英语学习。当下在小学英语教学中，教育越来越重视对学生学习兴趣的培养，因此，教师要采用各种方法，注重学生英语学习的兴趣培养，只有这样，才能更好的促进学生的发展，让学生始终处于活跃的学习状态。本文就此对小学英语教学中学生学习兴趣的培养进行了分析与探讨。

简介：摘要：传统的教学方式往往忽略了学生的学习兴趣，而现在的教育教学让学生们更早的接触了英语这一门学科，并且在教学方式上增加了情景教学和多媒体教学等多种生动的教学方式。教育工作者们渐渐意识到兴趣对学生学习的重要性，各条战线的教育工作者都在想方设法的改进教学方式，通过各种不同的、生动活泼的手段存进学生积极性的提高，进而促使他们形成内在的英语学习动力和兴趣。

简介：摘要：随着世界全球化趋势的不断加强，我国的对外交流活动也越来越多，这时英语学习的必要性也得到体现。打好英语基础，有利于扫清在未来我国对外文化和经济交流过程中的语言障碍。所以重视小学英语教学活动，激发小学生的英语学习兴趣，提高小学生的英语能力，是当前我国小学英语教学活动的重点内容。