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  • 简介:法律逻辑一直被默认为是经典逻辑即形式演绎逻辑在法律领域的一种应用,然而,20世纪70年代以来,语用学、修辞学、认知科学、人工智能、非形式逻辑、批判性思维、论辩理论、实验心理学、话语和会话分析、谬误理论和法庭科学(forensicscience)等新兴交叉学科的发展,揭露了法律推理的不确定性、非单调性和合情理性,指出法律推理作为一种实践推理的基本特性与经典逻辑存在冲突,从而推动了法律逻辑的“实践转向”(practicalturn)。

  • 标签: 新兴交叉学科 新型法律逻辑 法律方法论 法律推理 论证型式
  • 简介:【摘要】我国经济发展步入新常态,供给与需求之间的矛盾日益凸显。在这种背景下,我国实行供给侧结构性改革,以提高供给质量来带动需求发展。我国不仅在经济方面需要供给侧改革,在高等教育中同样需要。当今的医疗卫生市场对人才的需求已经发生了转变,而医工交叉学科的创新发展对国家的发展又有重要的积极意义。因此,本文针对我国当前医疗卫生市场的矛盾,探讨如何以医工交叉学科平台建设来提高医疗卫生创新人才的供给质量。

  • 标签: 供给侧改革 医工交叉 平台建设
  • 简介:【摘要】我国经济发展步入新常态,供给与需求之间的矛盾日益凸显。在这种背景下,我国实行供给侧结构性改革,以提高供给质量来带动需求发展。我国不仅在经济方面需要供给侧改革,在高等教育中同样需要。当今的医疗卫生市场对人才的需求已经发生了转变,而医工交叉学科的创新发展对国家的发展又有重要的积极意义。因此,本文针对我国当前医疗卫生市场的矛盾,探讨如何以医工交叉学科平台建设来提高医疗卫生创新人才的供给质量。

  • 标签: 供给侧改革 医工交叉 平台建设
  • 简介:摘要随着社会的发展和经济建设的快速推进,土地工程的规模和数量日益增加,利用地理信息系统来提高土地工程的建设质量尤其紧迫,这就要求土地工程与地理信息学科进行交叉融合,即应用高分辨率遥感图像、大比例尺地形图、历史资料与调查数据等翔实资料导入进行动态模拟的快速有效的技术方法体系;地理信息系统的有效运用能够在很大程度上提升土地的利用率,增强土地工程评价能力,甚至还可以为土地工程建设提供科学、有效的指导。本文主要阐述了GIS技术的主要功能,分析GIS技术在土地工程能力评价中的运用,提出了GIS技术在土地工程能力中进一步运用的建议。

  • 标签: GIS技术 土地工程能力评价 投影方法
  • 简介:两个企业建立交叉营销伙伴关系,服务企业想争取的顾客,而是寻找和你服务同类顾客的其他企业

  • 标签: 交叉促销 借力力
  • 作者: 佚名
  • 学科: 军事
  • 创建时间:2019-02-07
  • 简介:是将课本要求学生掌握的知识主体组织成科学的笔记,主体结构知识栏,把知识教学与能力培养相结合

  • 标签: 交叉结构 实践浅论 教学实践
  • 作者: 佚名
  • 学科: 军事
  • 创建时间:2019-10-22
  • 简介:是将课本要求学生掌握的知识主体组织成科学的笔记,主体结构知识栏,把知识教学与能力培养相结合

  • 标签: 交叉结构 实践浅论 教学实践
  • 简介:摘要山区地形复杂,高速公路横穿山区常与现有排水体系发生交叉。以在建栾川-双龙高速公路为背景,提供了因受山区地形限制,与山区高速公路交叉的排水体系难以解决的办法。

  • 标签: 高速公路 排水 涵洞
  • 简介:【摘要】 团队教学法是目前较为推崇的教学模式,应用于临床教学,取得了较好的教学效果。“从交叉学科中寻找兴趣点”是我们在 住院医师规范化培训临床教学实践中应用团队学习过程中,寻找的一个新的切入点,即在 心胸外科临床教学中采用,从交叉学科中选择兴趣点作为团队式学习的切入点,以点带面促进研究性学习,取得了一定效果,为团队式学习在教学实践中题提供一个有益的探索。

  • 标签: 临床教学 团队式学习 心胸外科 住院医师规范化培训
  • 简介:摘要团队教学法是目前较为推崇的教学模式,应用于临床教学,取得了较好的教学效果。“从交叉学科中寻找兴趣点”是我们在住院医师规范化培训临床教学实践中应用团队学习过程中,寻找的一个新的切入点,即在心胸外科临床教学中采用,从交叉学科中选择兴趣点作为团队式学习的切入点,以点带面促进研究性学习,取得了一定效果,为团队式学习在教学实践中题提供一个有益的探索。

  • 标签: 临床教学 团队式学习 心胸外科 住院医师规范化培训
  • 简介:【摘要】 团队教学法是目前较为推崇的教学模式,应用于临床教学,取得了较好的教学效果。“从交叉学科中寻找兴趣点”是我们在 住院医师规范化培训临床教学实践中应用团队学习过程中,寻找的一个新的切入点,即在 心胸外科临床教学中采用,从交叉学科中选择兴趣点作为团队式学习的切入点,以点带面促进研究性学习,取得了一定效果,为团队式学习在教学实践中题提供一个有益的探索。

  • 标签: 临床教学 团队式学习 心胸外科 住院医师规范化培训
  • 简介:摘要公路工程是我国现代化建设的重点内容,为人们的日常出行提供了便利条件,同时也加快了区域间的经济交流,是促进国民经济水平提升的关键。为了增强公路交通的安全性,应该对平面交叉路口加以高度重视,根据平交路口的基本特点,制定针对性设计与施工方案。在以人为本理念的指导下,对于影响公路交叉设计的多种因素进行综合分析,并加强对工程建设区域的现场勘察,为设计工作的开展奠定良好的基础,提供真实而全面的设计数据。本文将通过分析公路平面交叉设计存在的问题,探索公路平面交叉设计原则与策略。

  • 标签: 公路工程 平面交叉 设计
  • 简介:摘要前交叉韧带损伤是膝关节最常见运动损伤之一,部分人在其损伤后选择手术重建,重建术后的康复对恢复膝关节的功能以及预防膝骨关节炎有重要意义。在术后康复中,股四头肌的激活训练、双侧腘绳肌的平衡性训练、本体感觉训练等尤为重要,也是恢复膝关节稳定性的重要练习。

  • 标签: 前交叉韧带 重建 康复
  • 简介:摘要城市道路的交通问题实际上就是交通的供需矛盾问题,这种矛盾也会导致交通堵塞或者是拥挤,在平面交叉口的表现更为突出。为此,要想解决当前存在的平面交叉口的交通问题,还要科学设计道路交叉口,避免或者是减少出现交通冲突,促进交叉口交通安全性以及通行能力的提高,保证城市道路的整体运行质量。为此接下来本文先是分析了城市道路交叉口设计的不足,接着重点分析了道路交叉口的设计要点。

  • 标签: 道路交叉口 设计方法 设计要点
  • 简介:【摘要】目的:分析关节镜下前交叉韧带重建术在膝前交叉韧带损伤治疗中取得的疗效。方法:选择我院在 2017年 3月 ~2019年 1 月诊治的膝前交叉韧带损伤患者 88例进行研究,随机分为观察组和对照组各 44例,观察组利用关节镜开展前交叉韧带重建术治疗,对照组进行常规疗法,对比两组患者的临床疗效。结果:观察组患者临床总有效率高,为 93.18%;对照组患者临床总有效率低,为 70.45%,组间数据对比有统计学意义( P<0.05)。结论:利用关节镜下前交叉韧带重建术治疗膝前交叉韧带损伤可促进韧带修复,缩短康复时间,并发症少,值得应用。

  • 标签: 关节镜 前交叉韧带重建术 膝前交叉韧带损伤 疗效
  • 简介:摘要深化创新创业教育体系构建与实践探索是当前我国高等教育教学改革的一项重大任务。在交叉学科教学体系中,体系构建与实践探索教育虽然并不缺失,但游离于创新创业人才培养体系之外,创新创业教育实际效果还需进一步探究。因此,本文对当前局势下交叉学科在创新创业教育中的体系构建与实际探索进行了探讨分析。

  • 标签: 交叉学科 教学改革 创新创业 体系构建 实践探索
  • 简介:摘要随着我国教育体系的完善和教育事业的发展,单一的专业教学模式不再适应复合型人才培养的需要。因此,本文结合地方院校的办学特点,基于专业融合与互补等方面的特点,从师资力量、课程设置、教学手段以及考核制度等方面入手,探索如何通过专业交叉改进传统的、单一的课堂教学模式。

  • 标签: 复合型 专业交叉 教学模式
  • 简介:  [关键词]交叉持股公司治理资本市场财务风险    公司间交叉持股在我国虽然发展的历史并不是很长,  二、交叉持股对公司治理结构的影响分析  企业交叉持股正日渐成为实现股权多元化,本文通过分析交叉持股行为对公司的治理结构、资本市场、公司财务行为和财务风险各方面的影响

  • 标签: 交叉持股 企业交叉 我国企业
  • 简介:摘要立体交叉主要特点为消除或者减少冲突点、提高道路的通行能力、节约运行的时间和燃料消耗、减少对高等级道路的干扰,减少交通事故。立体交叉形式的选择要根据立交位置的选定、立交的间距、立交形式选择的其他主要因素来确定。

  • 标签: 立体交叉 多样 设计 问题
  • 简介:摘要在交通问题上,人人都能提出建议,但不同出行方式的人所提出的建议往往是相互矛盾的。在交通政策、交通规划、建设方案和管理措施的制定过程中,要结合城市社会经济情况、交通发展阶段、市民出行习惯等多种因素。“交通缓堵有个重要的‘五阶梯理论’,分别是信号配时优化、路口渠化优化、路口单点改造、路网完善、出行结构优化。这五点投入资源是递进的,缓堵效果也是递增的,而目前我们做的多相位是信号灯走向智能化的第一步,信号配时优化又是交通缓堵优化中最基础的,我们只有首先完成了信号灯优化调整,实现信号灯多相位让更多司机行车时各行其道,让更多交通参与者能有属于自己的路权,这之后才有可能完成干线协调,才能走向动态交通智能化。”本文以常见的十字交叉口为研究对象,常规4相位配时方案的基础之上,建立模型优化,将通过路口车辆的延误时间最少最为目标进行研究。

  • 标签: 信号配时 模型优化 目标函数