简介：〔摘要〕作为一名小学教师，我们不仅仅要教给学生知识，更重要的是要引导学生养成良好的学习习惯和行为习惯，培养学生健全的人格。小学阶段是人一生中最基础的学习阶段，是形成良好学习习惯的最重要阶段。怎样培养学生良好的习惯呢？

简介：摘要养成教育，从坐立行走、言谈举止、到学习、生活等。习惯的好坏代表着一个家庭；在学校里，代表一个班级，一个学校；在社会上，代表着一个单位；在世界交往中，代表着一个国家一个民族的文明。小学生的养成教育是一个漫长的教育过程。搞好学生的养成教育，逐步养成良好的行为习惯，是建设社会主义精神文明、提高全民族素养的重要基础。

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简介：摘要新课程标准指出义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展。它不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发，让学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进一步发展。实际上就是让学生在数学活动中，以已有的生活经验为基础，通过数学实践，获得体验，形成数学意识，掌握数学思想和方法，更好地认识和应用数学，逐步形成学生数学应用习惯。

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简介：摘要：随着当前城市化进程的不断深入，农村地区进程务工人数在不断增加，随之而来的便是留守儿童群体数量的提升，这些孩子长期与自己的父母分离，从父母那里获得的关爱和教导少之又少，这也导致留守儿童在生活及学习方面均存在着较多的问题。对于农村小学留守儿童来说，良好的行为习惯对其今后的成长发展具有深远的意义和影响，不仅能够促进学生学习能力的提升，同时更能帮助其逐渐养成良好的生活习惯。

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简介：摘要在班级管理工作中，特别是新入学的学生，狠抓习惯养成教育是当务之急，是班级教育能否顺利进行的基石。良好的行为习惯的养成，必须贯穿在整个班级管理过程中，班主任要耐心细致，不能操之过急，有了良好的习惯，学生的学习自然会好，学到的知识会更牢固。

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简介：【摘要】小学教育的主要任务是培养学生的学习习惯，特别是中高年级的学生来说，学生的学习习惯可以反映他的整个学习状态，特别是在数学学习中，如果学生的学习习惯出了问题，那么他的学习成就就会出问题，有良好学习习惯的学生往往会取得优异的成绩，并且好的习惯会使他们有很大的学习潜力和毅力，所以良好的学习习惯是取得好成绩的关键。

简介：摘要：在核心素养的背景下，小学数学课堂教学中提高学生的自主能力，能够让学生的思维不断“攀升”，也能够让学生在探寻的过程中感受到数学的神奇之处。因此，教师应不断“升华”教学方式，不断反思教学思路，促发学生的自主观察、思考、剖析、学习能力的有效“发育”，促使学生在数学知识学习过程中“搭建”出良好的知识架构，促推学生良好学习意识、行为、品质的“搭建”与发展，提高学生的综合素质。对此，本文将围绕小学数学学习习惯培养策略进行分析和探究。

简介：无论是回首还是展望，人们都习惯从大处着眼，凡大政、大局、大举、大势，都格外吸引人的眼球。确实，盘点2004，教育的大战略、大框架、大手笔，纷纷出台，诸如对农村教育的加强，教育振兴行动计划的实施，对未成年人思想道德建设的重视，教育人本化、优质化、均衡化、终身化、国际化的并举，基础教育课程改革的全面推进，一系列全方位的综合改革与发展体系的构建，无不让人热血沸腾，

简介：这副牌出自于2004年跨国混合团体赛，当时的东家在防守中错失了机会。西首攻A，得墩后续攻被庄家将吃。庄家出◆4到◆K，东以◆A吃进，西跟◆2，他们使用反式信号。现在东该出什么？你可以看看自己能否做得比当时桌上的东家更好。全手牌如下：

简介：原方案以“比较不同桶里米的多少”为主线．首先通过前两次测量让幼儿学会正确合理的测量方法，在此基础上进行第三次测量，进而通过比较得出结论。第四次测量是整个方案的深化，即量器大小影响测量结果。总的来说，原方案目标明确，条理清晰，层层深入，值得学习，但一些细节仍值得推敲。如，在环节一中．我认为教师暂时不必抛出“比较不同桶里的米”的问题。不妨用“老师这儿有一桶米，怎样知道米有多少呢”这样的问题引入。猜测可以放在第三次测量之前。

简介：摘要：伴随着我国素质教育的不断落实和发展，教师应当注重改变传统的教学模式。结合学生的学习特征和学习水平来开展高层次的教学引导，有利于形成良好的学习习惯。教师应当注重为学生创设良好的平台，给与学生更好的展示自己的机会。及时发现学生在学习过程中遇到的问题，正确引导学生更好地进行问题的解决和知识点的学习。在问题的研究过程中，一定要归根结底去研究其究竟要考察的内容，对该知识板块进行细致的研讨。有利于提高学生的学习状态，掌握全面系统的数学知识。本文主要针对小学数学教学过程中培养学生学习习惯的重要性进行研究，并提出了几点有效的策略，希望能够改善传统的数学教学模式，达到理想化的教学效果。

简介：摘要：对学生来说，学习习惯比较的重要，良好的学习习惯，能够使得他们更好地进行知识的学习，让他们的学习效果获得更好地发展和提升。小学数学教师在进行知识的教育时，有必要多多关注学生的学习习惯，有必要重视对学生良好的习惯的养成，使得学生的数学水平能够获得发展和提升。基于此，本文将以小学数学为例，从以下三个方面谈一谈培养学生良好学习习惯的方法。