简介：随着经济的发展，许多高职院校越来越意识到会计知识对非会计专业的促进作用，因此纷纷开始选修会计课程。本文针对非会计专业的会计教学中存在的问题，从学生学习积极性、教学目标、教学内容、课程实验四个方面提出了新的教学思路。

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简介：一、目前职业学院教学的现状分析1．教学方法相对单一，职业教学仍然是以课堂教学为主，现代化的教学手段相对较少，也没能科学地运用案例教学，不利于学生综合能力的培养。实际上，会计处理的复杂的人际关系，会计问题及其解决方法存在着很多不确定因素。会计教学的重点应该是培养学生处理非确定因素时所必需的思路和技巧，

简介：摘要企业招募会计人才要求应聘者要有至少两年以上的会计岗位工作经验，而这正是中职学校会计教学的软肋，教师抱怨缺少实践教学的环境，学生苦于学习与实践脱节。所以，要想学生能够好就业，那就必须对会计教学进行全方位的改革，增加实践环节，让学生在学校期间获得宝贵的工作经验，在就业的竞争中处于有利地位。

简介：摘要由于会计人员缺乏职业道德而带来的会计信息失真给社会造成了巨大的损失。作为一名会计专业的教育工作者，我深感在会计教学中加强会计职业道德教育的重要性，本文阐述了在会计教学中应采取多种形式教学内容，将会计职业道德教育贯穿于会计教学始终，从而提高学生的职业判断能力和职业道德水平。

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简介：摘要会计多媒体教学与传统会计教学相比较确有很多优势，但任何事物都有其两面性。采用多媒体教学，要克服其负面影响，充分发挥其优势作用。课件的制作一定要充分考虑会计学科理论与实践相结合的特点，教学中以学生为中心，教师与学生合理互动，才能收到更好的教学效果。

简介：[摘要]会计在很多学生眼里是枯燥乏味的代名词。提高中职会计教学质量，应从以下几方面入手:(1)广泛运用各种方法，激发学生学习兴趣；(2)借助多媒体教学手段，提高课堂教学效果；(3)建立会计模拟实习室，培养学生实际操作技能。[关键词]会计教学学习兴趣教学质量模拟教学随着社会对基层会计人员需求的增加，时隔十年以后，我校在今年秋季招收的新生中又重新组建了一个财会专业班。经过近一个学期的教学实践，我深深体会到目前中职会计教学之不易。会计课程理论性强，其中概念抽象难懂，课程内容具有较强的系统性和逻辑性，这会给本身学习基础就相对薄弱的中职生造成较大的学习障碍，往往使人感到枯燥乏味、不易入门。时间长了，会计教学就陷入了“学生难学、教师难教”的两难境地。那么，如何改变会计教学的“两难”状况，提高教学质量呢?以下是我个人几点肤浅的思考和认识，希望能起到抛砖引玉的作用......

简介：摘要目前中职会计教育存在很多需要改革的地方，要求我们中职财会教育工作者充分认识到目前中职财会教育中存在的不足，及时更新会计教学理念，改革中职会计课程设置，创新中职会计教学模式，努力培养高素质的、具有一定职业道德的初级会计人员，为当地经济建设服务。

简介：摘要本着“以就业为导向，能力为本位，以实践活动为主线”的职业教育指导思想，实施《基础会计》各环节的教学改革，通过改进方法，培养会计分析能力。使学生初步掌握会计专业的基本理论、基本技能，热爱会计工作，为进一步学好专业课奠定基础。

简介：摘要实践教学内容仅仅局限于基本的动手和操作能力已经远远无法满足会计业界对专业人才的需求，改革实践教学，引入先进的教学模式实施实践教学，使学生的综合素质在实践教学环节得到实质性提高，是提升职业院校会计专业办学水平的重要途径。

简介：摘要本文对职校会计教学目前存在的问题进行了分析，并对目前会计教学方法做出了评价，在此基础上提出新世纪职校会计教学方法需要在那些方面做出创新进行了探讨。

简介：摘要会计模拟实习是指学生在学习完成会计理论和实务的基础上，通过会计实验室等实验场所进行会计核算的仿真操作。会计模拟实习是强化实践教学的重要环节，通过模拟实习，增强了学生的会计实务操作能力，为毕业后更快适应工作打下了良好的基础。

简介：摘要在运用多媒体教学时要结合会计专业课程特点和教学对象的实际情况，精心设计教学内容，准备高质量的课件，将多媒体教学和传统教学有机结合起来，进一步提高教学质量。

简介：摘要要提高课件辅助教学的效果，需要教师认清多媒体课件的利弊，在会计教学中运用CAI辅助教学时，应该尽量做到现代教育技术运用的少而精，做到突出重点、突破难点。需用时则尽量用，能不用则尽量不用，做到宁缺勿滥。

简介：摘要新的教改形势下，中职教育要以“就业为导向，能力为本位”为根本目标培养去具有一定操作能力的劳动者。本文分析了目前中职学校会计教学中普遍存在的问题,并提出了相应的对策。

简介：摘要由于教材编写和教学观念的滞后，目前中职会计专业教学存在着理论与实践脱节、教学内容和教学方法陈旧等现状。在当前形势下，进行中职会计专业教学改革势在必行。笔者认为中职会计专业教学方法必须改革，要走一条以理论教学为基础、重点培养中职学生实践能力的教学思路。本人试就这一问题进行了分析。

简介：《基础会计》是中职会计专业的入门课，有着很强的技术性、实践性和可操作性。其实践教学在该课程的教学过程中有着极其重要的意义。认真分析其实践教学中存在的问题，科学设计实践教学模块，将实践教学内容设计为会计基本理论模块、手工计账模拟模块、电算化模似模块，可以有效地提升教学质量。