简介：〔摘要〕多媒体是将声音、文字、图画、动画、视频等形式合理组合，以此来创造出生动有趣、形象逼真的情景。在物理教学中借助多媒体技术，教师在教学过程中可轻松引领学生进入直观，形象、甚至虚拟的场景，使学生犹如身临其境，学习兴趣倍增，学习也由被动变为主动。

简介：[摘要]在现代教学观念的指导下，将现代信息技术手段和中学物理课堂教学有机的结合起来，初步构建了中学物理计算机多媒体课堂教学模式：设疑→讨论猜想→探索发现→意义构建→应用创新→反馈评价。[关键词]物理教学多媒体整合随着现代信息技术的不断发展，利用现代信息技术提供的物理教育手段，能有效地克服传统教学的固有弊端，并为教学模式的更新提供有力的支持。在现代教学理念的指导下，充分、科学、合理地利用现代信息技术所具有的对多种媒体、信息进行集成性、可控性、开放性、智能性等多元化处理优势。同时，充分发挥教师引导、学生主体、媒体辅助的作用。初步构建了中学物理计算机多媒体辅助课堂教学模式……

简介：〔摘要〕在课堂教学中引入并合理使用多媒体课件教学，将不仅是促进教学手段的变革，同时还必将促进关于教材的观念与形式、教学方法与课堂教学结构的变革，全面提高教育教学质量。多媒体技术在教学中应用时必须遵循一定的原则，才能得到良好的效果。

简介：

简介：运用多媒体计算机辅助教学，可以激发学习兴趣，调动学习积极性，提高课堂教学质量和效率，但是并非所有的教学内容都适用多媒体课件，我们不能为了多媒体课件而使用多媒体课件。

简介：摘要：随着现代化信息技术的发展与进步，教育事业与信息技术的结合极大化推动了教学效率的提升。因此在中学物理学科教学过程中，借助多媒体技术的引入使得中学物理教学更具有现代化发展的标志。本文分析研究，在中学物理学科教学改革与创新之中，如何科学化与合理化的引入多媒体技术，实现学生在中学物理课堂中学习积极性和主动性的发挥，从而提升教学有效性。

简介：摘要多媒体教学是学科辅助性教学，物理是以观察和实验为基础的科学，有些观察与实验通过多媒体教学可以增强直观，突出形象，渲染环境，增强教学效果。

简介：

简介：摘要：伴随着信息技术的不断发展，多媒体教学在教育中的应用变得日益广泛。在此背景下，中学物理教学中融入多媒体教学运用，将其与实际教学进行有机结合，以达到促进物理教学的质量与效率的提升。下面本文就中学物理教学中多媒体的运用策略做主要阐述。

简介：

简介：<正>中学物理学科的课堂教学中融入多媒体技术,借助于该技术的可定制、重现及其可交互的特性,帮助学生更好地了解现象、掌握规律,进而形成应用与解决物理问题的实际能力,一直是近年来人们关注的话题。而普遍运用的状况却有众多不尽人意之处,究其原因,一方面,一线的教师因

简介：分析了多媒体在中学物理教学中的优势和现存的问题,并根据物理教学的特点,指出在中学物理教学中如何应用多媒体.

简介：

简介：本文分析了多媒体在物理教学中的使用效果和应用原则，并指出了一些在使用多媒体时应该注意的问题。

简介：由于多媒柱技术在教学当中的应用，对信息时代的教师提出了更高的要求。必须充分认识到多媒体教学对学生培养的重要性，教师才会有使用多媒体课件的积极性；利用多媒体课件可以再现和模拟各类物理现象，使复杂的问题简捷化、抽象的过程形象化；漫长或瞬间的物理过程成为可控、有序的演化过程。

简介：

简介：摘要在物理教学中多媒体起着重要的作用，改变了课堂教学模式，提高了教学效果，对激发学生的学习兴趣、增加课堂气氛、在有限的时间里获取较多的知识信息都有着积极的意义。虽然多媒体改变了我们的教学，但如何优化我们的教学，在实际操作中仍有一些问题值得商榷。

简介：摘要数字技术的迅猛普及，计算机、VCD机、DVD机、计算机网络等高新技术的飞速发展，为中学物理现代化教学提供了先进的教学手段。多媒体技术能把一些静态物理现象变为动态展示，模拟一些三维结构动画，使许多抽象和难理解的内容变得生动有趣。远程教育课程和互联网的进一步开发，使教学资源实现了共享，为中学物理教师提供了优质的、丰富的教学资源。同时也为学生提供了用于智力和能力发展的各种各样的学习资料，使学生能够很方便地从网络上获取自己感兴趣的学习内容和所需要的信息。现代教育技术对于提高中学物理教学质量和学生能力、素质有着非常重要的作用。利用现代教育技术进行物理课堂教学有利于素质教育的有效实施；有利于调动学生学习的积极性、主动性；有利于减轻学生负担，让学生在乐学中学会学习，培养学生的创新思维能力,提高课堂教学的质量。

简介：21世纪的到来使得人们在生活、工作、教育等方面都有了新的突破，其中多媒体技术的出现丰富了教师的教学手段，使教师能够更加容易的使课堂轻松化．另外，传统高中教育方式的弊端在21世纪的大背景下也逐渐显露出越来越多的缺点和弊端，这使得目前高中教育亟需进行一次大的变革，只有通过变革才能够将教育顺利的适应于21世纪，才能够不断培养出适应于21世纪社会的人才．本文将高中物理教学与多媒体的使用关系结合作为研究背景，通过探讨其在高中物理中的应用，从而分析多媒体技术在高中物理教学中的利与弊．

简介：〔摘要〕随着信息化时代的到来，传统的教育越来越不能满足现代教学的需要，因此多媒体教学成为了现代教学的一种必然趋势。合理利用多媒体资源与形式，才是提高课堂效率的有效方法，只有在课堂上能够完全驾驭多媒体的使用，才是一个合格和完美的多媒体教学课堂。