简介：摘要：随着信息电子技术的不断发展，其数字电子技术与模拟电子技术也渗透到人类生产生活的各领域中。然而二者在实际应用过程中都存在以一定的优势与不足，需要根据实际生产需求以及经济条件对二者进行选择。本文主要对模拟电子技术与数字电子技术的基本概述以及二者的优势比较进行探析。

简介：摘要：在新课改背景下，《电子技术基础》课程教学活动中，教师要结合新课改育人目标，有效开展创新性、多元性教育教学活动，帮助学生逐步培养学科思想、建立创新思维，进而高质量、全面性开展课程教学创新与改革工作，帮助学生在前沿、新颖的学习模式下逐步提高竞争力，为学生综合性发展做好铺垫，进而有效提高学生课程学习核心竞争力，为学生全能型发展做好铺垫。教师要结合学生对《电子技术基础》课程的掌握情况，有效创设出适宜的教育教学内容，帮助学生逐步提升学科思想、培养学习认知，从而多点撒网、多面培养，促使学生真正了解《电子技术基础》学科的内涵与本质，加强对《电子技术基础》的学习综合能力。

简介：摘要：当下随着我国的中职和高职教育的重视，很多中专院校都在积极适应教学改革的步伐，在学科教学中紧跟社会上的人才需求，提高学生的就业能力。中专教学侧重于对学生能力的培养，在电气信息等专业，《模拟电子技术基础》是一门基础课，传统的填鸭式教学在当下暴露出了越来越多的弊端，为提升教学水平，对《模拟电子技术基础》教学模式的探索与创新尤为重要。

简介：摘要：电子技术基础课程是所有电类专业必修的核心专业基础课，具有很强的工程性和实践性。中职电子学课程团队一直不断进行着教学改革，将科技领域前沿探索、案例教学、CDIO 工程教育理念、任务驱动法、科研项目引入到教学中来。现在正着力进行着适应新时代的混合式金课建设。这种融合式教学，以学生为 中心，满足中职教育课程建设的“两性一度”的要求，满足金课的建设标准，实现了学生知识、能力、素质的有机融合。

简介：摘要：在长期研究与深度探析基础上提出了“以翻转课堂为驱动的中职数字电子技术基础教学优化路径”这一中职数字电子技术基础课改理念，以期通过对现阶段中职数字电子技术基础教学所存在的困境、所出现的误区、所面临的挑战等问题的分析，为翻转课堂在中职数字电子技术基础教学中的深度渗透与有效应用提供指导。

简介：摘 要：本文研究了电子信息工程专业电工电子技术基础实验教学改革，此次实验教学改革，突破了时间和空间上的限制，不同于以往的传统实验，将线上虚拟仿真实验和线下实验室扩展实验相结合。结合线上和线下教学的优势，学生成为教学的主体。此次实验教学改革是在掌握基本实验内容的基础上，注重设计和创新。本文以设计性实验——为例，介绍了实验教学改革的实施过程。

简介：摘要：传统电子技术基础授课方式学生有惑而难解、学习积极性受挫、学习效率难以保障，笔者结合课堂教学实际情况，就翻转课堂在《电子技术基础》课前预习、课堂实践和课后反馈三个环节如何实施进行了探索与实践。

简介：摘要：电子技术基础的重要性是不言而喻的，现在人们的工作需要借助计算机电子技术，学习需要借助计算机电子技术，娱乐也得依靠计算机电子技术……所以，加强在中职教学中的电子技术教育已经是形势所需了。文章对目前为止在中职学校开展电子技术教育的现状进行了分析，并给出了相应的建议策略，以期可以促进学生的电子技术能力的提升。

简介：摘要：本文讨论了在独立本科院校《数字电子技术基础》课程的教学过程中，使用清华大学推出的“雨课堂”模式进行教学，重点介绍雨课堂能做什么，怎么做。并统计雨课堂的教学效果和常规课堂的教学效果差异。985、211大学中广泛使用的雨课堂是否也适合独立院校的学生。并通过教学改革实践，确定了适合独立院校教学模式的雨课堂形式,通过统计分析期末考试对比班级学生成绩，对比大数据，提高学生对数字电路这门课程的掌握能力。文章的研究，有助于《数字电子技术基础》这门课程雨课堂的建设思路的拓展。

简介：摘要：本文以《电子技术基础》课程教学为例，深入挖掘了本课程的教学方式中蕴含的思想政治教育资源，对在教学过程中融入课程思政的必要性及如何渗透课程思政元素作了讨论分析，对高职院校施实行课程思政教育有一定的现实意义。

简介：摘要：目前电子技术的发展水平越来越高，在工业领域的应用也越来越多。现阶段主要分为数字电子技术和模拟电子技术，这两种技术在许多领域的应用具有一定的差异性和不同优势。为了进一步发挥不同电子技术的优势，在社会发展中发挥应有的作用，需要进行对比，分析现有优势，归纳差异，发挥更大的作用。本文对两种电子技术分别进行了简要分析，总结了这两种技术的优点，并在实际应用中进行了对比，希望为相关电子技术的发展提供一些参考。

简介：摘要：随着科技的进步，电子技术也迎来了新的发展机遇并广泛的应用在各个领域之中。尤其是在计算机以及工业领域中更是发挥了不可替代的作用。在实际的电子技术应用过程，尤其是针对领域不同其技术也存在较大的差异，而其中以模拟电子技术以及数字电子技术为主流，为此，本文通过对两种技术概念入手，分析了该两种技术的差异和优势作用，继而更好地发挥电子技术的优势作用，促进我国经济的发展。

简介：【摘要】如今,电子科学技术的进步与发展程度不断提升,其在各种工业技术领域当中的应用也愈加广泛。电子技术的内容主要包括了数字电子技术与模拟电子技术,但两者存在一定的差异。因此,在许多领域的实际应用中都具备不同程度上的优势。模拟电子技术与数字化电子技术是我国计算机网络技术中极其重要的两种技术范畴。本文首先按照一定顺序分别对模拟计算机电子技术和数字计算机电子技术两种产品进行简要的分析介绍,然后对二者自身的优劣势进行了分析,最后详细探析二者在相关领域的应用，希望可以给该领域的相关研究工作提供一定的参考价值。

简介：摘要：随着经济的发展，我国的各行各业建设的发展也有了提高。电力电子技术是计算机技术在电力系统中的具体体现，伴随着现代计算机技术、信息化技术的不断创新和发展，电力电子技术在电力系统中的应用越来越深入。电力电子技术的核心是完成电力的互换，通过对电能进行互换和控制，能够提高电力运用的灵活性与便捷性，让电能在社会生产与人们生活中发挥更大的作用。电力电子技术在电力系统中的运用越来越广泛和深入。相关数据显示，在发达国家人们所使用的电能中，有超过58%的电能都是通过电力电子变流设备处理后输送出去的。没有电力电子技术的支持，发展现代化高技术电力系统也就无从谈起。直流电通常应用在距离跨度大、电能庞大的电力传输上，在利用这种方式进行电能输送时，输出端的整流阀以及输入端的逆变阀均装配有晶闸管变流设施。此外，柔性交流输电也要依托于电力电子设施才能够正常运行。当下，电力电子设施在电力系统中有着非常广泛的应用，在推动电力系统不断改进和完善上发挥了重要作用。

简介：摘要：随着社会的发展，教育教学改革不断深化，我们的教育教学也要满足素质教育的要求，以能力培养型教学模式为依托，培养高素质、高技能型人才，增强学生适应职业教育和继续学习的能力。《电工电子技术》是中等职业学校电子类的一门专业技术基础课程，它是研究各种半导体器件的性能、电路及其应用的学科，是一门抽象性、理论性和实践性都较强的课程。在教学中，合理应用自主合作探究教学模式，探究从领悟自主开始，探究从合作中进行，探究从教师归纳提高中结束，合理设计学案分解教学难重点，努力提高自身教学艺术，尽量提高学生学习积极性，一定会收到满意的教学效果。

简介：摘要：随着新技术的快速发展和计算机技术的发展及普及，电子技术也得到了不断的发展，这使得电子技术在人们生活中的应用越来越广泛，作用也越来越受到重视，并逐步成为信息产业与传统产业之间的重要环节和桥梁。电子技术对人们的生活有了很大的改变，它的应用满足了人们的需求，提高了生活的便利性及其质量，促进着社会建设和经济发展。 

简介：摘要：中职院校其基本定位是培养出高素质的应用型技术人才，因此中职院校不仅仅要注重对学生理论知识的传授，与此同时更要重视对学生实践的教学，只有将理论与实践进行良好的融合，才能够更好的激发学生知识与技能的有效提升，本文分析目前电子技术基础这门课在实训教学中存在的一些问题，简要探讨实训教学的解决路径，从而更好提高学生的综合职业素养，更好的满足社会对人才的需求。

简介：［摘要］针对模拟电子技术基础的课程思政问题,探讨了该课程立德树人的思政元素

简介：摘要：随着时代的飞速发展，我国的科技也在不断进步着，同时对电工专业的人才提出了更高标准，以往传统的教学方式与理念已经不能够满足当前时代的需求。为了适应当代社会工业发展，就应当培养出拥有高超专业技能的实用型、复合型与现代型等全方位人才，在实践教学中落实中职院校对学生培养的目标，使电子技术电工专业得以发展进步。本文就针对中职电子技术电工基础课程体系的改革与创新展开研究探讨。

简介：摘要：《模拟电子技术基础》是电类专业重要的专业基础课程，由于专业术语抽象，基本概念多，对学生的考核尤为重要。课程考核能够直接检验学生学习情况,也可间接指导教师教学，同时考核评价方式是激励和督促学生有效学习的重要方式和途径。本文进行了考核评价方式的改革研究，通过加强过程考核，多元化设置考核评价元素,注重能力评价，使学生及时复习与掌握所学过的内容,从而提高学生的学习兴趣，在教学中进行了实践并已取得了良好的成效。