简介：泪“姓柳那小子，就把他放到柳州吧，和他可挺配。”一匹快马，一纸诏书。一个人的命运就在一瞬间改变。有恨难平，有泪难涌，有口难辩。有多少腕懑压抑在心里，却如何能说得清、道得明。

简介：应该说,诗人不幸,桂人有幸。柳宗元初到陌生的南方小城柳州,心中的愤懑与悲凉,在他的一首七律中体现得淋漓尽致：“城上高楼接大荒,海天愁思正茫茫。惊风乱飐芙蓉水,密雨斜侵薜荔墙。岭树重遮千里目,江流曲似九回肠。共来百越文身地,犹自音书滞一乡。”可是,当他深入民间。

简介：“我手写我心”一说是由晚清诗人黄遵宪先生所倡导的“我手写我口”演化而来。我国古代思想家王阳明也持“我手写我心”的观点，意即作者要观察、感受和思考生活，用自己的笔表现生活。早在1924年，叶圣陶先生就在《作文论》中指出：“我们作文，要写出诚实的、自己的话。”课标中则这样要求：“写作教学应贴近学生实际……应引导学生关注现实、热爱生活、表达真情实感。”

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简介：1刚入住小区那会儿。周末我想熟悉熟悉环境,于是四处转转。忽然看到行道花圃的栏杆上挂着块小型的木制指路牌.上面有一个前行的箭头.旁边写着"风景前面独好"。出于好奇.我顺着箭头所指的方向往前走.走着走着又发现一块小牌.上面打了个左转的箭头.这回写的是"风景左边独好".再走一段又遇着小牌子——"风景有边独好".我简直疑心有人在恶作剧了。就这样一块接一块的指路牌把我带到了位

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简介：周三下午下班前，突然接到了小凡妈妈的短信：“老师，凡凡最近表现怎么样？我还在外地，暂时回不去，麻烦老师如实告诉我，非常感谢!”看到这条信息，我想到前段时间的小凡。作业拖拖拉拉，学习一点也不主动。当时我及时与家长取得联系，了解到小凡的姥姥病了．妈妈照顾他姥姥。顾不上小凡，小凡就放松了对自己的要求。家长表示配合老师教育好孩子，以后随时了解孩子的学习情况。我也从多方面关注小凡。经过我们的共同努力，小凡学习主动了，作业也能按时完成了。

简介：知识获得的途径不是唯一的。教师应善于发现并合理利用教学过程中学生所表现出的智慧,提高教学效果。笔者通过课上发生的出乎意料的事件,体验了合作学习在小学英语教学中的魅力。

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简介：柳州南车站位于湘桂、黔桂、焦柳三大干线的汇合点，负责衡阳、贵阳、怀化、黎塘4个方向车流的解编任务，是南宁铁路局唯一特等编组站，素有路局“心脏”之称。车站为纵列式三级三场。下辖柳州东站（一等货运站）和3个中间站。

简介：1926年至1949年，柳州人民前赴后继、英勇不屈地开展反对帝国主义、封建主义和推翻国民党反动统治的斗争，许多优秀的龙城儿女以及外地来柳州从事革命斗争的仁人志士，为了国家的独立和民族的解放，献出了宝贵的生命，谱写了一曲曲悲壮的乐章。为纪念中共建党80周年和柳州地方党组织成立75周年，特选编10位革命烈士的事迹献给读者。

简介：柳州市作为全国18个“优化资本结构”试点城市之一，得到我区各部门的大力支持，自治区经委正积极协助，配合柳州市做好工作。按照自治区经委部署，全系统将着力抓好以下工作：第一，围绕“增资、改造、分流、破产”的主要试点内容，用足用好已出台的有关改革政策措施，抓紧制订并落实有关的配套实施意见、办法。选择一些国有企业在财政、银行、企业之间进行债务重组的探索试点。要有计划有组织地选择一些资不抵债、扭亏无望的国有企业，实施破产试点，注意总结经验教训，以利推广。尽快出台及组织实施国有企业分流富余人员的政策、措施。第二，抓好柳州市11户纳入自治区建立现代企业制度试点企业的工作；要利用试点城市的优势和有利条件，率先

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简介：高考过后的6月9日下午。《高中生》编辑部的电话铃响了。离电话最近的编辑拿起电话筒,里面立刻传出一个清脆而兴奋的男孩的声音:“您是编辑老师吗?我是四川省仁寿县的一位读者,昨天我们考了理科综合,最后一道关于动量守恒的物理题,跟我在你们杂志上看到过的一道物理题是一样的。幸好当时我特意做过杂志上那道题,所以考卷上的题我也做出来了。那道题目占了19分呢……”好事成双。6月10日一上班,理科编辑打开电脑,又接到一封报喜的电子邮件。报喜的是江苏省大丰市第二中学的胥家牡老师,他说自己发表的《抗非典中的化学、生物知识》一文(刊登于2003年第11期《高中生》杂志“学习世界”P25),与今年普通高等学校招生全国统一考试(湖南卷)理科综合试卷上的一道关于测定抗非典消毒剂含量的题基本上是一样的。这道题的分值是16分。天下怎么会有这么巧的事情呢?其实,在这样高度“巧合”的背后,蕴藏着的是一种必然。就以《抗非典中的化学、生物知识》一文为例,抗非典是我国这两年来的一件大事,跟抗非典有关的知识点很有可能会在今年的高考中出现,所以责任编辑对这方面的稿子非常关注。本来《抗非典中的化学、生物知识》一文的作者胥老师在来稿时只是提供了一些背景材料,责...

简介：摘要：学生在写作时常常材料枯竭，无话可写。为了解决这一问题作文教学应“从内容入手”，丰富学生的生活，培养学生获得并积累生活经验。为此，应有系统地组织学生喜闻乐见的实践活动、奇异的体验活动来充实学生的感性体验，帮助他们收索习作素材。

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简介：<正>柳宗元在柳州作《柳州戏题》诗。诗云:“柳州柳刺史,种柳柳江边。谈笑为故事,推移成昔年。垂阴当复地,耸干会参天。好作思人树,惭无惠化传。”诗虽为戏题,却是有感而发,感慨深远。“好作思人树,惭无惠化传”用《甘棠》一典,表示自己虽无显赫的功绩政德传于后世,却在柳州栽种大批柳树,实行了一些有利州民的政策,于戏谑中透露出贬谪后不甘消沉和奋发自勉的心情。晚唐范摅《云溪友议》“南黔南”条云:“先柳子厚在柳州,吕衡州嘲谑之曰:柳州柳刺

简介：1980年我荣幸地踏进了柳州这块肥沃的土地上，成为建设柳州大军中的一员。弹指一挥间，柳州象神话一样，旧貌换新颜，变成了令外商令游人留连忘返的工业重镇，柳州产品威名远扬，体操城记人中国史册。

简介：2009年3月20日，广西柳州出现平流雾奇观，柳江河畔的建筑在雾中若隐若现，宛如仙境，美不胜收。

简介：宗祠作为一种社会存在，曾广泛分布于以汉族为主的乡土社会中。本文基于较为全面的专题调查，就柳州宗祠存在状况、宗祠的建筑形式及其特点、宗祠的功能和存在价值等作了简介，提出在传统文化日益得到重视的今天，要弃其糟粕，传其精华。