简介:摘要:幼小衔接是幼儿园与小学两个教育阶段平稳过渡的过程,是学前教育阶段的一个重要工作内容,幼小衔接的成效将直接影响学前教育以及基础教育的质量。2021年3月,教育部印发的《关于大力推进幼儿园与小学科衔接的指导意见》,旨在贯彻落实党中央、国务院颁发的《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》,文件提出了坚持以儿童为本、坚持双向协同、坚持系统推进、坚持规范管理四条基本原则,全面推进幼儿园和小学实施入学准备和入学适应教育,减缓衔接坡度,帮助儿童顺利实现从幼儿园到小学的过渡。那么作为幼儿园又该如何做到园、校、家协同,以幼小衔接课程为建设为抓手系统做好幼儿的入学准工作呢?本文从幼儿园实践出发,总结成梳理了具体可行的做法,供幼儿园借鉴。
简介:摘要:桥梁构成了城市交通网络的核心枢纽,承担着重要的交通流量。然而,随着时间的推移和环境因素的影响,这些桥梁的结构安全性及功能性逐渐降低,迫切需要采取有效措施以确保其持续的运营安全和服务能力。整体顶升施工技术,作为桥梁加固改造领域中的一种创新方法,提供了一种有效的解决方案。不仅能够显著延长桥梁的服务寿命,还能在不中断桥梁正常使用的情况下提高其承载力。深入探讨了整体顶升施工技术的原理、实施过程、关键技术点以及在桥梁加固改造中的应用优势和面临的挑战,旨在为桥梁维护、加固和改造工程提供科学的参考和实践指导,以期促进桥梁工程技术的发展和桥梁安全管理的提升。
简介:摘要:麦克纳姆轮小车为全向转向小车,通过电控及伺服电机智能控制至少2组(即4个)麦克纳姆轮转速及转动方向来实现整车的全方位移动。与其他类型的全向转向车相比,其优点为转向时麦轮不需要左右偏转,只需要控制各个麦轮转动速度及转动方向(顺时针转动或逆时针转动)即可,占用空间小,且移动时直线行驶精度高,特别适合用于各种狭窄的空间进行作业;其缺点为小车对地面平整度要求高,过坎能力弱,行驶速度慢(一般最大速度为2km/h),自我转移速度慢。目前麦克纳姆轮小车制动一般采用断电抱电机轴制动再加上麦克纳姆轮本身特别的结构,一旦出现行驶故障或需快速转移时,整机无法被牵引转移。在小车故障或需快速转移时,一般采用吊装或叉装实现,但吊车和叉车转运时需要较大的转运空间,对于经常在狭窄空间中工作的麦克纳姆轮来说容易出现难以转运的情况。
简介:摘要:高压隔离开关簧片的变形量会影响簧片与闸刀的接触压力与接触电阻,进而影响组件的温升。通过有限元仿真计算簧片变形量与温升的关系,计算结果表明当变形量在一定范围内,变形量与温升呈反比函数关系,为工程设计提供技术支撑。