简介：摘要本文从中职课程《机械制造工艺》的课程建设出发，探讨了课程建设的目标及突破点、模块化教学的优缺点以及如何更好的进行教学内容改革。实践证明，通过课程建设有效地提高了教学效果，学生的专业基础能力得到了提高。

简介：摘要：《机械制造工艺学》作为一门重要的专业课，它的教学效果将直接影响到学生在机械类行业的工作基础与发展，该课程的理论与实践知识直接体现了学生的就业竞争力。本文根据机械制造工艺学的特点，从理论与实践相结合的角度，提出了一些行之有效的教学尝试。

简介：摘要《机械制造工艺学》作为一门重要的专业课，它的教学效果将直接影响到学生在机械类行业的工作基础与发展，该课程的理论与实践知识直接体现了学生的就业竞争力。本文根据机械制造工艺学的特点，从理论与实践相结合的角度，提出了一些行之有效的教学尝试。

简介：摘要：《机械制造工艺学》作为一门重要的专业课，它的教学效果将直接影响到学生在机械类行业的工作基础与发展，该课程的理论与实践知识直接体现了学生的就业竞争力。本文根据机械制造工艺学的特点，从理论与实践相结合的角度，提出了一些行之有效的教学尝试。

简介：机械制造工艺学是高职高专机械（机电）类关于机械制造工艺的分析和研究的重要必修课程。由于该课程具有极强的理论性、实践性、综合性和应用性，在教与学两方面均具有一定的难度，要求教师针对课程的特点和学生的实际情况，最大限度地运用教学资源，采取先进的教学技术和方法，以取得最佳教学效果。

简介：摘要中职教育是国家职业教育体系中的重要组成部分，中职学校主要由过去的中专学校、技校和职业高中组成。由于地区差异、经济发展水平、各级主管部门的重视和社会认知和关注程度不同，中职学校发展也参差不齐，经济比较发达的沿海和东部地区的职教已经接近世界先进水平，但是经济相对欠发达的中西部地区的职教水平则进步甚微，由于社会的开放程度不够和资金短缺，使得这些学校又不能照搬东部沿海地区模式。因此，立足现实，挖掘潜力，利用有限的职教资源创建自己的特色和品牌是中西部职业学校的当务之急。

简介：基于课程具有实践性、理论性、关联性强特点，据我院国家特色专业“宽基础，高素质、强技能”的培养要求，论述多年来在课程体系、教学内容、教学实践环节、教学方法和手段等方面进行改革与实践，以适应新世纪创新性人才培养需求和海西经济区机械制造产业的发展要求。

简介：摘要当前技术学校教育以就业为基本取向,和它的主要任务是培养全面的高技能人才综合素质高、强大的专业技能和良好的实践能力的全面发展社会经济,科技和人才就业市场的实际需求。船舶内燃机作为一门经过多年教学改革的试点专业，已初步形成了与具有特色的专业教学模式和方法，并取得了一定的效果。本文简要论述了船舶内燃机教学改革的思路、目标、方向、实践和实践案例。

简介：试论《机械制造工艺学》的框架教学法肖伟跃（常德高等专科学校）目前，作为一门适用于各具体学科、具备了现代化的分析和解决问题的理论与方法的新兴学科──系统论，业已在众多领域中得到了广泛应用。在教育管理方面，系统论的应用已取得了丰硕成果。但如何将系统理论的...

简介：摘要：随着时代的发展，《机械制造工艺学》课程教师的教学方法与教学模式构建需要在时下社会发展、行业发展与人才需求变迁的背景下进行优化与革新，进而使教学工作可以更好地进行专业人才的培养。教学方法的使用与教学人员的教学理念、专业课程教学目标相关，本文从高职院校的机械制造专业教师的教学基本情况出发，对其课程的教学理念、教学方法与教学模式等展开不同角度探究，旨在通过相关研究成果促进当前教学工作的进一步发展。

简介：摘要：由于信息技术的不断发展，在实际机械工艺的制造中存在将机械工艺和网络技术相结合的半自动化机械制造。因此在当前技工院校的机械制造工艺教学过程中应对传统教学方式进行改革和创新，淘汰掉落后的制造技术。尽可能将现有的先进、科学、高效的制造工艺结合到课堂教学当中，让学生了解到前沿的技术手段。本文通过对机械制造工艺现状的分析，指出了技工院校中存在的种种问题，并且针对这些问题提出的一些改进措施和合理建议。

简介：摘要运用多媒体教学和项目式教学，再结合金工实习，可以把理论性内容转换为实际运用和操作，提高学生的学习兴趣及动手能力，培养学生分析问题和解决问题的能力，达到本课程培养目标的要求。

简介：机械制造工艺学是中职机械类专业的一门实践性很强的专业必修课。但目前该课程存在教学方法落后、学生学习效果低下、教学目标难以实现的问题,在新的教育改革中应有针对性地采取科学、合理的措施解决这些难题。

简介：摘要在传统的《机械制造工艺学》教学过程中，因其概念抽象，原理枯燥，再加上具有较强的实践性这一特点，学生一般比较难学。如何改进教法，借以提高课堂效率，在培养学生具备机械工程设计与制造的基础能力和机械制造技术知识方面，教师应根据这门课的特点和要求，钻研教材内容，合理安排教学，把实践与理论有机地结合起来，激发学生的学习积极性，提高课堂教学效率和改善教学效果。

简介：

简介：《机械制造工艺学》课程设计是机电专业学生重要的实践性教学环节，剖析学生设计过程中出现的问题，指导教师应抓好六个方面的工作，使学生的工作能力、设计水平得到锻炼和提高。

简介：摘要：船舶机械制造工业与国家的后续发展息息相关，所以在开展船舶机械制造工艺学教学过程中教师需要挖掘该学科中的思政因素，渗入思政教学方式，让学生在学习船舶机械制造工艺学课程时，也提高自身的道德修养。基于此，本文主要结合现有的工作经验，从船舶机械制造工艺学课程思政内容出发，简述船舶机械制造工艺学课程思政改革策略，希望给其他学者研究提供新的参考视角。

简介：摘要:思想政治教育依据不同学科的特点和专业的特性完善教学课程，把立德树人作为中心内容，围绕课程特点进行全方位育人，从而提高人才培养质量。机械制造工艺学是职业院校机械制造重点专业课程，长期以专业教学为主轻政治思想教育的现象，导致学生缺失了专业学习的激情，弱化了学生担当责任意识、探索、创新精神，最终成为“教师难教，学生畏学”的“硬课”，没有实现立德树人的宗旨。基于此，本文首先分析了现今机械制造工艺学中的思政理念，随后从思政元素融入专业教学、实行因材施教、根据专业特点进行创新教学三个方面分析了机械制造工艺中思政改革的策略，以此来供相关人士交流参考。

简介：《金属工艺学》是一门综合性的专业技术基础课．是机电专业的必修课。这门课程理论深奥、概念抽象、内容繁杂．初学者往往会感到枯燥无味，入学无门。特别是“金属学”部分．难以激发起学生的学习兴趣．教学效果欠佳。针对历届学生发出的感慨，我切身体会到：要上好这门专业课．既要创设问题情境．实施启发式教学．又要灵活运用实物、模像等直观教学手段．同时还要强化实践技能教学。只有这样．才能激发学生学习兴趣，提高教学效益。

简介：