简介：二、目标要求1．了解通过全面调查和抽样调查收集数据的方法；会设计简单的调查问卷收集数据；能根据问题查找有关资料，获得数据信息．

简介：在当今的信息社会里，数据是一种重要的信息，“统计”所提供的“运用数据进行推断”的思考方法，已成为现代社会一种普遍使用的强有力的思维方式，为了更好地适应社会，人们必须具有一定的收集与整理数据，并作出决策的能力。

简介：

简介：本章通过三个典型案例介绍全面调查和抽样调查收集数据的方法，在每一个案例中都展示了一个收集数据、整理数据、描述数据和分析数据得出结论的过程．

简介：一、本章知识结构图本章重点1.调查方式的合理选取及数据的分析

简介：　　一、如何理解数据收集的主要类型?　　现实生活中的数据收集工作往往繁多而复杂.普查不是唯一的调查方式,比如,要调查某地区居民的健康状况,如果对每位居民都进行调查,费时、费力,往往很难完成.再如测试一批灯泡的使用寿命,每测试一个都要损耗一个灯泡,即使总体的数量不大,对每个灯泡都进行测试也是不现实的.……

简介：一、本章知识结构图二、本章基本知识点1．对某一问题作统计调查，通常包括以下环节：

简介：存当今的信息时代，数据是一种重要的信息．学会收集、整理、分析有关数据信息，并作出正确、合理的决策或预测，是新时期对每个公民素质的基本要求．为了让同学们能够熟练地掌握数据的收集、整理及应用，现从以下几个方面对本章重点知识加以归纳．供同学们学习时参考．

简介：“数据的收集与整理”是七年级数学知识的基本内容，“数据的收集与整理”的知识在现实生活中有着非常广泛的应用，但由于同学们对这部分内容比较生疏，解题时经常会出现这样或那样的错误，现将常见的错误通过举例加以剖析，以便防止类似错误再次发生。

简介：

简介：义务教育六年制小学数学课本第十册第一单元第一小节“数据的收集和整理”,主要内容是介绍收集原始数据和分类整理的方法,及编制和分析统计图表的方法。本节教学的重点是教会学生根据原始数据的范围正确地进行分类整理,会填、会看、会分析统计图表。教学难点是分组整理易于漏掉某些原始数据,及复式统计表的表头难以看懂。

简介：数据日益成为一种重要的信息，学会处理各种信息，尤其是数字信息的收集、整理与分析能力已经成为信息时代每一个公民基本素养的一部分．《数据的收集与整理》学习的核心目标是发展自己的“统计观念”，主要表现在：能从统计的角度思考与数据信息有关的问题，能通过收集数据、描述数据、分析数据作出合理的决策，熟悉统计的基本思想方法，逐步形成统计观念，养成尊重事实，用数据说话的态度．增强应用数学的意识．

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简介：＂数据的收集、整理、描述＂这一章是整个初中数学统计知识的基础,所以各地中考关于这章内容的命题基本都依托日常生活背景,利用统计图表呈现数据,来考查同学们的读图作图能力、数据处理能力.下面根据本章的知识点列举一些典型的中考题.一、简单的读图和计算例1（2014·扬州）如图1,某校根据学生上学方式的一次抽样调查结果,绘制出一个未完成的扇形统计图,

简介：生活处处皆学问．读者朋友．根据你生活中碰到的各种数据．你会制作成统计表或统计图吗？下面来请杨老师教我们如何成为数据收集和整理的小能手吧．

简介：　　为了准备本学期课外活动比赛,身为体育委员的小明统计了他们班(共有50人)最喜欢的球类活动的人数,并制成了下面的统计表.……

简介：摘要病案是病人医疗保健资料的汇总，是从病人在医院、诊所或其他初级卫生保健中心第一次就诊或治疗时开始记录的。对于病案来说，重要的是尽快有一个识别标志，即病案号。收集病人身份证明资料及分派病案号是对每位住院或就诊的病人做的第一步工作，也是以后获得恰当的病人身份证明资料的唯一途径。病案采取编号管理是对资料进行有效管理的最为简捷的方法。