简介:读蒋元明同志的新作《怪味品书》,心有所感,曾口占七古一首:鲲鹏奋翼越沧溟,祢衡矫矫出风尘。文举德祖大小儿,盛世尤须有危言。一老友得知此事,对我说,诗嫌古奥,何不作点诠释?觉得言之有理,便展纸握笔,写此短文。
简介:本文撷取贪得无厌、见风使舵、兴风作浪、小题大做、节外生枝、标新立异几个成语,联系教学实际深入思考、细心品味,破译了对教学的启迪感悟.
简介:别人都爱品茶品蛋糕,可我却偏偏爱品书。爸爸妈妈给我买了许多好书。我认为不同的书有不同的味道。
简介:一本书,一个人。《把班级还给学生》,凝聚着郑立平的班主任成长和成功之道。道可道,非常道。因此,若想真正读懂郑立平;还需慢慢品味,读懂这本书的关键在于一个“还”字。如果你认为郑立平的“还”就是让学生自己管自己,或是放手给班干部去管理同学,那就大错特错了;如果你把郑立平的“还”理解为一种智慧,那就过于片面了;如果你把郑立平的“还”理解为爱,那又过于武断了。一个简单的“还”字,蕴含了多重深意。
简介:撒落地上的米粒粘到了弟弟的脚丫子上.弟弟一屁股坐了下来.扳起脚丫子.揭下米粒.一下子放进了嘴里.边吃边说:“我吃了你.看你还怎么欺负我!”我和妈妈笑出了眼泪.异口同声地说:”这饭粒味道怪不怪?“
简介:运动有很多好处,就像机器不使用会生锈一样,人要是长时间不运动,身体的各个部位就会逐渐退化,人的行动能力就会慢慢衰退。运动有很多种,奥运项目就是人们选出来的运动精华,是让很多人心甘情愿流汗的很好的方法。当然了,也有的人有很多奇妙的想法,通过某些神奇的方法,不出力,不流汗,效果还比运动好。不信?那就往下看吧!
简介:每次过热闹的节日的时候,总能见到许多平时见不到的亲戚朋友,真是很兴奋。兴奋过后,很多头脑聪明、思维敏捷、头角峥嵘的同学,不约而同地发现了一个问题。那就是很多人都会说:“哟,长这么大了!”难道真的,就这样静悄悄地,一夜之间长大了?对这个问题,有人欢喜有人忧。下面就让我们来看一看几位同学在家庭中的表现和发现吧。
简介:很多同学喜欢恶作剧,把别人捉弄得非常难堪。这是为什么呢?是想显露一下自己的才能?还是挨了批评,用恶作剧的方式来进行报复呢?让我们看看下面的故事吧,也许你能发现一些心理学大师芝麻王没注意到的蛛丝马迹呢!
简介:在5月份举行的乌鲁木齐市第二届作文课堂教学大赛活动中,新疆乌鲁木齐八一中学附属小学五(2)班的同学们推出了他们的"上瘾风云榜",有电脑游戏瘾、玩瘾、读书瘾、电视瘾、唱歌瘾、吃瘾、车瘾、打扮瘾、研究瘾、弹琴瘾等。还等什么,我们一起来看看吧。
简介:
简介:我们小读者的水准越来越高了,我们“鸭梨山大”呀!他们竟然用布粘出了两幅画!下次你们还会用什么方法使我们震惊呢?好期待啊!
简介:7月:你的好朋友是个小胖墩儿,请你给也出出主意,怎样才能瘦下来。
简介:有一天,七岁的莉莉趁妈妈不在家,就假扮起妈妈来。大她两岁的哥哥对她以妈妈自居很不服气,就故意问:“你以为你是妈妈?那你知道99乘以5的答案是多少吗?”
简介: 钩对鱼说:你们为什么总是在吞食喷香的饵料之后,才来诅咒我的阴谋和野心呢? 鱼对钩说:唉,不把你吞进肚子里,我又怎么知道靓丽的包装背后必是险恶的用心呢?……
简介:封底《怪味成语》的答案你猜出来了吗?如果猜出来了,就赶快写信或打电话给我们(发电子邮件也可以)。记住一定要写清楚你所在的省、市(县)、学校、班级和你的
简介:正写给上帝的话:伟大的上帝.请放过我如花似玉的脸,我发誓我再也不追着豆皮和出奇.让他们给我跳芭蕾了:我发誓我再不会把酒窝的法国香水当成啫喱水了:我发誓我再也不会把胶水涂在火老大的办公椅上了:我发誓我再也不会半夜站在得意身旁唱《忐忑》了。
简介:开学了,“快乐组合”又凑在了一起。为了庆祝新学期重逢,热带鱼建议大家一起去吃肯德基。大家忙着把身上的零花钱都掏出来,看看有多少。热带鱼把四个人的钱凑在一起,数了两遍,总共就十四块零一毛。
简介:读书用的不是眼,而是心。前段时间,微博上有一个话题调查,请你“说说死活读不下去的一本书”,结果《红楼梦》位居榜首,四大名著中的另外三部也名列前茅。这样的结果似乎令人十分诧异。却又在意料之中。、“读不下去的名著”一时成为热点话题。
简介:天行草堂东偏,起小搂两楹,颜曰“百联”,度置古今名人艺术作品,编录之暇,登而纵览,期以苏心力、娱视瞻,无它冀也。日月渐繁,精良稍备。楹帖一宗,达二百余品,四体之书,名贵之制,几乎大成。不有咏歌,恐遂消歇,且国事日亟,干戈纷竞,兵难寇祸,往往而有,此二百会联者,能否久为此楼所有,殊不易必,爰甄厥粹,纪以韵言。并世同嗜,扬之谭座,鲰生此愿为不虚矣。
铿锵妙语春冰裂—《怪味品书》读后
教学:请品悟成语"怪味豆"
品书
品书亦品人
怪味饭粒
怪味写手
历史怪味逗
怪味什锦包
怪味多嘴街
成长怪味豆
怪味儿对话
《怪味成语》征答
想象怪味秀
怪味炸薯条
品书:以心作媒
萧山各人书联品赏