简介：20世纪80年代中期以来，为贞正人心，昌明学术，重树规范，创新学术秩序，中国学界出现了引人注目的学术规范大讨论。大致说来，这场讨论从80年代中后期的萌芽，到90年代全面展开，直至进入21世纪以来的制度化建设与落实，经历了逐渐深化的三个阶段。在这个过程中，学术规范从开始时个别学者空谷足音般的呼吁，蔚然而为“90年代的一大学案”，进而成为“两会”上的黄钟大吕；学术规范建设由“边缘”学人的学术主张与话语，发展成为主流学界的话语与主张，并进而成为政府“推动科技进步和创新”的一项重要内容。

简介：学术积累是对前人和同时代人的相关研究成果和结论进行系统而深入的清理与总结,找出其得失以及进一步研究的起点.包括学术研究状况和存在的问题、开展该项研究的意义以及可能遇到的困难、预期的学术创新等.只有重视学术积累,进行广泛而深厚的学术积累,才能超越前人,取得创新性成果.学术的有序积累、交流、发展与创新是学术进步的前提条件,合理的学术规范不仅不会阻碍学术创新,而且能更好地促进创新.

简介：近年来,人文社会科学界一些学者热衷于议论“学术规范”问题,批评某些学者研究中的学术“失范”现象.笔者以为,讨论学术研究的具体范式和方法非常必要,批评学术研究中的不正常现象也无可非议;但是,如果企图在学术研究中建立一种抽象的“规范”或一种不可更改的人人必须必须遵守的“法则”,那就不应该了.目前,一些学者之所以谈“学术规范”,是因为学术界存在某些不良学风.其主要表现是:第一,学风浮躁,基础不扎实,信口开河,文章漏洞百出,第二,一些学者为经济利益所驱使,追逐时尚,投人所好,缺乏“板凳须坐十年冷”的为学术献身的精神;第三,每年出版的学术著作很多,但质量上乘的很少,更缺乏大师级的有力度的著作.在此情况下,一些有良知的学者惊呼学术研究失范了,其心情是可以理解的,出发点也是无可指责的.然而,是不是规定一个“范式”或确定一个“法则”,学术研究就可以步入正途了呢?答案显然是否定的.

简介：

简介：对馆员从事学术活动中的学术规范诸现象进行分析，在此基础上提出相应的改进措施。

简介：韩霖在2007年5月29日《中国新闻出版报》撰文指出，学术期刊的编辑，应当自觉地、有意识地维护学术规范，并在自己的编辑生涯中，身体力行地做一名学术规范的鼓倡者、鉴定者和把关者。首先，要从编辑工作的各个环节，尤其是初审环节，对稿件是否遵循了学术规范做出判断，以此为一个基本要求来进行选稿。学术规范包括原则性规范与技术操作性规范两个层次，前者是指尊重前人的学术成果，并在此基础上确认自己研究的地位与贡献；

简介：

简介：本文针对教育部在建国以来发布的第一部(以下简称)中提出的关于学术道德和学术规范的问题进行了的理论阐述,认为坚持学术道德是学术规范的关键,并对当前学术失范、学术腐败现象进行了剖析,进而指出新时代的学者应当加强学术道德修养和学术道德自律,以使学术研究实现从失范到规范的转型.

简介：1986年，我获得了北京大学法学硕士学位(社会学专业)，论文的题目是《中国农村家庭联产承包责任制与中国农村妇女地位》，指导教师是雷洁琼教授和蔡文眉教授。有这样的导师和这样的研究题目是我人生的一大幸运．这决定了我一生的研究兴趣，从老师的言传身教上我学到了如何做学问和相关的学术规范，更多地是学到了她们做人和做一名社会学者的高尚品格。

简介：学术成果规范,学术评价规范,学术规范化运动

简介：【摘要】研究生学术道德规范,是确保并提高研究生培养质量、培养拔尖创新人才,确保研究生教育可持续发展的根本前提。本文列举了研究生作为国家科学研究重要组成部分这一群体当前主要学术不端行为的表现形式,着重从研究生培养体制中分析了引起研究生学术不端行为的不完善因素,并提出相应建议。

简介：孩子是父母的希望和未来，亲情是每个人心目中最温暖也是最重要的感情，如何融洽亲子关系，畅快、温馨地表达情感是很多家庭尤其是妈妈十分关心的话题。

简介：本文以音乐学“学术规范”为考察对象，分析了近年来发生在我国音乐学术研究领域的学术失范行为及其主要表现形态和产生背景，对学术界围绕“学术创新与学术规范”问题的讨论进行描述，对此次论争的产生原因和背景、论争的性质和目的、对象和方法、作用和意义以及论争中所涉及的与音乐学学术规范有关的若干理论命题进行探讨．对各方论者所涉及的主要论域和主要观点进行分析与评价，并在此基础上阐明了作者在上述几个问题上的立场和观点。

简介：

简介：<正>翻译对知识交流乃至知识发展的重要性是毋需多言的。在谈到整个西方思想的传承流变时,海德格尔对翻译所造成的影响作出了这样的评价:"……现在看来,希腊文名称译成拉丁文名称决非一个无害的过程。不如说,在这种似乎是逐字和忠实的译文背后

简介：热忱欢迎广大作者惠赐佳作。本刊已采用《中国学术期刊（光盘版）检索与评价数据规范》。敬请在来稿中依据下列要求规范来稿。

简介：人们通常认为，剽窃天然就不是好的东西。笔者将从静态的观点来考察剽窃这一概念，以及从动态的观点来重新考察与剽窃有关的“独创性”的概念是如何逐步形成的；从而部分澄清这种误解。另外，笔者还将从与剽窃紧密相关的“引证”这一技术性手段来功能性地讨论学术规范的作用，以及从制度比较的视角，对两种不同的解决剽窃的方式，即诉诸学术规范和司法诉讼进行论证。

简介：（接上期）6．参考文献（1）参考文献著录项目a．主要责任者（普通图书作者、论文集主编、学位申报人、专利申请人、报告撰写人、期刊文章作者、析出文献作者等）。多个责任者之间以“，”分隔。注意在本项数据中不得出现缩写点。

简介：1．题名题名应简明、具体、确切，能概括文章的要旨，符合编制题录、索引和检索的有关原则并有助于选择关键词和分类号。中文题名一般不超过20个汉字，必要时可加副题名。题名中应避免使用非公知公用的缩略语、字符、代号以及结构式和公式（参见GB7713）。英文题名的首字母及各个实词的首字母应大写。

简介：<正>新《课程标准》把语文定义为"工具性和人文性的统一",工具性自不必说,人文性是当今教育的着力点,培养健全的人格已成为教育的首要目标。