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15 个结果
  • 简介:我没有上过真正的表演大学,我上的是表演训练班和学习班。在上海的表演学校毕业后,就去了北京。那时候的我,跟现在的北漂一族是一样的。

  • 标签: 美好 证明 世界 表演 学习班 训练班
  • 简介:在亚马逊丛林旅行时,碰到一对来自德国的夫妇,三十多岁,黄金般闪亮的年龄。

  • 标签: 世界 亚马逊丛林 黄金
  • 简介:持续半个多月了,我看谁都不顺眼。这个客人太刁,那个客人太没素养,就连店里的小妹都好像跟我较劲似的,整天耷拉着脸,一点笑容也不给。回家后,老婆和孩子马上噤声,迅速转入“睡眠状态”。

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  • 简介:亨利·沃德·比彻还是一个小男孩时,他从学校的一堂课上获得了一个一生受用不尽、极其宝贵的教训。这天,老师把小比彻叫到讲台前.要求他将新学的课文背诵一遍。比彻是个勤奋的学生,背诵一篇课文对他来说不是什么难事。他信心满怀地当着全班同学的面,清清嗓子,张口就开始了。可才背了个开头,比彻就听到身旁的老师重重地对他说了一个字——“不”。比彻停顿了几秒,心里猜测着“是不是自己背错了?”看到老师和同学没有别的反应,他犹豫着继续往下背。

  • 标签: “不” 世界 课文背诵 老师 同学 学校
  • 简介:这幢建于上世纪90年代的房子,经历20多年风雨洗礼,墙面斑驳,还有地方出现裂痕。不得已,父亲带着他对老房子修修补补。

  • 标签: 世界冠军 90年代 房子
  • 简介:瑞典的《商业周刊》曾说瑞典家具制造商坎普拉德已经取代微软创始人比尔·盖茨成为世界首富.可到了下午,英瓦尔·坎普拉德就通过英国的一家媒体发表声明“世界首富不是我”。

  • 标签: 个人品格 “世界首富” 瑞典 坎普拉德 人生哲理
  • 简介:抗美援朝战争中,志愿军某部圆满完成掩护任务。正准备撤至河对岸,却发现敌人的十几辆坦克沿着公路飞速向我阵地侧后方驶来,企图阻止我军退路。当时,如果继续后退肯定跑不过坦克,但要不马上撤退又有被敌人包围的危险,情况十分紧急。这时,我军指挥员发现阵地上有很多空油桶,灵机一动,用草

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  • 简介:一个戴着高度近视眼镜,憨厚而斯文的年轻人;  一个中途辍学的博士学位攻读者;一个日夜在国际互联网上搜索各种资料的网虫;一个一夜之间,成了拥有上亿美元财富的毛头小伙;这就是华人世界最年轻的富豪—一美国Yahoo!公司的创始人杨致远。走上比尔·盖茨似的辍学之路“我直到23岁时都无所作为”,杨致远自谦地说,“只喜欢打高尔夫球”。杨致远出生于台湾,2岁时父亲去世。母亲在他10岁时带着他和弟弟移民到美国加州的圣荷塞。刚到美国的杨致远只会两、三个英文单词,可是凭着中国人的聪明天赋和刻苦勤奋,杨致远最终考上了位于硅谷的著名的斯坦福大学。1990年,入学仅4年的杨致远就拿到了斯坦福大学电机工程系的硕士学位。因为没找到合适的工作,才决定继续攻读博士学位。正是在这期间,他遇到了他的搭档戴维·费洛。两人在1993年开始迷上了国际互联网络,他们在互联网上通宵达旦地遨游,博士课程被丢在了一边。当时的互联网(Internet)上已经有相当多的网址,但没有任何分类,也没有任何系统引导人们迅速、简便地查找他们所需的网址。杨致远和他的学友便萌生了建立一套搜寻软件,有系统地、分门别类地对这些网址加以组织和编排,以便帮助人们在进入...

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  • 简介:随着新课改的进行,初中数学创新教学模式成为教师在进行教学改革中探究的主要方向。在设计教学时,教师要根据学生掌握的数学知识和兴趣进行设计,使他们积极参与到数学探究活动中,对数学概念进行深入分析、思考,激发创新思维,提高数学探究能力,实现高效的课堂教学。一、发挥学生的主体作用,鼓励他们主动探究在初中数学教学中,教师要激发学生的学习主体意识,通过积极的师生互动引导他们进行探究学习,让

  • 标签: 初中数学 数学活力 构建初中
  • 简介:初中阶段是学生语言文化知识的快速进步期,学生作文能力的高低是衡量学生语文学习整体素质的重要标准。因此,对初中语文作文教学的高效课堂的研究非常必要。一、初中语文作文课堂教学存在的问题分析1.作文教学观念比较传统当前语文作文教学的现状是,许多教师在进行作文教学时,不是把发展学生的智力、开发学生的个性放在首位,而是以提高学生作文写作分数作为教学的重中之重。其次,教师在进行作文批改的

  • 标签: 作文课堂 初中语文作文 构建初中语文
  • 简介:随着教学改革的深化,在初中语文教学中,教师要以新课标的要求作为教学依据,精心设计教学内容,采用创新的教学形式激发学生的探究主动性,使学生成为教学活动的主体,激发他们思维的积极性,让他们通过主动阅读、思考、分析等环节加深对课文内容的理解,提高教学效率,实现创新观念下优质课堂的构建。一、加强师生互动,激发学生的学习兴趣在初中语文教学中,教师要改变传统教学中教师和学生之间缺乏交流

  • 标签: 创新观念 初中语文教学 观念初中语文
  • 简介:作为人民教师的我们想要让学生更好地学习就让他们觉得读书是一件快乐的事,在中学语文教学中实施快乐教学,是很有必要的。首先,我们要创造一种让学生愉快学习的语言环境。教师利用一些小枝巧,让我的学生感到学习的快乐,找一些课外的笑话、脑筋急转弯、谜语等,在课前给学生醒醒脑子,激发他们的神经系统,吸引他们的注意力,同时也让他们期待上语文课,快乐的精神状态能使中学生的智力活动达到顶峰。心理学研究表明:人在快乐的

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