简介：的启示:不同类型环境审计的客观基础是环境审计研究的起点;正确处理环境审计与环境监管及常规审计的关系;环境绩效审计的研究方向.

简介：阅读教学在课堂上占据了相当大的比重,不但占据了较多的教学时间,而且对当前乃至日后的语文教学都有深远的影响。因此,提升小学阅读教学水平也应当引起教育工作者的重视。笔者从多年的教学经验出发,认为提升阅读教学水平的一个重要途径就是从儿童视角出发。

简介：<正>营造合适的教学情境,可以有效调动学生的主观能动性,使学生在课堂中表现出探究意识,从而提高课堂教学效果。一、兴趣为先,激活学习动力调动学生兴趣的方法有很多种,故事激趣、设疑激趣、就课题质疑等等都是目前日常教学中经常采取的简捷有效的方式。比如,二年级下册课文《蜗牛的奖

简介：本文首先对审计假设概念的内涵和现有的主要审计假设研究结论进行了概述，然后根据我国产权保护现状构建了新的审计假设体系，以期为以产权保护为导向的审计理论研究提供参考。

简介：职务消费的过度膨胀和腐败现象已成为整个社会问题，目前审计委托人或内部审计隶属人缺乏独立性是对权力层审计监督无效的问题所在。防止职务消费的过度膨胀和腐败的根本方法就是让老百姓参与到权力机制中来进行监督并让他们有发挥自身权力的机会。职工代表大会作为审计委托人或内部审计隶属人是合理可行的。

简介：司法机关属地方管理,而不是国家设在地方的司法机关,所有地方各级法院法官

简介：春天到了，大地复苏，万象更新，为满足幼儿的好奇心，满足幼儿的求知欲，我们利用春天神奇、美妙的变化，进行了环境教育主题活动。分为“神密的春天”、“美丽的春天”、“我爱春天”等三个部分，以提高幼儿的观察力、审美力和口语表达能力，培养幼儿热爱大自然的美好情感。

简介：传统观念认为,内部审计并不能为企业提供价值。20世纪90年代以来,随着经济全球化及企业竞争的日益激烈,信息技术及其应用的迅速发展,公司舞弊丑闻的不断揭露和监管环境的不断变化,企业面临的经营环境发生了重大的变化。这种变化导致企业面临的不确定性以及风险大大增加。以上的环境变化以及随之而来的风险使得企业管理当局、政府监管部门以及社会公众对内部审计在企业中

简介：摘要对于环境问题根源的探讨，以往往常单纯的归结于社会问题或者经济问题，甚至将其原因归结于科技的进步。究其本质，环境问题应是哲学问题。文章从环境哲学的角度分析，我国产生环境问题的思想根源主要为以人类为中心的价值观、“人定胜天”的唯意志论世界观、“增长就是发展”的传统发展观。

简介：这是托马斯·莱塞尔教授在2003年10月31日所作的退休演讲。文中提到.任何一种人与人之间持久的社会关系都是受到规范调整的。社会规范可以分为有约束力的规范和无约束力的规范。其中,根据其效力来源和适用范围的不同,有约束力的社会规范又可以进一步分为宗教规范、道德规范、法律规范和礼仪规范。道德规范和法律规范是现今社会中最为重要的两种。尽管它们在强制程度和调整范围等方面有所区别,但在一定程度上也具有共同的根源和内容。

简介：摘要：中华经典诗文诵读活动，是为了落实党的十七大提出的弘扬中国文化、建设中华民族共有的精神家园的战略任务，为提高国民的文化素养而举办的活动，由国家教育部和国家语言文字工作委员会、中央文明办主办。从中央到地方，每个省都在积极的策划和组织经典诗文诵读活动，“经典诵读进校园”活动也由此在全国各大学和中小学校园进行展开，教育局和语委办也将举行一年一次的校园文化艺术节之“中华经典诗文诵读”比赛活动。作为一名小学音乐教师的我，曾连续三年带学生参加了经典诗文诵读比赛并且取得了不错的成绩，结合我排练和观摩比赛的点滴，接下来我将从音乐教师的视角来谈一谈我对“中华经典诗文诵读”活动的几点体会。我将从经典诗文诵读的意义、参加经典诗文诵读比赛给孩子们带来的深远影响、经典诗文诵读与音乐三个方面并结合我的个人教学经验来阐述我对经典诗文诵读活动的思考。

简介：摘要：在新时期，人们对幼儿教育的关注度越来越高，尤其是《幼儿园保育教育质量评估指南》的颁布，为我国幼儿教育改革提供了重要依据。幼儿教育的基础，必须要重视对其研究和探索。而区域活动作为幼儿教育的重要组成部分，对幼儿发展有着积极意义，因此教师应正确认识并利用《指南》理念，通过科学有效的实践策略来促进幼儿发展。 近年来，幼儿园区域活动开展越来越受重视，许多幼儿园都进行了区域活动的探索与研究，并取得了良好的效果。

简介：摘要：随着社会发展情况的变化，幼儿园教育开始受到教师的重点关注，而如何在幼儿园教育中利用美术教育活动进行环境创设，也就成为教师需要积极探讨的问题。教师想要有效提升幼儿园教育质量，就需要及时转变自身的教学理念，使其能够通过开展美术教育来激发幼儿的艺术兴趣，让其可以利用美术教育来为幼儿营造良好的幼儿园学习环境，促使幼儿能够在提升自身知识储备的同时，有效培养自身的鉴赏能力，进而让幼儿园教育可以焕发出新的光彩。

简介：以陈鹤琴“活教育”理论中的五指活动理论为线索，从教育内容、主导观念、基本思想、教师地位、教育评价、组织实施等方面入手，分析其在《幼儿园教育指导纲要（试行）》中所体现的历史价值；还从框架结构、教育目的、幼儿的主体地位、课程实施、学习特点出发，剖析其在《3—6岁儿童学习与发展指南》中的时代价值。《幼儿园教育指导纲要（试行）》是对五指活动的继承和发展，《3—6岁儿童学习与发展指南》是对五指活动的发展和创新。五指活动理论通过《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3—6岁儿童学习与发展指南》，彰显了新的时代价值。

简介：在国际上，自六十年代的“诉讼爆炸”以来，审计人员就开始致力于审计风险的研究，“风险导向审计”方法模式由此产生并得到推广，目前以四大为主的国际知名会计师事务所采用的都是风险导向审计的审计模式。我国是否也应引入风险导向审计，目前引入风险导向审计的条件是否具备，本文试从我国目前的法律环境入手，对其作一分析。

简介：并购是企业产权资本经营的一种重要形式,是企业增加技术积累和强化创新能力的重要措施.科学技术的发展环境影响企业并购,内部技术需求促进企业并购.

简介：

简介：由于历史的、地理的、民族的各种原因，中西方教育之间存在着许多差异。为了更深和更全面地理解这种差异，从词源学的视角分析，可以得出：中西方教育上的差异从二者对“教育”最初的不同思想认识上就已注定，即中国的教育多为“管束”，而西方的教育则多为“自由”。对教育最初的不同认识。使二者在人性假设、教育目的、学生观、教师观、教学观等方面表现出了不同的教育特点及其以后的教育走向。

简介：

简介：<正>教育是有目的地培养人的社会活动。育人质量、人的发展,是教育发展的主线,是教育改革的主旋律,教育改革就是改变不适应学生发展的思想和教育教学方法。改革的目标一是解决社会和人民群众对高素质人才的要求与学校教育相对滞后之间的矛盾;二是改变提高育人质量的方法,缩小需求和现状之间的差距,使教育教学更加高效。卢梭在《爱弥尔》一书中,认为人有与生俱来的学习能力,教育的过程应该是以孩子为中心,从旁协助他对世界的主动探索,而不是由成人来主导一切。